第2章 孤獨的少年

由於是農村來，我從小學開始並沒有過多的接觸普通話，因為我們鄉下的教室除了六年級是職業的師範畢業教師之外其他的都是本村的，因此，大多數情況下，他們使用的都是方言，也就是我們常說的土話。

因為不能熟練的掌握普通話，使我經常說的話讓周圍的同學聽不懂，漸漸的他們和我就沒有了什麼交流的興趣，這使我在整個初一和初二中都沒有找到可以一起玩耍的朋友，即使是同桌也並沒有很好的友誼，在正常情況下，我們之間一整天都沒有什麼可以交談的。他們之間聊的遊戲，聊的漫畫，聊着動漫或者聊着小說，而我所熟知的，除了村裏的遊戲廳就是網吧，這與他們當時的認知並不是很相符，可能他們家教都比較嚴格，因為班裏面60多位同學，大部分都和我一樣來自鄉下，只是不知道為什麼他們對遊戲廳和網吧的認知非常少，以至於他們一度認為我在吹牛，導致他們更不喜歡和我說話了。

我那個時候一度認為所有人都不喜歡我，我甚至覺得他們都討厭我，否則怎麼會連吃飯的時候都沒有人和我坐一起呢？而且他們還給我取了一個難聽的外號，我不願提起那個外號，因為我感覺那是一份恥辱，但這份恥辱的外號伴隨了我整整三年。我那個時候唯一的樂趣就是看歷史書，因為書上有很多，我覺得很精彩的事情，加上歷史書還有配套的歷史圖冊，使我能對的歷史圖冊想像那種輝煌宏偉的歷史景象，尤其是各種戰爭，雖然在書上對戰爭的描寫都是寥寥幾筆，但是無聊的我就在腦海中想像那種膨脹的場景再畫下來，當然，我沒有美術功底，並不是畫的那麼好看，而是畫橫線，畫箭頭那種表示他們行軍，然後當兩個不同顏色的鏡頭碰撞在一起就畫圈圈，然後再根據歷史書來決定是哪個顏色的箭頭勝出，是不是聽起來很無聊？但是那是我唯一的樂趣，而且這個樂趣在歷史圖冊畫了一半就被班主任發現挨了一頓打之後就沒了。

在唯一的興趣被剝奪之後，我有大把的空閑時間，因為我並不喜歡英語，所以我英語成績一直很差，這使我的時間更多，所以我天天在腦海里想像各種神仙打架，我經常把自己想像成一種隱世高手然後發生了各種事，最後就是讓大家都尊敬我，佩服我，並且表揚我，稱讚我，可惜這些都是我的幻想。除了各種意淫之外，我就把精力放在以前並不喜歡在學習上。

在初一的時候，我們就有了語數英政史地生，因為我並不喜歡英語，導致英語早讀課上，我會將政史地生的知識點進行背誦，因為政史地生當時佔分只有200分，所以我們稱為副科，在英語早讀課上背副科的我經常被英語老師拉出去罵，所以後面我學精了，我將副科的書放在英語書的下面，假裝在背英語實際上在背副科。我也不知道為什麼喜歡背這種東西，可能當時就是閑着無聊吧，人總是要干點什麼來消耗時間。

在課間的時候，除了上廁所，我就是一個人站在外面發獃，我並不喜歡在課間補作業，因為他會讓我晚上無所事事，更加無聊。在第一次月考之前，我們並沒有多少作業，可能是學校想讓我們先適應一下校園生活再逐漸增加學習的負擔，反正當時既沒有人和我說話，也沒有人和我玩，我除了上廁所就是坐在桌子上發獃站在外面發獃，發獃的時候我也不知道我在想什麼，有時候我會感覺我和他們不同，我覺得周圍那些人都很無趣，為一些小事吵鬧，為了一些小事開心，不知道為什麼突然就笑，也不知道為什麼就開始對罵。雖然我感覺他們無趣，但是我又何嘗不是羨慕他們呢？