威武的大巴掌

小時候的那種久經考驗不是誰都能懂的，就好像被圈在屠宰場的鴨子，來一刀痛快的倒是好了，有些孩子天生有點兒晚熟，或者說心智上需要慢慢展開，這是長大之後才明白的事情。

一個人總是在慢慢的發現問題，也曾由於後來的轉校而取得不錯的成績，於是你會覺得很多人其實需要時間的，他們貪玩的劣根性展現的淋漓盡致，也奠定了千變萬化的思路，可以慢慢的對一件事兒入木三分的剖析着，直到某一天意識到原來事情是這樣的。

小時候對和藹可親的老師並不會印象深刻，由於那會的教育資源參差不齊，有可能出現幾個年齡不等的人在一個班裏，就好像你可能和大三歲的姐姐一起上一二年級，然後跟不上了才會留級到適合你的班級里，至於準確的情況也只是個影子罷了。

我對一二年紀沒有太多印象，只記得像是一隻顫巍巍的鴨子，小孩子總是缺少一點兒自我約束的能力，於是經常被老師拎着耳朵到門外站崗，對於一個久經沙場的老兵也不當回事，父母也不會對你有更多的要求，跟大自己兩三歲的孩子們同堂競技是殘酷的，你總是被抓住的那個搗蛋鬼，其實老師的腦子也不靈光，一個人能手舞足蹈的調皮搗蛋么？

當然那會的小學老師甚至於沒有什麼教師資格證，這是後來小學改制才知道的事情，以前一個村子裏的老師或者醫生或者村幹部，大多都是從中選擇了幾個識字的，只是簡單的識字而已，而且還得有良好的家庭背景，必須是貧農出身的，當然這種極致的要求甚至於苛刻，以至於我們的老師最喜歡的教育方式就是：肉巴掌教育！

你總覺得那個老師是屠夫或者放羊的出身，他們口中的仁義禮智信其實自己都做不到，那雙惡狠狠的眼光彷彿我們都是他手下的短工，事實上也是那麼回事兒，過不了幾年的我們都已經成了某重點的中學生，這也讓你意識到其實好的教育多半源於家庭，當然一個特殊環境下長大的學生總是不能安分守己的。

印象最深刻的是某個陽光明媚的下午，同學們都在張牙舞爪的講述個人英雄事迹，你可能只是桌子上的一個旁聽者，等別人一瞬間安靜的坐正了，你還是那樣在課桌上坐着，等你感到時局不妙的時候，只覺得耳後惡風襲來，出於本能你會像武林高手一樣閃躲，當然這是最不應該做的選擇之一，那樣會讓一個教師失了面子，本來是殺雞給猴看的一出好戲，結果成了猴子戲弄玉皇大帝，於是換來的是辦公室里的一場較量，這下猴子就慘了，任憑你會72般變化，你能耍的了十八般兵器，到了老師的八卦爐里也就沒了咒念，最終換來的是一頓肉巴掌。

多年以後你再回到那個地方，那個肉巴掌已經成了風燭殘年，也不知道什麼原因成了不對稱的肉巴掌，我想大概是老天爺為了懲罰那個罪惡的靈魂，當然一個成年人是不會打聽那種事情，據說是什麼翻了車砸斷的或者是被火燒斷的，總之就成了獨臂大俠，像是大俠霍元甲里的獨臂老人，對於曾經的那個少年來說，他依然心生敬意，對那隻不存在的肉巴掌說了一聲：再見。