第3章 金手指
第4章我要下鄉
自己這個家庭缺那一口吃的東西嗎？他想要得是能夠自由使用的儲物空間。
那樣等過幾年開放的時候自己才能當倒爺，然後逐步實現自己包租公的夢想。
最省事、最懶惰、成本最低的賺錢方法，那就是等改革開放以後南、北當倒爺。
然後逐步實現自己包租公的夢想，最後自己安心的躺平享受生活就好。
要不然等開放以後哪怕兩進四合院只賣幾千塊錢，你手裏的錢也買不起。
平均工資一個月才三四十塊錢，一個人不吃不喝也要二三十年。
但是房子的價錢不會等你升職加薪，不會等你存夠錢再來買它。
所以別聽那個年代的四合院便宜，還要想想伱手裏面可支配金錢有多少。
沒錢還想買房？拿什麼買房？拿理想、用志願？還是最後靠做夢呢？
當然憑藉的先知先覺，他用其他的手段也能成為第一批富起來的人。
不過那個過程會很累、很繁瑣，這不符合他想躺贏的心理。
最後韓立安慰自己，有個雞肋的金手指就不錯了，還想要啥自行車呀！
韓立刷完牙、洗完臉以後，跟韓爸一起坐到了家裏的八仙桌上。
端碗什麼的根本不用他們做，爺倆只管等着吃飯就可以了。
韓立剛穿來那會，他還想上去幫忙來着，但是每次都會被韓媽或者姐妹給攔下來。
“男人就應該坐着等吃飯就好，這些事情不用你們來操心。”
不過這樣的規矩韓立非常喜歡，可惜在後世這個規矩由於特定原因而逐漸消失了。
再加上一些所謂的毒雞湯，讓整個人世間變的陰陽顛倒起來。
早飯非常的簡單，玉米糊糊、兩摻面饅頭，加上一盤鹹菜絲。
唯獨韓立的前面多了兩個煎雞蛋，不過他把兩個煎雞蛋給大家平均分好后說道。
“爸、媽，我要下鄉，您在街道辦那邊幫我找一個輕鬆一點的地方吧。”
韓立這話一說出來，全家人都愣住了。
韓媽急忙問道：“兒子，我跟你爸正託人幫你找這工作呢，下鄉的事咱們先不考慮。”
韓立：“爸、媽這件事我已經想好了，咱們家弄不到兩個工作崗位的。”
“也就是說，咱們家無論如何也必須有一個人下鄉。”
“但是鄉下是什麼地方？小妹她一個小姑娘絕對不能去。”
“受苦受累這大家都已經知道了，關鍵是什麼樣的妖魔鬼怪都有。”
“一不小心就能壞了一個姑娘的名聲，那樣的話小妹這輩子就毀了。”
“而我一個大老爺們就不同了，能吃苦能受累，還不用擔心這名聲這方面的問題。”
韓立剛一說完，一大家子的眼光全都看在了他的臉上。
有意外的、有苦惱的、有驚訝的、還有有感激。
韓媽：“你？能吃苦耐勞？這話我怎麼就不信呢。”
韓立：“我不是一直在堅持練拳嗎？李師父都說我能吃苦。”
“在說，您還能看着我在那邊挨餓呀，所以我下鄉受不了太多苦。”
韓爸直接打斷了他們的話說：“這兩天工作的事情就有眉目，到時候再說吧。”
韓立：“爸，這兩年的情況我們都知道，社會上基本沒有新的工作崗位。”
“就算有那也是人家廠子內定的那種，根本就不會輪到咱們家。”
“所以我說咱家就不花那個冤枉錢了，我就響應國家號召暫時先下鄉。”
“等過兩年有了花錢少、最好是機關單位的時候，我再回來不就行了。”
“我還聽說，東北那疙瘩一年有五個月的時間在屋裏貓冬。”
“山上的山珍、野果不計其數，只要勤快點就跟去那邊享福沒什麼區別。”
韓媽：“哼，享福，要是享福大家都就一窩蜂的跑那邊去了，你被人給糊弄傻兒子。”
韓大姐：“要不把我的工作交給弟弟吧，我下鄉沒有什麼問題的。”
韓二姐：“大姐你得了吧，我這段時間已經在供銷社鍛鍊出來了。”
“別的不說，下鄉糊弄一下那些村民還是沒什麼問題的。”
韓大姐：“我這個職位以後弟弟可以轉行做司機呀，有咱爸帶着上手開車還不快。”
這時候沒有什麼存在感的韓小妹說道：“我沒那麼脆弱，也沒那麼傻讓人哄了去，要不還是我下鄉吧。”
看着姐妹三人你一言我一語，韓立感動的同時也有點煩躁。
自己是一定要下鄉去的，一小段時間的行為習慣不同，他還能用心事沉重來掩飾。
但是時間長了呢？面對最熟悉自己的人，總會有露出馬腳的那一天的。
下鄉待上幾年後就不同了，就算有變化也是在鄉下那會做出的改變。
韓立：“行了，大家都不要說了，怎麼說我也是個老爺們，這下鄉的事就該我擔著。”
“要是讓姐妹替我受苦，那我以後還有什麼顏面出去見人呀。”
“這件事就這麼定了，媽，您在知青辦幫我挑個好地方就行。”
“您要是不幫我挑選的話，我就偷偷的自己去報名，反正下鄉我是去定了。”
韓立這樣一說大家都不說話了，韓爸、韓媽互相看了一眼。
“你小子不許偷偷報名要不然我打斷你的腿，這事我跟你爸再合計一下。”
“今天你跟三丫頭不是還要去學校拿畢業證嗎？現在抓緊吃飯要不然該遲到了。”
現在是73年，77年的時候國家就會恢復高考。
也就是說自己在鄉下最多待上四年多一點，這個時間不是那麼難熬。
再說他是家裏的獨子，爸媽不會看着自己一直待在鄉下受苦。
就算一時半會找不到工作，自己在鄉下的時候錢、貨一定會源源不斷的匯過去。
吃完飯韓立跟韓小妹一起出門往學校去了，他們除了考試已經兩個月沒進學校了。
因為學校裏面全都是年輕人，而年輕人扎堆的地方有想法的就多。
導致了老師講課也是找本宣讀，一點超綱的書本外話題都不說。
學生們呢，同樣也沒有多少願意認真聽課的學生。
更多的同學都在街上、學校，想方設法的搞事情，追尋他們所謂的正義。