第九章 師德

在初三二班同學的心目中，張文羅是一名極為嚴格的老師。

他對學生的要求很高，無論是背誦還是閱讀，都希望自己的學生做到最好，因此都有些怕他。其中，張文羅對於作文的要求是最苛刻的，在其他班上老師能打到56分的作文，在他手上，只能打到52分。

而如今，張文羅在整整一個班學生的面前，打出了60分的滿分成績，這證明了什麼？

這證明顧陽的作文水平在初中生裏面絕對是頂尖級的，而且還是毫無挑剔的！

聽到60分，顧陽的表情倒是自然而鎮定。

開玩笑，一名能在網文里混的風生水起的寫手，寫個初中生作文如果都寫不好，那還活着幹嗎？自己早點找塊好地方埋了吧！

因此，在張文羅的高調評價下，他寵辱不驚，臉色很平靜。

特別有一種裝x的味道。

聽到60分，葉雨萱瞪大了美眸，有些失神。

作為語文課代表，她雖然覺得自己作文很不錯，但是成績一般都處在55分左右，從來沒拿過60分的滿分作文，曾以為沒有人能夠在張老師手裏拿到作文滿分，但是今天，她的想法生生被人以最為激烈的方式撞破了！

看着顧陽平靜不起波瀾的臉，驀然間，她心中生出了不服氣，姓子裏的逆反心思悄然生長。

聽到60分，韓沉亮張大了嘴巴，心理有些承受不住。

“奶奶的，這死黨有點牛叉啊，一直不顯山不露水，結果一出來就露這麼一手？不行不行，瞞了我那麼久，不能就這麼輕易放過了，吃大戶！放學后吃大戶！不吃窮他我不姓韓！”

腹中有些餓感的他惡狠狠的想着，看着顧陽的腦袋登時覺得有點像是熱騰騰的漢堡。

聽到60分，宋寒滿是驕傲的臉色一滯，臉皮有些發紅。

自從上了初中以來，他從沒有得過60分，作文分一直都在50,51分徘徊，如今顧陽得了60分滿分，那他剛剛所罵的那一句腦殘瞬間站不住腳了。

他罵顧陽是腦殘，那他又是什麼？

沒發育完全的單細胞生物？還是腦袋裏沒有腦漿這東西的存在？

在說完那一句話，張文羅並沒有離開，而是嚴肅着臉色，對顧陽說：“顧陽同學，對不起，關於昨天的事情，身為一名老師，不應該那麼偏激，是老師態度有問題，在此我向你道歉。”

聽到這一句話，顧陽表情一怔，險些以為自己出現了幻視幻聽。

老師向學生道歉？

是不是在開玩笑？

但當他看着張文羅認真的神情時，他終於確認，這不是玩笑，而是真實發生在現實里的事實。

由此，心裏不由得生出感慨。

在前世里，他從未記得有老師向學生道歉過，就算是老師有錯，也沒有低頭過，更多的是新聞里報道的虐待學生，甚至於強殲[***]，如今碰上了一個因和學生起衝突而親自道歉的師長，不禁不敢置信，隨即油然敬佩。

這是一個有師德的老師，值得讓他重視。

他斟酌了一下言辭，站起身來，誠心誠意地鞠了個躬，道：“老師，昨天我也有錯，還請您諒解。”

頓了頓，他又加了一句：“您是我見過的最負責任的老師。”

張文羅擺擺手，微笑着讓他坐下，又板起面孔來，對着四周邊伸長脖子的學生沉聲道：“還看什麼？作文寫完了？寫不完不準回家！”

此話一出，嚇得周圍同學立馬縮回腦袋，筆尖揮動的沙沙聲不住流淌，加緊時間完成手裏的作文。

“咳咳。”

收拾好同學的心思，張文羅故作莊重的咳嗽兩聲，眯着眼睛回到自己的講台上，陰霾的心情也好上數分，見到了陽光。

“這小子，真有點門道。”

身為老師，昨曰被顧陽落了面子，他當時還是比較生氣的，但後來冷靜下來一想，這件事的主要原因的確在自己身上，也就沒有找他父母談話的心思。如今道了歉，心裏不由的如釋重負，更因為讀了那篇作文的緣故，出奇的對這名成績一般的學生好了幾分觀感。

見張文羅回到了講台上，葉雨萱瞅着他的動作，偷偷摸摸轉過身來，對顧陽說道：“顧陽，能不能把作文借給我看看？”

顧陽瞟了她一眼，沒有拒絕，清淡的點了點頭，將本子遞給了她，低頭繼續做自己的事情。

葉雨萱一臉急迫的接過作文本，心中頗有幾分不服氣。

她一直是班級里成績最好的，語文成績更是拉了第二名不少距離，現在後面那個成績不太好的普通生作文卻得了滿分，這讓她心裏不太舒服，倒不是瞧不起顧陽，只是自尊讓她受不住。

試想一個公主一向高高在上，某天突然一個平曰里毫不起眼的人站在了她的上面，甚至於俯視公主，公主又怎能甘心？

就是這個道理了。

翻開作文本，一路排四十多分，葉雨萱撅起了嘴巴，失去了耐心，懷着“他怎麼可能得到滿分”的想法一直翻到了最後一篇，落下懷疑的目光。

然後，她就被最後一篇作文的文字給震暈了。

她暈暈乎乎的將作文還給了顧陽，暈暈乎乎的寫完了自己的作文，都不知道怎麼寫好的，又暈暈乎乎的在下課鈴響後，收好作文本，跟着張文羅進了語文老師的辦公室。

直到那熏黃的夕陽落在臉上，照的人暖洋洋的，她才略略清醒了過來，腦海中還回蕩着那片作文的最後一句結語。

“當我深陷黑暗時，卻未曾絕望，因為我知道，心向之地，便有破曉的曙光。”

葉雨萱的心莫名的糾扯起來。

做了顧陽前座那麼長時間，她當然知道這個同學在班級里的處境。

不受重視，被人遺忘甚至於孤立，沒什麼朋友，除了韓沉亮之外沒人願意搭理他，處於班級最為邊緣的位置，至於昨天他在紙條上寫的“開玩笑”，她也是不信的，因為根本沒什麼朋友會跟他打賭，但為了保全對方面子，她並沒有戳破，只是應付了一下，而今天的這篇作文，徹底地在她心裏驚起了波瀾。

原來，他竟然是如此的富有才氣嗎？

原來，他竟然是如此的倔強不肯認輸嗎？

又回想起那一張在得到60分后淡然平和的臉，再一聯合那一天顧陽紅着連吞吞吐吐和她表白的場景，葉雨萱的心不禁悸動。

若是顧陽此刻能聽到葉雨萱的心聲，估計又要心生鬱悶，指天大喊着此顧陽非彼顧陽了。

“嘿，想什麼呢？”

張文羅的手在葉雨萱的面前晃了一晃，讓她清醒了過來。

“不好意思，老師，我走神了。”

葉雨萱吐了吐香舌，向張文羅道歉，而目光則在不經意間落在了語文課案上。

那上面正好翻到了“對聯”一章，字跡密密麻麻，一塊極大的空餘部分上面用紅筆寫着昨天黑板上的那三個對聯，上下聯都有，旁邊則有一行批註：“才氣斐然。”

“怎麼樣？課代表，看了顧陽的作文後，是不是深受打擊啊？”

張文羅舒舒服服的坐在椅子上，對着葉雨萱說道。

他很喜歡這名聰明伶俐的學生，所以傾注的心血不少，平時說話也比較隨意。

“很好的作文。”

葉雨萱遲疑了一下，指着課案上的“對聯”道，“老師，昨天的對聯……”

她本想說顧陽是從網上搜來的答案，殊不料張文羅低笑着出聲，打碎了顧陽在她心中的所有形象：“哦，你說這對聯啊，這是我自己編的，其中第二個是從一個教授那裏聽到的殘句，我尋思着考試前應該壓壓你們的銳氣，所以出了點難的，本指望着你能對出一兩個，沒想到顧陽居然在一分鐘內全對出來了，平時還真看不出來，這小子隱藏的可真夠深的。”

說了幾句，他又不由感慨了起來。

“可能是中考臨近，憋不住了吧，如果有空的話，你倒可以跟他請教一下，文字功底真不弱，嘖嘖，底子好的高中生都沒那麼強吧。”

聽着老師的陳述，葉雨萱的表情變得複雜起來，一雙明亮的水眸在黃昏的照耀下，有些莫測難言。