第1章：平行宇宙

“真空中兩個靜止的點電荷之間的相互作用力，與他們的電荷量的乘積成正比，與他們的距離的二次方成反比，......”

“作用力的方向在他們的連線上......”

教室內一個頭髮稀疏的老教授唾沫橫飛在不停解說著，粉筆在黑板上圈起一道道或圓或方的白弧。

四周已是哈欠連天，“下面讓我們來進行一個簡單的實驗以證明運動電荷所受到的靜止場源電荷施加的電場力是遵循庫侖定律的......”

老頭兒拿粉筆的手指朝着幾個趴書桌上就要睡着的學生微微點了點，就要叫其中的一個站起來幫忙做實驗。

這幾位是“臭名昭著”的差生，每次模擬考成績總在及格邊緣，被老頭兒戲稱為智商不在線。這些差生自然也不甘示弱、禮尚往來，私底下也調侃老頭兒那近乎禿頂的頭髮應是物理題做多了“自然”脫落。

李金鱗聞言舉起手，突兀道，“先生，我想進行這個電學實驗”

老教授愣了一下，雖然不知道這個平日安靜看書的理科學霸為何突然想活躍課堂的氣氛，按照平日“不成文”的做法該是不管他上課看科學領域雜誌報刊甚至是言情小說，考試皆是驕人的成績，甚至於國際物理，生物競賽，奧數等多個理科大賽搬回獎盃。

雖不知李金鱗為何心血來潮想要參與課堂，但他並沒有查根問底。老頭兒拿過紙巾擦拭額頭的汗水，如溝壑的皺紋此刻卻顯得亮堂，難以分辨是給差生上課的厭倦亦或是李金鱗的“迷途知返”感到欣慰，也許兩者皆有。

其實，李金鱗並非迷途知返也非心血來潮，他手裏的銀色小圓環似有感應，不斷閃爍着灰銀的光輝。

這圓環是他五歲那年在公園偶然發現的，幼時不懂事被銀環的銀亮所吸引，如今卻發現圓環的一些神異之處：短暫懸浮，有磁鐵般的吸力。

實驗開始，在細金屬絲下懸挂一根秤桿，一端有一小球A，另一端有平衡體P，在A旁還置有另一與它一樣大小的固定小球B。老教授接通電源使小球A、B各帶一定電荷，秤桿因A端受力而偏轉。李金鱗轉動懸絲上端的按鈕，實驗小球卻互相開始旋轉，速度慢慢加快，1馬赫，2馬赫......

“不對勁，根據庫倫定律，小球應該回到原來位置才對，為何越轉越快？剛剛金鱗的實驗操作堪稱教科書式，應該不會哪裏有遺漏才對......”老教授皺着眉頭深思着。

此時李金鱗卻已無暇顧及，銀色小圓環懸浮起來，慢慢漂浮到兩個小球的中央。兩個小球脫離了細金屬絲的纏繞，越轉越快，已不是肉眼看得清了，模糊間似乎是一個黑色的洞？

“難道是直線運動？肉眼看起來是在纏繞，其實是在不停重複......也不對，球受的力難以解釋相抵消，也不是勻速轉動......”老教授低語着。“這太不可思議了！”

小球的速度越轉越快，不停發出嗡嗡聲響，已看不出是兩球互繞，好似已經超越了光速，過隙，時間與空間短暫消失，已不是第一次了......

最為接近球的李金鱗被黑洞以難以想像的引力吸了進去。彷彿間，昏迷前的最後一刻，遺忘了他好像聽到教授失控大叫：“竟然是這樣！史蒂芬?威廉先生的預言成真？！”

由於宇宙間存在某種保護機制，這位可憐的小老兒沒過多久就遺忘了他那足以驚動世界的“研究結果”，不過這也是后話了。人類再強大，於浩瀚的宇宙還是太過渺小。個體的力量真的永遠微不足道嗎？

至於李金鱗，在這個宇宙的一切，已經慢慢消失在所有人的記憶，他的父母，他的親朋，是的，總有一天，世間的一切都會隨着時間隨風而逝，這是它的規則，亘古不變的定律。

只剩下那本半開着的《宇宙起源》訴說著李金鱗曾經存在過的痕迹，不過也沒人會在意了，就像一隻螞蟻路過老虎面前，兩者並不會有任何的溝通，巨大的橫溝永遠是一切文明交流傳播的阻礙。

書頁上這樣寫到：如果能集齊四大基本力，重現微型宇宙的演化，或許能通過遺漏的正粒子通過正負異極相吸，來到平行宇宙，雖然這是一個假設，甚至是臆想，但也只能是臆想......選自第十章《平行宇宙》

——一個完美的巧合使得李金鱗衝破宇宙的阻礙。正是如此，生命本不缺乏奇迹。