我的2019

二零一九年是己亥年。這一年，經歷了很多事。有欣喜，也有悲傷；有無奈，也有釋懷；有失去，也有收穫。

春節剛結束，寒假也隨之接近尾聲。新的一年，要有新的目標，因此，我積極地調整狀態，投入到了新的工作當中。

新的學期，已是高二下學期，我依舊教兩個班的語文，一個理科班，一個文科班。

開學初，我為大家制訂了新的學習計劃和目標，剛開始，學生的狀態還可以，但隨着時間推移，理科班的學習風氣有所下降，大家整天昏昏沉沉的，讓人有些力不從心。相反，文科班的孩子們已經提前在為高三備戰，鬥志很足。在三月底的期中考試當中，文科班的學生們脫穎而出，語文平均分取得了普班第一名的好成績。

為了進一步地鼓舞士氣，我給自己加了一些擔子，系統地整理語文知識，為孩子們能夠汲取更多的精神食糧做着相關準備。

不久，高中語文課程接近尾聲，我們迎來了第一輪複習。在複習過程中，遇到了很多問題，同時也使自身增長不了工作能力。印象最深的，莫過於，兩個班的語文課代表被我惹哭了。但經過了一番交流之後，彼此之間也有了進一步的了解，矛盾也得到了有效的解決。

我的交往能力很差，不是太懂得哄人開心，但通過經歷師生矛盾之後，我開始意識到了，自身對於學生的關注還不夠，還要不斷歷練自己。

在一切重返正軌之後，身心疲憊的自己積極調整狀態，再一次投入工作當中，但卻遭受同事的暗中排擠，使得自己無法再繼續安心工作，不得不作出辭職的決定，離開高中。

與同事的告別，讓我更加明白何為情義；與學生的告別，讓我內心留有遺憾，無法把他們送上大學；與講台的告別，讓我內心有些痛苦，理想被暫時擱置。何去何從，我徘徊不前！

回到家裏，半個月裏魂不守舍，內心彷徨。在家人的陪伴下，我逐漸走出生活陰影，決定繼續工作，養活自己。

在家附近的輔導班求職，做了一周左右，我就離職了，因為在那裏，我看不到任何希望。接着，我去了松原，在那裏再次經歷了人情冷暖，一個月後，我返回家中。

究竟要做什麼，我的心開始不斷追問自己，就這樣，一個想法浮現，那就是考教師，重返教壇。就這樣，我開始投入考試複習，為自己的人生再度拼搏！

在複習期間，我翻看了學生贈給我的書，從中獲得了極大的精神鼓舞。在那一刻，我明白了，自己要堅持努力，為家人，為理想，為自己，更為了不給人生留下太多遺憾。

功夫不負有心人，在經歷了一波三折之後，我以總成績第一名獲得了