第五章 可可愛愛的老師們（3）
對於學生們提出的問題，龔老師坐在講台上的凳子上，為同學們一一解答。
“同學們不要擔心，英語講究的是邏輯思維和理性，與漢語有點不同，漢語的學習偏感性思維一點。可能大家剛開始學英語的時候會有點難。但是，有老師在，不成問題。”
“老師，咱們的英語課會教英文歌嗎？”在聊天的過程中，一位女同學問道。
“會啊，只要你們想學，老師可以教的。”
“老師，你見過外國人嗎？”
“當然，老師以前英語口語賊好，和外國人交流不是問題。”龔老師自信滿滿地說道。
其實，龔老師所說的交流也僅限於和外國朋友打招呼時說的早安、晚安、很高興見到你這類的平常用語。在上大學的時候，她在大學食堂里遇見一個外國人，那人問她借飯卡，她聽不懂人家說的是什麼，最後只能來句“ok，you‘rewelcome.“
每每想起這件事，她總會激勵自己努力學好英語，將來即使不能做翻譯，至少在畢業后，要能達到教書混口飯吃的境地。
“老師，你真厲害，能學懂外國語言。”學生髮出由衷的佩服。
“這小意思嘛，只要肯花功夫，有什麼學不會的。”龔老師說道。
“老師，你對學生嚴厲嗎？”問這個問題的人是林陽，這個問題出來之後，大家也才將自己的關注點轉移到以後的學習英語過程中。
是啊，這門課之前又沒有學過，雖然聽老師說，感覺挺簡單的，但是等自己學習的時候，怕不會這麼容易。
既然學起來有點難，那麼想考及格也就成了問題，如果考不及格，那……
龔老師嘴角一揚，心想這位同學問的問題倒是挺刁鑽，但也符合她口味，“嚴厲，在老師的眼裏，只有對你們嚴厲，才能算得上對你們的未來負責。倘若以後有誰學不懂英語，怕學英語，那自然有你們好果子吃。Understand”
不少同學咽了咽口水，開始覺得自己未來的英語學習已經蒙上了陰影。
“哼，老師，不怕你笑話，我們天不怕地不怕，英語，算個什麼。靠天靠地靠祖上，不如靠自己，英語，以後就請老師多多關照了。”等林陽這麼一說完，不少同學都說了句，“切。”
龔娜老師聳聳肩膀。
課堂氣氛活躍起來后，龔老師興緻不錯，於是便在黑板上寫下了bigbigworld的歌詞，還哼唱起來。
那時候，對於女生來說，跟着電視機上的歌手學唱歌，一邊學一邊抄歌詞那可是看家本領，所以不少女生紛紛拿出本子，開始抄寫起來，雖然還不明白一些單詞的意思，但是音樂總有一種魅力，能跨越語言之間的那道鴻溝。
男生們雖然也覺得新奇，但是，又不屑於做這種事，只好兩手一抱，二郎腿一翹，事不關己高高掛起。
龔娜老師也注意到了男生的表現，於是在抄寫完之後，又寫下了另一首英文歌曲的名字，prettyboy。
看見boy這個單詞，不少男生還是懂了，這是他們可以學習的歌曲，也就拿出紙筆，開始抄寫起來。
就這樣，初一九班的男生女生在還沒有學習英語之前，開始學習英文歌曲。
唱着唱着，就下課了。龔老師將書本放在眼前，自信洒脫地前往教師辦公室。不過，經過此次課堂上的脫妝事件之後，在往後的上課過程中，同學看到她化妝的次數更是寥寥無幾。
兩節課過後，不少同學顯得有些疲憊，但是也懷着好奇的心情等待着歷史老師的到來。
“真希望下一個老師能靠譜一點。”陳琪趴在桌子上，有氣無力地說。
“切，老師靠譜也沒用啊，要你靠譜才行，學習是你自己的事。”黃錦繡說。
“是啊，學習是我自己的事，但是學習使我疲憊。”
熹微笑笑，拿出歷史教材，提前翻閱一下，看看有哪些內容。也許是因為眼睛有點乾澀，她把頭轉向窗外，想看看窗外葉片青翠的梧桐樹。
這時，她看見一個女生正用手撐着頭，看向窗外的世界。那個人好像是叫杜鵑。今天在課上，很少聽見她開口說話。想來應該是一個很安靜的女生。
杜鵑轉過身，背靠窗戶，目光也在不經意間和熹微接觸。
熹微對她笑笑。
許是她不好意思，杜鵑只是默默轉過頭，翻開歷史課本。
起風了，梧桐樹的葉子相互摩擦着，發出沙沙的聲音。教室里依舊吵鬧，戶外的蟬叫聲也還沒有停歇，一切都是這麼平凡而又美好。
歷史老師是一個上了年紀的老頭，頭髮有點發白，身材也有點發福，他帶着一副眼鏡，穿着一件條紋T恤，一件寬鬆的休閑褲，一雙涼鞋。
從外表看起來，是很沉穩，很有學問的樣子。
“終於等來一位靠譜的老師了，歐耶。”陳琪以貌取人，早已下了結論。
林陽聳聳肩，對她說的話表示懷疑。
“同學們啊，這裏是初一九班嗎？”
“是啊，老師，這裏就是。”梁悅回答。
“好，那我們拿出歷史課本，翻到第一章。”
老師說話的聲音很慢，很慢，給人一種無力感。
陳琪欲哭無淚。
“老師，我們這就開始上課了嗎？”王虎說。
“是啊，這位同學還有什麼疑問嗎？”老師很無辜地看着同學說。
“老師，我們還沒有認識你啊。”
“哦，各位同學好，我姓烏，大家叫我烏老師就好。”
同學們點點頭。
“好，那我們開始上課。”
書本翻動的聲音響起來。
“老師，我想聽故事。”林陽舉着手，站起身來，大聲說道。
“聽故事？”老師仔細地打量着這個男同學。
“對啊，我喜歡《三國演義》，喜歡金庸寫的武俠小說，老師既然是教歷史的，講點故事給我們聽唄。”
烏老師清清嗓子，在猶豫着該不該答應。
“老師，我也想聽。”王虎也來幫忙。
“老師，我也想。”還有李磊。
“好吧，那老師就給你講講‘關羽過五關斬六將’。”
陳琪覺得有點不對勁，剛剛說話還慢吞吞的老師，現在說這一句話怎麼這麼順溜，中氣十足。
果然，接下來，烏老師講起來那叫一個精彩，就連平時只喜歡瓊瑤小說的陳琪也聽得有滋有味，全然忘記了時間。其他男生更是眼睛裏發光。
快下課的時候，同學們還意猶未盡，希望老師再多講一點。尤其是老師講完之後，又提到關羽喪命的時候，更是悲從心來。
“關羽好厲害，真是大英雄。”陳琪吸吸鼻子。
“那當然。”林陽答道。
“同桌，你很喜歡武俠小說嗎？”
“嗯嗯，我房間裏放着很多武俠小說，如果你喜歡，來找我借啊。”
“好啊。”
烏老師講完后，滿頭大汗，但是很痛快。
“欲聽後事如何，請聽下回分解。告辭，後會有期。”
“後會有期。”此時，班上的男生站起來，就像梁山好漢一樣，一手握拳，一手搭在拳頭上，向老師告別。
“我太喜歡這個老師啦。老師講的故事太精彩了，簡直比說書的還要精彩。”林陽還在對烏老師表示崇拜。
陳琪伸個懶腰，打個哈欠，沒有理睬他。
“哎，你怎麼不說話。”
“累了。”
“真是無趣。”
“哈哈，你們這對歡喜冤家。”熹微打趣說道。
“不是冤家不聚頭。”黃錦繡也補充說。
接下來是思想品德課，老師姓蒯，這個姓比較特別，有些同學在畢業的時候也不太會寫這個字。與此同時，這位老師無論春夏秋冬，一把紙扇不離手。
老師喜歡京劇，一站上講台就唱了幾句。
奈何對於這些小年輕來說，他們不太感興趣。
蒯老師為人活潑，有點像老頑童，上課的時候，就捉弄了不少同學。
“王虎同學，你的髮型沒有老師的帥哦，要不要老師幫你修一個酷帥的髮型。”
“林陽同學，你長得太高了，老師和你說話的時候，還得仰頭，脖子疼。”
蒯老師最後成了班上人見人愛的老師。同學們也喜歡沒事的時候找老師聊聊天，解解悶。
在第一次和學生見面的課堂上，蒯老師對今後要上課的內容做了一個簡要的介紹，並且鼓勵同學們多看新聞，多關心國家大事。
下午放學，幾人去食堂吃飯。在食堂里吃飯的同學，都在相互討論今天遇見的老師，長的帥不帥，對人好不好，教書本事怎麼樣之類的。
有些同學還說起自己的表哥表姐，或者是舅媽家小姑家的某個孩子曾經在某個老師下讀書的故事。
剛開學，大家都比較激動，聊起來也就沒有什麼顧忌。那天，臨近上晚課的時候，還有不少同學聊得正嗨。
晚自習的時候，其餘老師做了個簡單的介紹之後，讓同學們先預習課本。
同學們當然都很乖乖的點點頭。
等老師有事出去的時候，教室就像孫悟空的水簾洞一樣，熱鬧非凡。
等老師的腳步聲一響起，同學們又迅速乖乖地拿起課本，用最純真的心對待知識，對待課本。
在班上，肯定有一個順風耳，也肯定會有一個千里眼，以便時時通風報信，保障班上同學的安全。