第104章 千錘百鍊
啟動課室需要使用精神力。
這種精神力倒不是說要達到精神系異能者那種程度。
普通人只要集中精力想着一個念頭，大腦都會散發出一種電波。
這股電波就是啟動課室的鑰匙。
集中精力，是入門級的考驗罷了。
不管是做什麼學什麼，如果連集中精力都做不到，是不適宜學習的。
尤其是修鍊，更加講究精力的高度集中。
這是蘇暢的經驗之談。
難怪傳說中的修鍊之人喜歡閉關，若是心緒不寧時修鍊，還容易走火入魔。
蘇暢個人不喜歡看書，她本人就是作弊，通過翻譯器翻譯成視覺學習的。有句老話，己所不欲勿施於人。所以蘇暢修建1號練武場的靈感就源自於此。
當然她不可能將手上的外星產物拿出來，不然解釋不清，引起某些人的注意就麻煩了。
她可不會自以為是的以為，現在自己成了基地長就很了不起。
實際上她依舊是她，比起兩個月前還未退休的小保鏢，她自身並沒有多大進步。
現在獲得的一切，包括基地、工廠、超時空採購的各種武器裝備，都是通過系統獲得。
不可否認這是一種優勢。
但附加的東西容易失去，蘇暢不喜歡將自己的性命寄托在這些附加的東西上。
萬一緊急時刻失靈了，那自己將會死的很慘。
所以小心駛得萬年船。
無論如何，還是保持清醒和謹慎行事為妥。
課程里的修鍊視頻，例如穴位的認知，是系統通過網絡上整合來的數據生成的視頻，經過朱兵審核通過用於教學。
而淬體術和各種古籍上的修鍊方式，也是蘇暢通過翻譯器學習后，親自錄的視頻，並由系統後期加工，增加了真氣運轉的視覺化線路圖等等輔助教學內容。
這倒不麻煩，橫豎蘇暢都是要練習的，一邊修鍊一邊錄視頻就是了。
而系統經過一段時間的沉澱自省，現在靠譜多了。做視頻後期製作，倒是一把好手。
蘇暢的課室擁有中控權限，可以看到各個課室的上課情況。
不得不說，這確實比一味的磕書更有效果。
悠哉悠哉吃了一陣瓜，看到學員們後面的修鍊學習逐漸進入狀態，並沒有什麼突發情況發生。
蘇暢便開始自己的修鍊。
將課室切換成實景模擬艙，挑選狂風暴雨模式，確認。
貴妃椅消失。
一秒進入狂風暴雨的荒野。
蘇暢昨天覺醒風系異能，開發的第一項異能應用是飛行，能飛但是飛不穩而且不夠靈活。
所以需要多加練習。
如果問既然是新手，為什麼一開始就挑選狂風暴雨模式？循序漸進不好嗎？
好是好，問題是這個世界可不會等你適應了才變天。
蘇暢的生存準則是：絕地生存。
如果在絕地也能活，那麼在陽光草地之下，她便能活得更好。
果不其然，在不知道被狂風抽打了多少久，感覺腦漿和五臟六腑都被攪成一團了，蘇暢終於找到了駕駛風系異能飛行的要領。
此時此刻，她忍不住張臂對天狂嘯……
下一秒，她便後悔了。
特么自己真是腦抽。
此舉不說十分中二且無謂。
而且很費嘴巴和喉嚨，差點沒把她給嗆死。
所以，她果然只適合走高冷路線。尤其是在惡劣環境下作戰，臉綳得越緊越高冷，效果越佳！
別問她是怎麼知道……
熟悉飛行應用之後，蘇暢順手上傳了風系異能——飛行應用修鍊視頻。
“統兒，後期處理后發佈至課程表上，有問題嗎？”
【沒問題，宿主！放心交給我，保證完成任務！】
系統的聲音有多諂媚，它此刻的內心就有悲傷。
想它堂堂一個超時空採購系統，生意遍及千千萬萬個異時空世界，竟有一天淪落為給宿主打下手處理教學視頻的初級後台應用。
想想都覺得悲傷。
“你要是覺得委屈可以不幹，我不勉強，我讓郁晴找找，也是有人的。”
【干！誰也別想搶我生意！嚶嚶嚶！】系統立馬奶凶奶凶說道。
再不幹點活，找點存在感，恐怕宿主至死都不會再想起還有它的存在了。
蘇暢挑挑眉。行吧，橫豎它在自己腦海里能讀懂自己的想法，她訓練的時候遇到什麼瓶頸，有什麼心得體會，系統全程陪同着了解的一清二楚。
由它製作後期，蘇暢也省事。
直接在課室里吃過午餐，又出去用了個洗手間，回來便開始修鍊風刃、以及風箭的應用。
本以為風刃會比較簡單。
實際修鍊之後，蘇暢才發現自己膚淺了。
風刃對精神力的要求、以及風系異能的操控性更強。
這個過程就像要把鐵柱磨成劍一樣，不僅要動用精神力對風團千錘百鍊，等到將風團壓縮成刃后，還要使用精神力維持風刃的形狀，再使用精神力操控風刃甩出去。
這麼說的過程好像很複雜，但其實到了實戰中，就得要做到一念成刃，否則就只有等死份。
也許這就是後天覺醒和天賦型選手的區別吧。
自然覺醒的風系異能者戰鬥時，風刃可以不要錢似的隨便地丟出去。
而他們這種後天覺醒的，還得苦苦修鍊，才能達到一念成刃的效果。
不過，能修鍊擁有異能已經是天大的機會了。
人與人之間本就有差別的，所以沒什麼好抱怨的。
相比之下，風箭的應用就簡單多了。
畢竟初級的“箭”，可以不用“風箭”，地上的一根枯枝、落葉、石子等等都可以用來當箭使用。
只要風力夠強，速度夠快，扔出去的“箭”就能致命。
蘇暢練習了幾遍，基本掌握了技巧后，便啟動了暴風雨模式。
用雨滴當箭……
先是一滴、兩滴……十滴……再到一片……
發射的速度快點，再快點，再再快點……
然後就是射程的操控遠一點、再遠一點、再再遠一點……
雨滴練習完以後，再練習操控冰雹，還是一樣的練習流程。
蘇暢也不知道自己在課室里待了多久。
反正除了上洗手間，她吃喝睡都在課室裏面。
風箭的應用越來越成熟，她又嘗試了落葉飛花的應用場景。
這一日，蘇暢一走出課室準備去上洗手間，便看到守在外面急得團團轉的郁晴。
蘇暢頓時有種不祥的預感。
果然，郁晴看到她就沖了上來拉着她往外跑，一邊跑一邊說道，“陳廊出事了，陳漫聽到消息后動了胎氣，現在已經進產房七個小時，醫生說再生不過來就要刨腹產……”