重組家庭里的網癮少年

從我記事起，我就住在一個比較大的宗族社會村莊，在村莊裏面有一座學校，這個學校應該算是在中國農村裏面比較好的一所學校了。

與其他村莊的學校不同，這所學校它包括了幼兒園，小學及初中部分，而且他是從三年級開始就有英語授課的一所小學，那個時候我還小，不太清楚英語的出現，對農村孩子而言是件多麼重要的事情，直到我上初中之後才發現英語它是那麼重要。

在我家家庭成員的關係比較複雜，我有兩個同父異母的哥哥姐姐，同時又有兩個同母異父的哥哥姐姐，還有一個和我同父同母的姐姐，這就是所謂的重組家庭。因為家裏小孩較多，而且當時鄉下偏窮，所以我爸媽都是非常辛苦的去養家餬口。我印象最深的就是那個時候我們家整整兩個星期沒有吃肉，而我一直糾纏着我媽想叫我媽去買一斤肉回來吃，當時肉價並不是很貴，但是為了滿足我這個願望，我媽還是向別人借了五塊錢才買了一斤肉，當時是我出生的第四年，也就是2007年，我不知道那個時候是不是大家都那麼窮？只知道吃完那頓肉之後，我就開始去上學了。

當時學校給我的印象就一個—好玩，因為在家裏就一個姐姐和我兩個堂哥會和我一起玩，外加一個旁邊這個鄰居，只不過他們都比我大，所以他們都上學了。因此那個時候我在家就玩的特別無聊，所以我也和我媽說，我也要去學校，那個時候我爸特別激動，覺得我是個會讀書的。唉，說起這個，每年過年回家的時候，家裏人多，我爸就會拿這個來笑話我，幾乎年年都有，都成慣例了，也不知道是不是鄉下的大人都是靠嘲笑自家小孩來拉近關係。

由於我讀書早，所以我是五歲開始上一年級，那個時候比較懵懂，對學校的認知還在於人多可以玩的事情也多，這倒是，我在上課，從來沒有聽過老師在講什麼，老師佈置作業我也沒做過，想想當時都覺得自己好懶，因為老師佈置的作業都挺少的，一般都是將生字詞抄寫五遍，一篇課文的生字詞是有多有少，但是最多不會超過20個字，少的情況下也就八個字，在現在看來，這種作業都是小問題，可是在當時我的腦海中根本沒有形成對作業的認知，這種習慣到現在都是只要一回到家中，我都會忘記學校還有作業這一碼事，即使作業並不是很多。

鄉下教師大多都是在村裏面有些文化的人擔任的，在我印象中比較深刻的鄉下老師有兩個，他們都不是職業教師，一個是他爹考中過秀才在我們村裏面算書香門第，而且他的毛筆字寫的非常好看，每年過年的時候好多人都會求他寫對聯，所以他當了我三年級的班主任及語文老師，另一個是我六年級的語文老師，他是讀過正經師範的，他對我的語文啟蒙是重要的，在六年級語文學習之前，語文一直都是我的薄弱項，可以說是從他那個時候開始，我的語文才正式步入學習，在此之前，我的語文如同我以後的英語一樣一塌糊塗。

在渾渾噩噩中，我度過了我的小學生活，在我小學生活中佔多數的並不是學習而是去上網。沒錯，和大多數正常學習的孩子不一樣，我們村小孩從上學那一刻開始，最先認知的並不是學校，而是學校附近的遊戲廳和網吧。學校旁邊是一個以前堆放糧食的倉庫，後面這個窗戶被我們村一個在外面混過，有點見識的人承包了，他將倉庫改裝成遊戲廳等場所，在諾大的倉庫裏面堆放的遊戲，甚至是小孩玩的搖搖車，

裏面也有，因此，他在我的小學生活是占重要部分，我幾乎每天的零花錢都投進去，這可能讓我少吃很多垃圾食品，讓我很“健康”的成長。

網吧一直是我們村重要娛樂場所，業績最好的時候，我們村有三座網吧，即使到現在我們村還有一座網吧。我是從三年級開始了解到網吧這種東西，但那個時候上網是一種奢侈，因為它的網費是一塊五一小時，而我一天的零花錢也才一塊，這導致我要攢一個星期才能，在星期六或者星期天玩一個上午或者下午（因為我的財力不支持我玩一整天）。但由於遊戲廳的存在，導致我經常處於暴富或者極為貧窮的狀態，如果當時對學習的所有動力，都放在如何搞錢上網這一方面。我們家所有親戚對我的評價出乎一致的統一—那就是我有很大的網癮。

在這種情況下，我非常感激我的姐姐，因為他在他六年級畢業之後，毅然決然的跟着他一個要好的姐妹去我們縣城上初中，他當時的理由非常不好，因為我記得，我姐當時是說她姐妹都出去了，她不出去的話，在老家就沒有人跟她一起玩了，這麼差勁的理由導致他在家裏面連哭帶鬧，才讓我爸同意了這個荒唐的事。雖然我姐的理由並不是非常好，但是他取得了非常棒的成績，在大多數農村，小孩只有初中才能接觸英語的條件下，在三年級就接觸英語的她取得了全年級第二的優等成績，這導致我姐周六回來的時候，我家特地為我姐做了一桌非常豐盛的午飯來慶祝我姐取得的成績，而這讓我爸媽有人送我出去上初中的念頭，而正是這個念頭改變了我以後的道路。