第二十章 同游

第二十章 同游

二人同歲,雖然木林實際上還大了三個月,可是這一聲“姐姐NB”,喊得那叫一個驚天動地。

人群中突然爆發出了熱烈的掌聲,這種危急時刻,美女的暴力救場,吃瓜群眾們怕是只在漫威里見過,這可是實打實的空手入白刃啊。

幾個現場被護下來的孩子更是激動地熱淚盈眶,自己的老師都是什麼神仙,簡直可以文能一噴五,武能一錘十。

愛了愛了。

當刀子掏出來的一瞬間,性質一下子就惡劣了。不遠處的捕快也在五分鐘內到達了現場,但處理起來其實並不讓孩子們滿意,在他們看來,動刀子就應該直接進監獄。

但是先動刀的人被一記狠狠的過肩摔反殺,似乎斷了骨頭,一直躺在地上呻吟着等待救護車,倆老太太不是哭就是鬧,又抓又撓的,搞得捕快一肚子氣,還沒辦法反制。

最後作為受害者的木選擇了私了。

斷了肋骨的黑衣男,這次終於乖乖認栽,剛才被罵的腦子一熱,差點把自己坑成死刑,這會冷汗直流。

他就是一個村裏的小潑皮無賴,並沒有真正面對暴力機器的勇氣。

一番交流后,他艱難的從兜里翻出來居然沒摔碎的手機,轉賬了2000。

“都動刀子了,就這麼就想算了?”王璐璐不依不饒,這一刀真要中了,吃的可不是小虧。

“不故意殺人未遂,難道故意傷害也沒有嗎?”劉曉娜也不願意就這麼大事化小,小事化了。

二人對木林差點受傷耿耿於懷。

“放心吧,後續有事情我會單獨處理的,今天不要耽誤咱們的任務,也別太影響好心情,這些賠償金,咱們一起去吃大餐就當壓壓jing啦。”

木林並不想讓自己的任務節外生枝,萬一筆錄什麼的,進橘子三個小時,自己任務不曉得會不會廢掉。

“打,那個男的肋骨都斷了;罵,中間我都害怕他跟王朗一樣被氣死。我毫髮無傷,最後他還賠了我錢。孩子們也都沒出啥問題,還解了氣。這波血賺。”

“他要還是作惡,大不了修仙了之後偷偷解決掉他們。”木林心中暗自思忖,但是這些理由都是沒法明面上給自己朋友們說的,只能出言安撫。

事情就這麼解決了,大多數人對結果還是比較認同的,只有王璐璐等幾個特別親近的人依然有些憤憤,甚至怒其不爭。

不過畢竟真的沒有任何損失,幾人也不是針針計較的人,都是年輕人,一番吃喝玩樂之後,這些煩惱就沒有任何痕迹的煙消雲散了。

大門前的事件就像投入湖面的一粒石子,激起短暫的漣漪,然後迅速平息了下來。

在這個午飯時間,上千名學生成建制的分散在博物館的里裡外外,大家或開開心心的吃吃喝喝,或是閉目小憩,偶爾有些人在自己參觀。

其實除了門外的這極少數人以外,根本沒幾個人注意到門口這場險惡的衝突,匆匆趕來的領導們,沒有看到利刃差點見血的場景,只見事情已經圓滿解決,在反覆安慰后,也回到了自己的崗位上。

劉曉娜也擺了擺手,回到了自己的隊伍。

一切似乎又回到了原來的樣子。

年輕人最擅長的就是忘記。

沒多久,歡聲笑語就重新充滿了整座博物館。

“這個念伯梁其盨xu”

“那個叫善夫吉父鬲li”

在這種歷史博物館中,木林、王璐璐等幾歷史老師,

就成了千人中眾星捧月的真神。

一個個晦澀的字或是名詞在木林口中講的明明白白,讓準備推銷講解機的小姐姐都聽得入了神。

“老師老師,你看看伯梁其盨上寫的:‘白(伯)梁其作旅盨,用享用孝,用□眉壽多福,畯臣天子萬年唯極,子子孫孫永寶用’。這就是兩三千年前的傳家寶啊!”

“老師這個史頌簋上也有。”

“周朝的杜伯盨上也有‘子子孫孫永寶用’,老師這老師傳家寶是不是靈寶,後代一滴血認主就可以用了。”

在這個並非重點的普通高中里,沒幾個沒看過網文的,頓時就是一陣大笑。

“做什麼白日夢呢?”

提問的的男生頓時漲紅了臉,而上青筋條條綻出爭辯道“修仙不能算白日夢,修仙!讀書人的夢想,能算白日夢么?”接連便是難懂的話,什麼“男人的浪漫”,什麼“劍來”之類,引得眾人都鬨笑起來,博物館內充滿了快活的空氣。

看着沙雕的學生們,木林也很想果斷加入。可惜他背負了這個年紀不可承受之重,那是一個優秀教師的形象包袱。

只能在內心接連吐槽當年帶自己入坑的網文可是帶着點劉備色。

然後臉上一本正經的繼續上一個問題的解釋:“墨子曾經說過‘古者聖王必以鬼神為,其務鬼神厚矣。又恐後世子孫不能知也,故書之竹帛,傳遺後世子孫。咸恐其腐蠹絕滅,後世子孫不得而記,故琢之盤盂、鏤之金石以重之。’”

“意思是青銅器上鑄刻銘文可以使祖先功德傳之後世,子孫後代在繼承先祖留傳下來的彝器時,上面鑄刻的先祖美德也就隨之永世流傳。”

木林口若懸河,旁徵博引,讓抱着一沓講解機的講解員小姐姐都忍不住又靠近了幾步,這可是她當年讀歷史系都沒學過噠。

“左傳有雲‘太上有立德,其次有立功,其次有立言’,雖久不廢,此之謂不朽。”

“‘子孫永寶用’一詞在周代青銅銘文中的普遍運用,其實質是商周時期人們‘不朽’的歷史意識在青銅銘文中的反映,也表明不朽意識已被當時社會接受並植根于思想觀念之中。

木林身邊已經圍攏了不知多少學生和遊客,連保安小姐姐都眼神亮晶晶的看着木林。

當然,崇拜稱不上,都是蹭講解的。

木林繼續講道:“這是綿延千年,根植於中華民族骨髓之中的追求——不朽!所以這句話的意思,是想說這件青銅器是一個傳家寶嗎?不,這是古人追求不朽的體現,他們期望着自己的功績和精神,能夠在這些堅固的金屬中得以永存不朽。”

說者本無心,但當不朽一詞反覆在嘴邊出現后,這個想法,就在他的腦海中反覆盤旋,揮之不去。

“系統,這個世界上真的存在不朽嗎?”

“狹義的不朽,無論是宇宙破滅,還是紀元量劫,不朽者都將永恆存在,沒有任何人可以在理論上證明這一境界,但同樣也無法證明它不存在。”

“聽君一席話,勝聽一席話。”

“廣義的呢?”

“以一個你喜歡的作者舉例,話說有個叫周子的人,他曾經說過‘唯信仰與日月亘古不滅’”

“可人生不過百年,凡人的生命是如此短暫。沒有人知道2058年,人類利用相控陣排列的核彈按照一定序列引爆,而且只用了3000枚核彈,是今天的美帝自己庫存的十分之一。”

“月球就這麼被炸掉了。”

“地球也被推向了未知的深空。”

上一章書籍頁下一章

我老師實在太能整活了

···
加入書架
上一章
首頁 修真仙俠 我老師實在太能整活了
上一章下一章

第二十章 同游

%