第四百一十四章 基礎數據很好看，技術實力很垃圾，你到底是誰
三次施法后，李儉收手，神識觀察房間內的靈機流動。法陣設計中，陣點可以是實物，也可以是虛像，連接不同陣點之間的線路會因其流動方向、位置、共用數量而產生不同效果。如年輕人先前所說，實驗性練習場中的法陣陣點都由靈石組成，除了擺在枱面上供人攻擊的靈石球，其他靈石都埋在牆壁中，自然無法用肉眼看見陣點，如果不將神識穿透牆壁，連神識也看不到陣點。
神識看不到陣點，那些定向流動的靈機就像是從虛空中跑出來的，在房間內布成精妙的陣圖，為靈石球周圍的空間留出了空隙，單擰成一股，從下方石柱送入靈石球，形成對靈石球內靈機的補充路徑。
房間內可觀察到的部分陣圖很美麗，李儉嘗試着根據蛛絲馬跡還原房間牆壁內埋藏的陣點狀態，無果而終——還原難度太大，或許有人能夠憑藉房間內的靈機流動反推出整體陣法，但除非是老天爺賞飯吃，靠計算破解顯然需要大量時間。
想要得到推導法陣的可用公式，起碼得掌握當年那幫玩幾何的數學家的能力。
“怎麼樣，能夠測出來什麼？”李儉不再去關注法陣，既然這套練習場的額外建造成本在兩百多萬，等自己回到新星大學，立項改造校內法術測定設施，自然會有人來建設，不需要自己“破解”陣法。有工夫想東想西，不如看看剛才的測試結果怎麼樣。
“李校長，您的數據很驚人……按照模型計算，您的靈力在四萬單位左右，法力總量大約一萬五千璇璣。”年輕人看着數據終端，在李儉沒有注意到的地方，狠狠地揪起皮肉，用指甲尖掐住，疼痛依舊沒讓他看到數據之外的東西，比如自己正在做夢之類的。
“嗯，這個數據怎麼樣？你們是法術測試單位，手頭的數據應該比我偶爾看到的要多。”李儉點頭。
他知道靈力的單位和法力的璇璣單位是什麼意思，也看過本校內部分學生的相關數據，但還是沒什麼直觀的感受。
“一般的築基期，靈力大概在一千單位左右……戰鬥力較強的金丹期修仙者，靈力能有六千單位。法力上，一般的築基期法力總量大約五百璇璣，較強的金丹期修仙者可以有四千璇璣。您的靈力和法力總量相對較強的金丹期修仙者，有三四倍、六七倍的數量差距，以相同的法力佔比施法時，能夠得到的法術強度也從二十倍到三十倍不等。”小夥子看着數據，再看看李儉，良好的職業素質讓他可以就着李儉的測試結果做簡單分析，如果有人可以讀心，此時鑽入他的腦海，就能看到，小夥子除了對答的語言中樞還在活動，意識的其他部分都處在質問“這怎麼可能”的咆哮聲回蕩中。
“那麼比較平均的金丹期數據呢？”李儉注意到，工作人員特意用“較強的金丹期修仙者”與自己比較。
“靈力四千單位，法力兩千璇璣。”
簡單乘算一下，自己的法術和一般的金丹期就能差出去七十多倍，難怪每次打金丹期妖獸的時候，總覺得輪着來可以一打一百。
而且自己的單次施法法力比例總是百分之十……疊乘靈力倍數后，對一般的金丹期來說，就算把所有法力都變作法術，好像也抵抗不了自己的法術攻擊。
這也太慘了。
這樣想來，妖獸們還算厲害的。大概是野外狂暴的殺戮生活將它們精挑細選，起碼在李儉遇到的戰鬥中，也不是每頭妖獸都會被自己一擊必殺——這說明它們也算是不一般的金丹期。
“測這些就夠了？”李儉摸摸頭盔，琢磨着要向上級申請，把自己參加測試的原始數據拷貝一份留作紀念。
“呃，不，還需要測一下功法效能。請您切換成對應的火系功法，對靈石球進行第二次打擊。隨便哪個距離都行。”小夥子緊張地不知道把手放在哪裏，最後選擇兩手握拳，放在數據終端的外殼上，緊盯着李儉。
“好好好，那就是《火系功法》。”李儉改變體內運轉功法，切換成火系，再次凝聚火球，轟擊靈石。
空氣中流動的靈機又是一陣劇烈波動，待到靈機流動緩和，沒等李儉發問，小夥子便主動開口：“您的火系功法效能增幅約為百分之十一……”
“一般人的效能增幅呢？”
“百分之二十五到三十，這需要深入修鍊功法，而且有其他輔助手段可以在功法的效能增幅基礎上提升，為了區別功法的效能增幅基礎和其他輔助手段的提升，我們也會安排其他修仙者使用靈擊術做對照，一般的單類法術總效能增幅會到百分之五十以上。”年輕人看向李儉，場面有點尷尬。
從一名法術測試中心工作人員的角度來看，李儉的基礎數據非常好看，甚至不至於好看，完全是爆表量級的。但在表現修仙者修鍊功法和法術的深度相關數據，有種嬰幼兒的美。
由於修仙境界提升最突出的部分是壽元增長，而人們不清楚在成年之前擁有較多壽元，是否會不必要地拉長發育期——比如九歲成金丹，保持幼態一百多年之類的——所以當前主流的教育理念，是在成年高考之前不鼓勵境界提升，但鼓勵在境界點不會充滿當前境界時的法術研究和功法研究。
尤其是一些準備了綜合評價招生的應屆考生，他們會在參與各高校考試之前儘可能將自己的單類法術能力拉滿，在沒有突破到鍊氣期的節骨眼上拉出較高的法術效能增幅——一般可以到三十。
而在高考之後，學生們會在暑期集中突破，一口氣衝進鍊氣期，接着在總法術效能增幅上大沖特沖——平均線從二十五拉到三十五。
當一名學生走進修仙類高等院校時，他起碼有一類法術的總效能增幅會達到百分之三十五，象徵學生已經為自己的校園生活做好準備。
與他們相比，李儉的功法增幅效果，當真不如高考生。
工作人員趕在李儉之前意識到這件事究竟有多尷尬，為了給李儉找回面子，他立刻想出借口：“請您將功法重新換回練氣決，然後使用靈擊術攻擊靈石，這樣就能算出總的效能增幅是多少。”
往好里想，只要總效能增幅有百分之二十，這也意味着李儉的功法修鍊深度沒那麼低。
李儉依言行事，一發靈擊術打在靈石上。
工作人員悄悄倒吸一口冷氣：完犢子了。
“最後效果怎麼樣呢？”
“李校長，您的火系法術總效能增幅，約為百分之十二……李校長，我們測試中心的數據不一定準，這也是實驗機器，有偏差是很正常的，數據只有參考價值，沒有依據的。”小夥子急得有些語無倫次，他拼盡全力想讓李儉知道，測出來的數值遠低於一般修仙者的水平，很可能是設備測錯了。
天可憐見，萬一李儉是人面獸心的傢伙，聽到自家設備把他的技術水平測出遠低於一般人的水準，當場把設備砸了，這幾百萬的窟窿誰補上？各種極端不妙的情景在工作人員腦海中迅速閃現，有那麼一瞬間，他連辭職謝罪書上應該用什麼風格簽名都想好了。
“哦，那還挺低。”李儉琢磨了一下，自己這功法和法術修鍊得確實有些垃圾，別人增幅一半，自個增幅一成，看來也不能只憑靈力和法力的紙面數據就認為能把妖獸們壓着打，穩妥起見，起碼得把金丹期妖獸的威脅程度上調一半。
就當做自己能夠穩打六十頭輪番上陣的金丹期妖獸好了。
小夥子看着李儉的頭盔，嘗試穿過頭盔看到李儉的表情，但什麼都沒看到。
“這樣就算是做完測試了？那個三天的靜修室券還發不發啊？”
話音剛落，門外有人推門而入，眼瞅着是個不認識的中老年男性，一頭明顯染了黑色的頭髮看着像是枯草般盤踞着：“不好意思啊李校長，本來準備的靜修室應該是用不了了，您的法術強度有點高，我們這邊的設備還不夠穩定。要不這樣，我們賠您十個小時實驗性練習場的使用機會，您大人有大量，今天這活動就算了吧。”
自己拿不拿得到“小禮品”，李儉本人是無所謂的，只不過從電話的話頭感覺，這份小禮品才是想給自己的東西。
但好像測試結果有點過於震撼，不知道是出於物理的原因還是出於別的考量，總之本來想給自己的東西給不了了。
整挺好，給哥們逗一樂。
“好，本來也就是參加活動的志願者小禮品嘛，我沒想要。那就這樣，測試的原始數據給我發一份，我回去留個紀念。哦，實驗性練習場的施工單位聯繫方式給我發一份，我想在新星大學引入這種新式測試方法。”李儉與測試中心約定妥當，才起身返回新星大學。