第4章 觸發任務模塊
辦公室里，之前張瑞提到的李根，李老師正坐在辦公桌前給學生備着課，雖然他是修鍊課老師，但是還是要備課的。
“吱呀，彭。”
就在這個時候辦公室的門突然被人一把推開，就見劉老師快步走了進來，把水杯往辦公桌一放，整個人癱倒在了椅子上。
“怎麼了，看你的樣子累的不清啊”李老師率先開了口。
“還能怎麼了，還不是那些小傢伙們，天天勁力旺盛的不得了，搞得人頭大。”劉老師伸了個懶腰，坐正了身體。
“不會啊，你們班不是挺安分的嗎？沒有早戀，沒有逃課，甚至連打架的都沒有發生過幾次，你還有什麼不滿意的。”李老師好奇心被提起來了。
“唉，還不是那個誰，黃，對，就是黃濤。”劉老師嘆了口氣。
“黃濤？他怎麼了，聽你說他不是挺安分的嗎？”對這個黃濤李老師有點印象。
“安分，他是安分過頭了，說出來你都不敢信，他今天告訴我他突破養神境了。”劉老師用力拍了一下桌子。
“那不是挺好？又出一個苗子，你還氣什麼？”李老師更加摸不着頭腦了。
“你都不知道，他突破有一段時間了，不是一天兩天了，如果不是今天我問他，他都不會說。”劉老師氣呼呼的道。
“原來是這樣，怪不得你會生氣。”李老師這才搞明白事情的原委。
原來劉老師生氣是有原因的，之前說過，高中學生突破養神境就可以保送大學，突破出竅境就可以保送一本，其中頂尖的五十名還可以保送重本。
那麼問題來了，養神境可以保送的大學有三本，二本。其中二本，三本之間的差距暫且不提。
他二本和二本之間，三本和三本之間也是有差距的，頂尖三本和低等三本那可以說是天差地別。
那麼問題來了，都是養神境，憑什麼你上二本，我去三本？憑什麼你是頂尖二本，我是最差的二本。
原因無他，優勝劣汰。原來到了養神境之後，學生都會學習特殊的戰鬥技巧，之後會有場養神境學生的比賽，然後各個學校根據比賽結果來錄取學生。
所以這就不怪劉老師會生氣了，你黃濤突破養神境就應該早點說，到時候也好早點學習養神境的戰鬥技巧，到時候可以取得更好的名次，上一所更好的大學。
但是現在呢？你黃濤突破了也不說一聲，如果不是老師問到，還準備瞞着，這不是耽誤時間嗎？怎麼了，你黃濤厲害的不用人教了？
就在辦公室兩位老師正在吐槽黃濤腦子瓦特了的時候，突然辦公室門口又響起敲門聲。
“咚，咚咚。”
“請進。”
聽到聲音的黃濤推開了辦公室的大門，走了進去。一進大門，黃濤就看到他班主任劉老師正和李老師坐在一起閑聊，趕忙上前打招呼。
“劉老師好，李老師好。”
“你就是黃濤是吧？你們劉老師已經和我提過你了，你的來意我也知道，這樣，等下你直接把東西收拾好，去我班上等我，你知道我是幾班的吧？”李老師上下打量了一番黃濤，開口吩咐道。
“李老師，我知道，就是高三一班對吧。”
“黃濤，到了李老師班裏不要調皮，安分點，知道嗎？”劉老師插話道。
“好的，劉老師，那劉老師，李老師，我就回去了。”
“行，你就回去吧。”
李老師看着走出辦公室的黃濤有些奇怪。
“這黃濤也不像你說的那麼搗蛋啊？看着挺老實的啊？”
“呵，等你遇到就知道厲害了。”
劉老師笑着表示劉老師還是太年輕。
走在會班級的路上，黃濤有些撓頭，他這跑辦公室還沒兩分鐘，就又被趕了出來，感覺白跑了一趟，等下還要搬東西去一班，今天時間全浪費在路上了。
高三一班教室，黃濤背着鼓囊囊的書包，還抱着一大摞書本資料，走進了高三一班的教室里。
高三一班的教室和他之前的教室看起來也沒什麼區別，就是課桌少一點，學生少一點，整個高三一班的學生加起來也只有五個，三男兩女，現在加上黃濤也才六個人。
就在幾人大眼瞪小眼，不知所措的時候，李老師走進了教室。
“喲，看樣子你們都認識了？”李老師看着幾人笑着道。
“沒，我剛來沒一會，還沒來得及介紹。”黃濤摸摸鼻子，尷尬的說道。
“行吧，沒介紹也沒事，那就從現在開始介紹吧，就從你開始。”李老師用眼神示意了一下黃濤。
“大家好我叫黃濤，剛從三班轉過來，希望以後大家多多照顧。”黃濤也不扭捏，上去就來了個簡短的介紹。
教室里剩下我人你看看我，我看看你，隨後一個大高個站了起來。
“我是一班班長，我叫王剛，以後你有什麼問題都可以來找我。”
“好的，我不會客氣的。”
這個人王剛黃濤知道，黃濤記得在上一世里他考了縣裏第一，上了一所一本院校，在縣裏也是個風雲人物，王剛介紹完，另外兩個男的也站了出來。
“我叫韓亞輝，是紀律委員。”
“我叫丁凱，是勞動委員。”
黃濤對着他們點了點頭，他們黃濤不是很了解，其實此時黃濤的注意力已經全在那兩個女生身上，準確來說在那個扎着高馬尾，眼睛大大的美女身上。
這時那個高馬尾女生也站了起來。
“我叫周倩，是副班長，有什麼問題也可以來找我。”
“好的周校花。”黃博朝着女孩眨了眨眼。
這個高馬尾女孩黃濤映像頗深，其實在每個學校私底下都會有班花校花，這個周倩就是黃濤他們學校公認的校花，她長相清純甜美，對於十七八歲的小年輕來說完全抵擋不了。
“我叫霍麗麗，是體育委員。”
這個時候最後一個齊耳短髮的女孩也站起來介紹道。
班裏同學都介紹完了，黃濤不禁陷入了沉默，好傢夥，班上幾個人，人人都是班幹部，感情沒有一個普通學生，不，他自己現在就是普通學生。
想着以後五個班委一個小兵的日子，黃濤不禁有些頭皮發麻，心裏大呼，劉老師我想你了，你看我還有機會嗎？
“呵呵，黃濤，這裏還空缺幾個班委，你看看你想當哪個？反正班委每年都沒有滿員過。”李老師見幾人介紹完了開口問到。
“老師，我就當生活委員吧。”聽到李老師的話，黃濤瞬間就精神起來了，班委，上輩子加這輩子，黃濤都沒當過領導，心裏只能愧疚道，劉老師，對不起了，我已經回不去了。
“你確定，那行以後生活委員就你了。”李老師古怪的看了一下黃濤，然後不等他拒絕就定了下來。
黃濤怎麼有種被坑了的感覺，本來黃濤看着沒有什麼好位置了，所以選了生活委員，在他想來，還有一個月就高考了，生活委員應該沒有什麼事情，但是看李老師的表情，好像不是那麼回事。
“好了，現在你們也認識了，我就開始講課，黃濤，有不懂的可以問我，也可以問班上同學。”
介紹完李老師就開始給幾人講起養神境的戰鬥技巧，黃濤聽后也恍然大悟，原來養神境是這樣戰鬥的，怪不得要專門學習。
原來養神境雖然已經有了神異，可以用精神力干涉現實，但是養神境的精神力其實並不充沛，想要靠精神力傷人有些不現實。
所以就有人根據養神境的特點，開發出了獨有的戰鬥模式，那就是風水陣。
養神境有了精神力，就可以用精神力感應周圍磁場，就可以通過擺放物品，法器的方式佈置風水陣。
至於風水陣有什麼用處？那用處可就大了，進可以聚煞傷人，退可以聚氣防守，就算打不過也可以用困陣，迷陣拖住敵人，讓自己有時間逃跑。
而且學習風水陣就算到了以後也不是沒有用處，突破養神境，就可以使用法力了，到時候就可以用法力佈置陣法，這風水陣可以說就是陣法的雛形。
聽到這裏，黃濤才明白新手大禮包里為什麼有個羅盤，那個羅盤就可以輔助修鍊者更好的感應天地磁場，也更容易找出陣法破綻，進行破陣。
“所以你們之後會有個比賽，當然並不是讓你們互相佈陣攻擊，他有一次初賽，由國家派人來佈置風水陣，你們去闖陣，闖過去的人角逐二本院校的名額，闖不過去的根據風水陣法的破解程度來決定三本的名額。”
“所以這風水陣你們一點要重視，它決定着你們以後是上三本大學還是二本大學，好了我給你們發一本風水陣法佈置破解的書，你們回去之後不光要看書還要實際進行訓練。”
聽到下課鈴聲響起，李老師給幾人一人發了一本書，然後就走出了教室。
怎麼有點像程式設計師的書，以後我不會禿頭吧？看着手裏的《陣法從入門到精通》，黃濤不禁槽點滿滿。
就在黃濤吐槽的時候，突然就聽到叮的一聲響。
“檢測到有人發佈任務，現激活任務模塊。”
聽着系統的提示音，黃濤不禁大喜過望，有了這個任務模塊，系統終於又可以給他開掛了。
想到這裏，黃濤趕緊點開系統面板，果然在系統面板的一角出現了一個不停閃爍的提示框，黃濤點開一看。
“任務聯繫佈置風水陣，任務發佈人，李老師，任務時間，明天天亮之前，任務獎勵，養魂液×3，是否接受，是/否。”
看着眼前的任務面板，黃濤趕緊點是，接受，這個任務沒有提示懲罰，這不接不是傻瓜嗎？成功有獎勵不成功沒處罰，傻子才點否。