第六十六章 撒歡（2）

學生們想緩口氣，想計算一下寒假怎麼完成這作業。

可是，接下來，宋老師走進了教室，當然，也是來佈置作業的。

“同學們好，在這寒假即將來臨的日子，我很榮幸來到這裏，為大家佈置寒假作業……”宋老師就是宋老師，在佈置作業之前，將自己寫的講話稿聲情並茂地念了一遍，同學們並不關心這個，只在乎宋老師佈置的作業會有多少。

“我覺得宋老師佈置的作業肯定會很奇怪。”陳琪說道。

“為什麼？”林陽問。

“直覺。”

宋老師念完了講話稿，說了一句，“同學們，這次的寒假沒有作業。”

班上的學生聽了這話，都快懷疑自己的耳朵是不是聽錯了。那些聽明白宋老師話的學生，立刻精神抖擻，瞪大自己的雙眼，張大自己的嘴巴，一幅不敢相信的吃驚的樣子。

教室里的學生歡呼雀躍，興高采烈，敲打着桌子，大聲呼喊“宋老師最帥。”“宋老師是全天下最好的老師。”“宋老師，我愛你。”

“同學們，冷靜一下，冷靜一下，你們這個樣子真是有辱斯文。寒假是沒有作業。但是，在寒假，大家要寫日記，每篇日記的字數不得少於600字，文辭要優美，字跡要工整，情感要飽滿。”

寫日記嘛，小意思，600字，我有的是辦法，只要不叫我作業，那幹啥都行。學生們依然很高興，全然不會意識到在收假前那幾周每天趕作業，寫日記的辛酸。

“還有一個作業，就是大家要背誦語文書上的詩詞和文言文，以及文章中的一些好片段，收假回來，採用默寫的方式進行檢查。”

“好，沒問題，宋老師放心，我們保證完成任務。”王虎站起身，拍着胸脯向宋老師保證。

宋老師點點頭，表示肯定。隨後，又拿出一篇稿子，站在講台上朗誦。然而，學生們的心思早就飛向無邊無涯的天際。

宋老師前腳剛走，龔老師後腳就到。很簡單，龔老師佈置的寒假作業，買本英語練習冊，買套英語試卷，抄寫英語單詞每個十遍，簡單幹脆，卻又最動人心魄。

“怎麼了，你們怎麼不說話，是不是作業太少啦。”看見班上的學生啞口無言，龔老師開玩笑說道。

“不不不，剛剛好，剛剛好。”學生們立馬說話，阻止老師再添加作業的份量。

隨後，各科老師紛紛來到教室，佈置寒假作業，在作業佈置完后，陳琪按照自己的邏輯計算出需要在作業上花費的時間。結果，她發現，寒假留給自己玩耍的時間簡直少得可憐。做完數學作業，就是語文作業，就是英語作業，做作業一直到收假。

“啊，我的寒假，沒有啦。”陳琪趴在桌子上，暗自傷心。

“呵呵，你傻啊，我們的作業一周就能全部完成。”林陽背靠着牆，以一種瀟洒的態度的說道。

“你是怎麼做到的。”陳琪很好奇。

“到時候你就知道啦。”林陽自信地說道。

作業佈置完了，各科老師又依次進入到教室，他們踏着自信的步伐進來了，那種氣場，那種氣勢，讓學生感受到一種莫名的壓力。有些同學心想，莫非秋後算賬，這會兒是老師來找自己算賬的時候？

老師站在講台上后，整理一下衣裳，然後向學生們說道，“親愛的同學們，寒假快樂！”老師們的臉上喜氣洋洋，很是溫暖。同學們看見后，關於老師們佈置太多作業的怒氣頓時通通消散。

全體學生站起身來，像老師鞠躬，也說道，“祝老師寒假快樂！”

老師能與學生有多大的嫌隙，畢竟，老師當年也是學生，他們也知道學生時代的喜怒哀樂。折騰學生，可能是他們的樂趣吧。與老師鬥智斗勇，可能也是學生們的樂趣吧！

在學生時代，少了一些樂趣，多了一些遺憾，將來可是後悔的多，留給自己回味的少。