第二章 提瓦特文字
洛斯最近多了一個習慣，就是時不時用元素視野掃視低坪崖的方向。
本來以往觀察史萊姆是洛斯最大的樂趣，但是在看到提瓦特世界第一個活人後，心情就難免無法平靜下來，萌王也不香了。時不時擔心螢回去的時候會不會碰到什麼變故，又擔心起來自己給的治風寒方法不管用，害怕看到螢失望的面孔......
“哎呀呀，想那麼多也沒有什麼用，”洛斯都要把自己整的神經衰弱了，如果仙靈也有神經衰弱這一說的話，自嘲道：“九百多天都熬過來了，還差這麼幾天？“
洛斯沒想到這一等就又是半個月。
螢剛從低坪崖翻過來，洛斯就發現了，立馬飛了過去，雖然實際上還是飄的速度，但洛斯已經不想再吐槽什麼了。
“不好意思，仙靈大人”，螢露出不好意思的神情。“最近發生了好多事情，實在脫身不開”，雖然這樣說著，螢眼神中的喜悅藏也藏不住。
見此，洛斯也便稍微放心下來，心道：“還好，果然薑糖水在哪個世界都有用”。
“仙靈大人，您的方法果真有用，我媽媽的病果然好了”，螢高興地告訴洛斯這個好消息，說著便從背包里開始掏東西，“媽媽聽說是仙靈大人幫助了我，也不知道怎麼感謝您，康復后親自織了一條毛毯”，螢有些局促，“不知道您需不需要”。
面對螢媽媽的禮物，洛斯無法拒絕對方的好意，只好點頭收下。洛斯這才發現，螢這一次的全身裝備比上次要齊全的多，背包也整理得得當而遊刃有餘，“難道回家一趟這麼大的改變？”洛斯不禁有些疑惑。
“還有這個”，螢從一個小盒子中小心翼翼取出一段銀白色的枝椏，“母親病好了，也不再需要這個了，在徵得祭司大人同意后，讓我帶給您。”
“這就是銀白之樹的枝椏？”洛斯從這一小節樹枝上感受到與之不匹配的蓬勃的生命力，“或許種下還能再次發芽吧？”洛斯打算以後試一試看。
螢目不轉睛地看着洛斯把毛毯以及銀白之樹的枝椏收進空間，螢顯然對此感到很好奇，不過洛斯也沒有研究出來什麼，更無法解釋什麼了，直到物品憑空消失，螢才反應過來，轉而繼續講這些天的見聞。
“還有一個好消息，我爸爸也安全回來了，他們的隊伍原來是被突如其來的暴風雪困了半個多月，好在物資齊全，加上有之前探路的經驗，天氣稍微好轉后摸索着找到了回家的路。”螢高興的想要蹦起來，“芬德尼爾來了好多新面孔，我又多了好多好朋友。現在我爸爸在做新成員的安置工作，現在整個芬德尼爾都變得忙碌了起來，不過大家都很高興。”
“上次回去之後，才發現好多人都在找我，馬爾科叔叔更是把我訓了一頓，拉扎爺爺說後悔給我講仙靈的故事了，不過我爸爸應該還不知道吧？”螢想到這些，還有些后怕（對大人的嘮叨），不過絲毫不後悔，甚至帶着得意，“本來大人們不讓我到處跑了，不過我一直想着和仙靈大人的約定，在安格的配合下，我找到了個機會就溜出來了”。
洛斯捂了捂頭，準備地那麼充分的背包，就差把出發時間地點安排好了，肯定不是你自己溜出來的啊，信不信扭頭就能看到有大人一直跟着你呢，元素視野一掃，果然如此，看到有一個和螢年齡差不多的小孩，以及一個中年男子在對面山腳下。
“那應該是安格，還有螢的爸爸？”洛斯簡單推測到，為螢默哀三秒鐘。
“咦，我的視野有這麼廣嗎？”洛斯感覺和上次有一些不同，但又說不出來。
“或許是錯覺？”洛斯沒有把這個放在心上，畢竟就算是眼鏡，差着幾度也看不出來什麼變化，無時無刻使用把元素視野的最大範圍也是對洛斯極大的負擔，因此，若無必要，洛斯把元素視野收束在一個較小的範圍，以換取更好的精細度。
“有了，仙靈大人”，螢突然想到，“雖然您說不了話，但是如果能使用文字的話，我就能明白您的意思了，您看這樣怎麼樣？”
洛斯之前也沒有考慮到這個問題，雖然說不出話，不過心靈感應般的瞬間理解實在太方便了，導致洛斯下意識忽略了這個問題，聽到螢想到解決方法，當然立馬接受。
螢在洛斯的引領下來到一塊空地上，用木棍在濕軟的土地上劃出刻痕，一邊念一邊把字母一一刻寫在地面上。這不妨是一個好方法，洛斯大概記得提瓦特的文字能夠和英文大致對應上，只要自己能掌握好規律，適應提瓦特的拼寫規則，應該能很快適應提瓦特的語言。
洛斯頭一次把重心放在對話的語言本身上，讀音與內容的理解雙向并行，讓洛斯有一種奇異的感覺，彷彿在聽有字幕的英文劇，一個是聽到的，一個是在心頭自動浮現的。洛斯感覺現在就是相當於自己可以接收視頻通話，但自己發信息還是要敲莫斯代碼。沒想到來到提瓦特還要學外語，洛斯覺得自己這個穿越者也太硬核了。
螢有些自豪：“相傳文字中蘊含著神秘的力量，即使在整個芬德尼爾，會拼寫的人也不多，不過我就是其中一個，我一定能教會您怎麼拼寫的！”
洛斯也激發了鬥志，不就是一門外語嘛，自己靠給英文單詞標拼音都能把英語學會，換一種語言又有何難，自己難道比不過一個小學生？
看到螢寫的字符，洛斯覺得自己樂觀地有些過早了，好像自己通過遊戲劇情熟悉的只有那麼寥寥幾個。在螢念了五六遍后，洛斯勉強把字符與讀音對應了起來，在螢的講解下，連蒙帶猜，象形都用上了，才勉強把兩十六個字符以及四個標點對應了起來。
洛斯懸停在與英文字母順序相對應字符上，直到螢抄錄下來，才轉到下一個。在洛斯的引導下，螢重新完整排布了字符的順序，現在和英語字母表地順序完全對應起來了。
“好像沒有什麼意義啊”，螢有些不太明白，摸了摸頭“算了先記下來好了，以後再問問其他人。”
另一方面，洛斯則感覺輕鬆了不少，“按照英文字母表的順序來看終於順眼多了，接下來就是一一對應起來，掌握髮音拼寫規則，最後構成句子結構即可。”
關於拼寫，一開始簡單的詞彙還好，複雜一些的螢就開始吃力了，有一些洛斯都發現有問題了，螢也對自己放出的豪言有些尷尬。
“仙靈大人”，螢有點忐忑，“下次我可以把我的朋友也介紹給您嗎，安格應該能比我教的好，他的爸爸是書記官，他的拼寫比我學的好多了。”
“還有，安格和絡都是我最好的好朋友，他們聽說我見到仙靈大人您了，也想過來看看”，螢接著說道，感覺有些不好意思。
洛斯自無不可，就是來來回回都要爬山不太安全，洛斯雖然渴望交流，但也不能把別人的安危於不顧，更何況是一群小孩子。
見洛斯猶豫起來，螢或許是受到了長輩的反覆熏陶，一下子對上了信號，“仙靈大人放心吧，我們只要不去一些未知的地方，爬山簡直小意思，芬德尼爾的孩子誰沒有爬過幾座山是可是要被瞧不起的。”
“上次，上次是我沒注意，不小心掉了下來，以後不會了，相信我”說著，螢便要帶着洛斯去看，“這次，我好好觀察了，這些有一些穩定的平台，從這裏爬輕鬆多了。”
洛斯記得上次螢讓自己相信他還是在上次，不過還是跟着去看了。
剛剛走到山頂，便看到一大一小兩個身影，螢和對面中年人頓時大眼瞪小眼。
“爸爸？！！！”螢語音有些顫抖。