第17章 讀書對當代青年真的有用嗎？

首先讀書在大眾認知是有用的。可讀書的意義不只是讀書。他有廣義和狹義。狹義的讀書，對你來說是什麼呢？

首先把讀和書拆分來。讀是怎麼讀，深讀，精讀，泛讀，略讀，掃讀。

書是什麼類型的書。

記敘文還是議論文的書，還是閑聊心靈雞湯，人文文學，職場，保健養生，社會地理。

這些分類或許很雜亂。大家非專業情況下關心的幾種話題無非是:1.教育2.言情3.自傳體名人傳記4.養生醫學書籍5.自我提升:婚姻與職場等

聽君一席話，勝讀十年書。我是不信的。除非這個人是名師。而聽話人也有一些堅毅的品質，有正確的方向觀，對給建議的人表示認同，並有信念感地執行。他本身可能已經有匹敵讀十年書的內在沉澱。

是他的內心綜合測評各種信息給出了信號。這種元認知能力未達成前，都會變成。建議人的多管閑事和杞人憂天。以及會出現掏心掏肺的建議人表達對話如何不聽老人言吃虧在眼前、不見棺材不落淚的一聲嘆息。

讀與書的關係，就像短語矩陣。動賓關係。不同的程度相組合，產生的效果大不相同。

狹義的廣泛地讀書，是為了廣義地有意義有貢獻地落實讀書的意義。

從為自己讀書，解決煩憂到思考民生社會。為國家之繁榮昌盛國泰民安而讀書。

我們青年已經不是過去兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書的我們。

讀書是我們追求進步的一種表現。有時沒有出現明顯的進步。厚積薄發，一直沉澱。和自我修鍊和解。

不讀書是空虛的。所以要讀書。讀書帶給人的愉悅能夠持久。但我們為什麼很輕鬆就去打開視頻或者遊戲刷刷刷。卻很難打開一本書去讀。可能是我們對於學習的標籤。比較學就好好學，板板正正。為什麼讀書不能只是一種樂趣呢。

作為樂趣，它將永恆。對於青年，它真有用。每一個漫漫長夜，孤獨做伴，是誰在成功疏解迷茫焦慮。

刷視頻會讓人空虛，自怨。只有讀書，隨着歲月如梭，卻也輕輕聊慰着你的內心。

道一聲，安好。