第1章 我也許是個天才

第1章 我也許是個天才

“葉歌,跑,快跑啊!”

山村的黑夜被漫天的火光映射的猶如地獄一般。

到處都在燃燒,到處都是倒地的村民。喊殺聲、慘叫聲、狂笑聲不斷衝擊着他的心神。

他不知道這些是什麼人,他們就像是來自地獄的惡鬼。不管他們在身後如何恐嚇自己,葉歌依舊拚命的往前狂奔,不敢停下。

他不知道當自己停下后,會發生多麼可怕的事情。他現在唯一能做的就是逃,逃離這裏。

他還沒跑出多遠,一聲槍響之後,葉歌一聲慘叫,猛地從噩夢中驚醒。

葉歌睜開雙眼,神情獃滯。

他不清楚這個夢意味着什麼,為何自己反反覆復地做着同一個夢。

唯一區別就是在夢中,自己仍然可以正常思考,甚至可以控制自己的行為,去改變夢境中的事件。

這種似夢非夢的狀態,一度讓他讓他分不清哪裏才是真正的現實世界。

這種能力讓有些既害怕又恐懼,甚至讓他產生的睡覺的抗拒。

就在前幾日,他偷偷去了一次東山禁地回來后,這一切悄無聲息地發生了。自己做起這種奇怪恐怖的噩夢,反反覆復。

每次不是被夢中的惡鬼幹掉后醒來,就是在夢中極度疲憊昏倒后醒來等等。

醒來后,伴隨而來的就是一陣精神恍惚,彷彿自己被一股無形的力量從這個世界剝離了出去。

良久之後,才會慢慢緩過神來,身體就像被掏空了一般。

他不知道自己是否被詛咒了,甚至有些後悔偷偷跑去禁地。如果那天自己抑制住自己的好奇,也就不會發生這種事了。

正當此時,一聲厲喝響起:“葉歌,你發什麼神經,你是要造反嗎?”

一聲造反,引的全班上下哄堂大笑。

葉歌似乎並沒有聽見數學老師的訓話,心神仍沉靜於剛才的夢境之中,無法自拔。

就算此刻全班所有的目光都看向他,他也無知無覺,兩眼空洞無神,神遊天外。

這個噩夢是如此的真實,令他不寒而慄。眼角掛着淚水,從他臉頰兩側滑落。

數學老師見葉歌什麼反應都沒有,仍然獃獃地坐在座位上,心中是又好氣又好笑。

他來到葉歌座位前,語氣嘲諷的說道:“看來我們的葉歌同學還沒睡醒,要不哪位同學去給葉歌同學拿個枕頭。”

數學老師本就對葉歌有很大意見:上課不是在睡覺,就是在睡覺的路上。每次自己上課5分鐘之內,此子必定倒頭大睡。

自己批評了不知道多少次,也叫過其家長,依舊沒有任何用處。該睡的還是一樣睡,似乎都已成了習慣了。

久而久之也就放棄了,只要他不影響其他人,自己也就懶得管他。可見習慣是一個多麼可怕的東西。

葉歌良久之後,才緩過神來。定神后,才發現自己此刻正身處於課堂之中,用衣袖抹去眼角的淚水,久久無法平靜。

數學老師的嘲諷似乎也在此機緣巧合之下傳入了葉歌的大腦,但他只模模糊糊地聽見老師說要給自己拿什麼東西。

他以為數學老師是在關心自己,便隨口答道:“謝謝,李老師。”

這一聲謝謝,引的全班上下又是一陣哄堂大笑。

數學老師的心臟一陣劇烈的跳動,感覺有些不敢重負,氣急怒聲道:“葉歌,你真行啊!你是真聽不出來,還是故意跟我抬杠?”

葉歌有些茫然。老師說要給自己拿東西,

說聲謝謝,不是理所應當的嘛。他不知道老師為何要生那麼大的氣。

現在數學老師很生氣,不管怎樣,自己還是先跟老師道歉才行。真把老師惹着了,讓小姨來學校,自己放學就走不了了。

今天可是周五,他已經計劃好了等放學后,就去南山但林子裏給自己的妹妹抓兔子,作為生日禮物送給她。

他可不想因為惹數學老師生氣,被放學留下來。

葉歌二話不說,連忙向數學老師道歉:“對不起,李老師,是我錯了。我不應該要你東西,是我不對。”

班級里的同學聽到葉歌這一聲道歉,差點把他們笑趴在課桌底下,笑的眼淚都出來了。

數學老師眼角一陣抽抽,他真不知道葉歌是故意的,還是有意讓自己難看。

本想稍稍批評一下就完了,結果反而被嘲弄了一番。如果不好好教訓他,自己在學生面前還有何威嚴。

李老師厲聲呵道:“都給我安靜!”

全班上下瞬間鴉雀無聲。

“葉歌,你給我站起來。”

他都有些摸不着頭腦了,自己的道歉不但沒讓數學老師消氣,反而讓數學老師更生氣了。

只好乖乖站了起來,低着頭,不敢說話。

數學老師平復心情后,上下打量眼前的這個問題學生。思考片刻后,轉身來到黑板前,拿起白岩筆在黑板上快速寫下一道數學題。對着葉歌說道:“葉歌,你上來!你來解黑板上這道題。”

全班所有人齊刷刷地看向黑板。就連數學拔尖的葉成看了也連連搖頭,表示無能為力。

這道數學題別說解出來了,就連看都看不懂。這題根本就不在課本的知識點範圍之內,怎麼可能解的出來。

葉歌在全班的注視下走到了黑板前,看着黑板上的數學題,愣神半天,沒有任何動作。

底下幾個心思敏捷的學生,一下子就猜出來了數學老師的用意。有些幸災樂禍地看向葉歌,心想着:葉歌你完蛋了,要倒霉咯!

數學老師看着愣神半天沒動作的葉歌,心中暗喜。信誓旦旦的說道:“葉歌,你今天什麼時候解開這題,你就什麼時候回去。”

“老師可是很大度的。不會因為你上課睡覺,頂撞老師就懲罰你。”

“如果你解不出來,那就讓你家長來。什麼時候解開,就什麼時候回去。”

他承認自己是出於報復心理,才出了這道超綱的大題。當初自己為了解這題,可花了他不少時間。

葉歌別說是今天解開這道題了,就算再給他10天半個月,也休想解開。

他就是想找個借口,把葉歌留下,好讓他家長過來說道說道。

這樣,自己即找回了場子,又能好好教訓教訓這個問題學生,還能順帶展現一下自己淵博的學識,簡直就是一舉三得。

他突然對自己的機智有些小小的得意,不免有些佩服自己。

如果換做以前,葉歌可能直接就任命了。此刻,他愣在原地,並非是在為解題而苦惱發愁,而是有些不敢置信。

他發現這道題似乎早已經烙印在他的大腦深處,是如此的熟悉。

他不知道怎麼回事?被數學放棄的自己,希望的燈塔卻再次為他點亮。

葉歌的大腦飛速地運轉着,迅速讀取、解析、運算,調取大腦信息庫中的最優解。

短短几分鐘時間,就已經有不下三種解題方式。

葉歌有些茫然,又有些擔憂。他不知道這是否和他前幾天遭遇的事情有關。又或者真像小姨所說,自己可能是個不世出的天才?

之前,之所以對數學一竅不通,也許是自己打開方式不對。此刻,卻輕而易舉地跨越了那道天塹門檻。

而此時,數學老師已經轉身不再去理會葉歌。來到講台前,翻開課本,準備為學生講解下一個知識點。

“同學們,將課本翻到第37頁。接下去我們來學習數形結合確定直線和圓錐曲線的位置關係。”

他突然感覺哪裏不對,他並沒有聽到底下學生翻動書本的響聲,抬頭掃視,發現並沒有人動。

他的第一反應:可能是自己沒有說清楚,便又再次重複了一遍:“同學們,請將課本翻到第37頁。”

還是沒有人動。

發現學生們的目光全部聚焦自己身後的黑板之上。

他有些詫異,自己出的題有那麼大的吸引力嗎?

不對!岩筆吱吱的書寫聲傳入他的耳朵,他立刻否定了自己的猜測。

就算如此,他也並沒有往葉歌解題的方向去想,而是偏執的認為他又在搞什麼么蛾子。

他轉身正要對葉歌發怒時,卻看到了黑板上密密麻麻的解題答案,他突然有些愣神。

心中滿是驚詫和不可置信,這是一個數學學渣能解出的題嗎?

不可能,絕對不可能。

在他主觀的想法中,他是排斥的。葉歌肯定是為了不被自己留下糊弄自己。但他的雙眼卻很誠實,久久無法從那一行行精妙的解題術式中移開目光。

他呆愣地在原地,唇口微張。

短短几秒時間,心緒不斷地在不可能與不可思議之間反覆橫跳、掙扎。

就在他愣神的數息時間,葉歌已經將這道題的最優解書寫完了。

底下的葉成突然有些看不懂了。他雖然看不太懂黑板上的答案是否正確,但從數學老師的表情中可以看出,葉歌答對了。

自己的弟弟什麼時候變得這麼厲害了。

葉歌雖然按照大腦中的記憶,將答案復刻了出來。但他也看不懂自己寫的是什麼,答案對不對。

轉身看向呆愣在那的數學老師,試探性地問道:“老師,你看我答的對不對?”

數學老師只是機械地回答着:“對的,對的。”

葉歌心中欣喜,繼續問道:“老師,那我可以回座位了嗎?”

此時的數學老師就像是個痴傻兒童,依舊機械地回復着:“好的,好的。”

葉歌回到座位剛準備坐下,數學老師猛的回過神來,表情古怪的看向他,厲聲質問:“葉歌,你給我說清楚了。你是怎麼知道這題答案的?是不是偷看我筆記了?”

數學老師始終不願意相信一個學渣的靈光乍現,他寧願去相信那個自己都覺得荒誕無比的可能性。

那些前一刻還在為葉歌的表現所驚嘆,下一刻就像是為他們解開了心中埋藏已久的謎團,恍然大悟。

數學老師這個有點離譜的說法,卻讓他們深信不疑。只有這樣才才能解釋的通,也最符合他們的心裏預期。

就在這一瞬間,他們露出了滿臉鄙夷的表情。彷彿在說,連自己都答不出來的題,你葉歌何德何能。他難道還能比我們厲害不成。

出於對自己自尊心保護,他們寧可相信山裡異獸會說人話,也不願意相信葉歌的聰明才智,赤裸裸的嫉妒。

只有葉成始終相信自己的弟弟,數學老師是不是大姨夫來了,這實在太離譜了,虧他能想出這麼個理由。

葉歌面對數學老師的質問,他並沒有太畏懼。

他雖然在數學天賦上確實要比其他人遲鈍一些。但讓最後放棄的並不是因為他不想好好學,而是因為賭氣。

每個人在成長的路上難免會遇到坎坷,-如果能遇到一個良師拉自己一把,又或者只是些許的鼓勵,結果可能就完全不一樣了。

葉歌根本不去理會其他的目光,也不想多做解釋,就算再多解釋,結果也不會改變多少。

一個人一旦被定性,他就再難改變。哪怕在他付出努力之後,也會被偏執的認為這是走了狗屎運,又或者是其他什麼理由。

葉歌特殊的經歷,讓他從小就明白這個道理,因為這就是人性。

他做出一臉委屈的表情,解釋道:“老師,我怎麼可能偷看你的筆記。你的筆記長啥樣我都不知道。”

數學老師不依不饒,繼續追問道:“那你告訴我,你是怎麼解出這道題的?”

葉歌嬉皮笑臉的說道:“老師,你說有沒有一種可能:我也許是個天才。”

數學老師瞬間被葉歌給氣笑了,此子的臉皮還真夠厚的。

數學老師還想說些什麼,放學的鐘聲敲響了。

葉歌趕緊接上話茬,提醒道:“老師,你說的。我什麼時候解開這題,我就可以回去了。你可要說話算話啊。”

數學老師雖然不願意去相信,但答案確實是對的。而且比自己的解題思路,更加精妙。

他不知道葉歌是怎麼做到的。作為老師,他不好出爾反爾,只能先將此事壓下,點頭同意了。

在數學老師宣佈下課後,葉歌迅速收拾好書本,拉着葉成趕緊逃離教室,生怕數學老師反悔。

很快,教室中只剩下數學老師一個人,依舊愣神看着黑板上的答案,心情久久無法平復。

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神跡囚籠

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