第二十五章：聯考
黃望突然探出頭來問道：“陳明，你每天過得這樣理性，你不感覺累嗎？難道你不需要什麼情緒或者精神上的放鬆嗎？”
“我覺得沒有人不需要精神上的放鬆，我當然也不例外，至於你說的理性，我覺得吧，如果把它當做一種樂趣，會更舒服一些，畢竟我感性，這個世界和這個社會可不會跟我感性。”
“好吧，但是我從來沒見過你在精神上放鬆啊？我好像都沒見過你開玩笑。”黃望想了想，繼續問道。
“那可能是我沒在你身邊表現出來吧，而且我更喜歡放空腦袋，什麼也不想來對自己的精神進行放鬆，雖然這比較難做到，但是我一直在嘗試。”
“甚至有時候我覺得感性就是一種毒藥，當然我知道必然有人不認同，畢竟感性也是作為人的本質不可或缺的一種，但是我覺得一旦習慣於感性就會慢慢脫離實際，甚至有時候都人不清自己的位置，但是他又能給人帶來精神上的愉悅，所以其中的利弊和平衡還是各人自己體會。”
陳明又開始高談闊論。
“行吧。”黃望說完嘆了口氣。
宋閔浩正想說什麼，寢室的門突然被敲了幾下。
寢室安靜下來。
第二天清晨，班主任進班公佈了聯考的時間：“周六和周日考試，考完自由活動兩個小時。”
班裏一片寂靜，班主任對全班掃了幾眼，想了想，說：“繼續背書吧！”
班裏背書的聲浪聽起來比之前要大。
付錦背着書，背着背着突然感嘆了一句：“時間過得好快啊！”
陳明笑了笑。
時間不會因為付錦的感嘆就停下腳步。
周六清晨，陳明所在的班被選為了考場，同學們開始往樓梯間搬東西。
陳明拿着東西路過宋雪琦的桌子旁邊，看了看宋雪琦，宋雪琦看了看陳明笑了笑，陳明便也笑了笑，陳明出教室的時候手上就又多了一摞書。
吃完早飯，考試如約開始。
陳明打開試卷，試卷上竟然多了一項要求。
陳明有些驚奇，忙細看。
只見上面寫着：本卷大題部分題在現有知識範圍內有多種解決方法，多寫一種加五分，直到滿分為止。
陳明就開始瀏覽題目，這些題目中新題有很多，看來是元始宮在實驗新的考核方法，就陳明能看得出來的就知道這種新思路加五分的方式是為了提高學生思考能力，考核學生腦迴路的應變能力，不過陳明覺得這次考試必然分層嚴重。
就是不知道怎麼改卷，是不是另加的分會另列一行。
不過這些不是陳明現在該思考的，陳明將思路投入到研究題目之中。
考試的時間過的對比平時是要快很多的，畢竟對大部分人而言只有考試時是全神貫注的，不過對於陳明而言更像是平常，甚至會比平常感覺時間更漫長，因為陳明做完之後還有時間。
第二場，陳明陳明把試卷做完之後就把試卷又檢查了一遍，結果突然有個小紙條被扔到了陳明腳底下，陳明愣了愣，這種事他在這個考場還是第一次見，畢竟以這個考場的水平指望抄別人的甚至不如自己隨便寫寫的得分更高，比較靠後的考場還合算合理，但是在他們考場真的不合理。
陳明只是注意到了小紙條，但是陳明姿勢都沒動，陳明並不想違反考試規則。
考試結束之後陳明交完卷子就趕忙跑去吃飯了，有一個看起來陌生的女生看着陳明的背影和眼前擁擠的人群跺了跺腳。
第二天，考第三場的時候陳明又早早地進了考場。
鄰座的女孩突然和自己打了個招呼，陳明有些疑惑，不過也還是回應了一下，。
女孩就說：“你是陳明是吧？”
“對。”
“我很崇拜你，你真的很厲害。”
“謝謝。”
陳明不想多聊，回了一句謝謝就把頭轉了過去。
女孩卻不依不饒，繼續問道：“你學習很好，能不能幫幫我啊？我真的覺得你很厲害，如果你願意幫我，我可以做你女朋友，我不騙你，真的。”
陳明怪異的看了女孩一眼，覺得自己遇到了神經病，就不再回話。
宋雪琦也和陳明在一個考場，離得也挺近，本來見女孩和陳明說話還以為女孩和陳明認識，不過聽完女孩說的“女朋友”之後就不淡定了，扭過來看了那個女孩一眼，還看了看陳明的反應才又扭回頭去。
女孩見陳明不搭理自己，嘴裏不知道嘟囔了幾句什麼，就也不再搭理他，開始跟本考場的其他男生搭話。
說實話這個女孩真的影響到了陳明的考試的心情，陳明心裏覺得有一句話形容的很好“蒼蠅趴在身上不咬人，但是是真的噁心人。”
不過影響也不大，陳明還是慢慢集中精力講卷子做完了，不過還是還剩幾分鐘，陳明就開始檢查卷子。
結果又是一張紙條，陳明真的覺得不能這樣下去了，就舉了手，監考老師走了過來。
陳明指了指腳下的小紙條。
後續結果陳明暫時不清楚，但是下午的考試陳明沒見到那個女生。
考完試，陳明按照往常一樣去寢室里洗衣服，收拾一星期沒收拾的內務，然後洗了個澡，又打算出去剪了個頭，理髮店人滿為患，於是陳明又將理髮寫到下周的計劃上。
陳明覺得今天用腦比較多，卷子難，還讓多寫思路，陳明也覺得有些疲倦，回寢室定好鬧鈴躺了一會，回到教室教室里已經有不少人了。
過了一會兒，班主任來了，把陳明叫了出去。
原來是今天在考場上那個女生的事情，班主任讓陳明別在意那件事情，也盡量別往外說。
陳明瞬間明白這女孩可能很有背景。
班主任又安慰陳明道：“也別放在心上她會怎麼報復你，沒可能，原因你也沒必要猜測，安心學習就行。”
陳明沒說話，點了點頭，轉身回了教室。
今天的陳明顯的有點心事重重。
第二節下課，陳明已經分析了兩頁紙，同桌付錦走了過來掃了一眼，看到了：不通人情世故，家人保護得很好，故家人護短。
付錦也沒在意還以為陳明在分析語文的某篇文章呢，然後就對陳明分享自己聽到的八卦：“陳明，咱知道這次聯考題很奇怪，要求也很奇怪是吧？我剛打電話聽我媽說這次的聯考對咱們很重要，對以後三清宮的錄取很重要，不過到底怎麼個重要法我媽沒提，說是涉密。”
陳明突然轉頭看着付錦，愣了一會，嘀咕道：“我應該想到的，題型不一樣，這麼明顯，肯定重要。”
陳明神神叨叨的，對此付錦習以為常，就繼續問道：“我覺得這是我發揮的最好的一次考試了，你考的怎麼樣？”
“我考的也不錯。”陳明也不再多想，就回答付錦。
突然陳明覺得有點不對勁，問道：“你媽媽怎麼知道這種涉密的內容？”
“我媽是元始宮的研究員啊！”
“哦，研究員，那你媽的級別一定很高吧？”
“研究員還有級別的嗎？”付錦迷茫的問。
陳明撇了撇嘴，說：“那不是廢話嗎？”
“那你知道不？給我說說。”
陳明正想解釋，上課鈴響了，班主任也從門口走了進來。
陳明只好閉上嘴，付錦也暫時收起了好奇心。
這節課是自習，於是陳明也不再畫那些關係，而是繼續自己的計劃，因為固定計劃必然是在自己完成限度之內，為了應對這些空閑時間，每天陳明都有額外計劃。
這次成績出的有點慢，一直到周五，成績才出來。
不出陳明所料，加的分和正常的分值是分開算的，不用多想，陳明當然是第一。
班級第二和階段第二都是宋雪琦，但是第三就有點出人意料，竟然是付錦，階段第十五。
付錦很高興，還跟陳明說：“我就說我這次考試發揮的最好吧，不行，晚上我要告訴我媽。”
陳明笑了笑，也為自己好朋友的進步感到格外的開心。