《上草藥課的葵子》
在池子閣里，有個最能讓人遺忘的課程，那就是草藥學，簡單來說，這門課程就是植物使用提取方法。在醫學界裏，草藥就是天然原物藥材，是有輔助功能的，作為中藥的‘藥引’作用，可以直達治病效果。草藥使用方法通常為六種方法：煎洗、煎服、搗敷、研末撒、研粉服、水送服。在民間又稱為土方法。
池子閣有個最偏落靠山地方，這個地方叫草屋。四面環山，周圍都是一片竹林，只有一條羊腸小道直達草屋，當年創立池子閣時，這個地方是建築工人休息地方，後來改造成草屋，面值百丈內，它建築風格，
是一種鋁製仿真茅草瓦對壘而成的。草屋是以敦厚、純樸的形象孤立在池子閣書院最偏角落裏，青山為鄰，翠鳥相伴，竹筏青絲垂在屋頂上輕輕地飄動着，十分高雅美觀，適合養老居住地方。同時，草屋被改造成上中草藥學的課堂，而子月老師就是負責這門課程的。
這天中午，蕭君帶着一個小女孩來到草屋，這個小女孩年僅九歲，是天生耳聾，所以就取名為龍葵子，希望她能與草藥相依，克服自己，功用同景救濟人。
蕭君在草屋門口對着屋內喊道：“阿月，在嗎？....”連續喊道幾遍，貌似沒有人回應，只聽見竹風聲。這時龍葵子很好奇望着這個地方，四周環山竹，此處特別清幽，她開心說了一句：“哥哥，這裏好美啊！我很喜歡這裏。”蕭君蹲下身子摸了一下她頭髮，並且打上手語：“你喜歡就好，這裏是學草藥地方，以後，你就在這裏跟子月老師學草藥，等一段時間后，我再來接你，好嗎？”蕭君很耐心比劃着，看得出他挺喜歡小女孩。“嗯，哥哥，我知道了。”龍葵子看着蕭君打的手語，就明白點點頭。
這時，突然一股宛轉悠揚地笑聲傳來，餘音繞林的：“哈哈哈哈.....，無事不登三寶殿，閣主，你今日怎麼有空來我這啊！你每次來都是有事找我的，沒事就不會想起我了。”子月老師一邊數落蕭君一邊打量着蕭君身後的小女孩。眼前的子月老師妝扮嬌美，身穿淺黃的連衣裙，舉止性感又優雅，身上充滿韻味的洗禮，讓龍葵子多看幾眼。
蕭君深知子月的性格，於是很直接說明自己的目的：“嘿嘿，阿月，你是最聰明滴，我確實是有事兒，這事兒沒有你不行。吶！你看，葵子就交給你咯！”蕭君突然變成嬉皮模樣，讓子月很詫異，雖然知道他來目的，但他突然變這個模樣一下子適應不過來，她自從認識蕭君，都知道他說話語氣不言苟笑的，做事雷厲風行，他毫不客氣地把龍葵子推到自己身邊。子月只能同意說道：“好吧。”蕭君又提醒說道：“阿月，她耳力不好，有時，你在行動上多指導下。”“好的，我知道了，知道怎麼做了。”蕭君交代完后，就離開草屋，而在一旁的龍葵子就遠遠望着他離去身影，心中很敬畏他。
子月就低頭望着龍葵子說道：“孩子，簡單的作業，看我嘴型應該能看懂吧！如果很複雜的作業內容，我會打上手勢，你能接受嗎？”子月說很慢，讓她適應看唇語。
龍葵子很認真讀唇語，她點點頭回道：“嗯，我知道了。”她乖巧懂事的樣子讓子月心生憐憫。子月又說道：“我呢！剛接手草藥這門功課不久，有些草藥用途還不知，因為草藥幾萬種，我只識別三十多種。不過，我會把我所知道的草藥都全教於你，希望你好好領會，也可以深一步學習研究新的草藥。”子月嚴肅起來真不像嬌媚女人，
雖然年紀四十多歲左右，但一談到草藥，她比其他子字輩老師還要認真，因為關乎生命之學，不得不認真。
龍葵子輕輕地微笑一下，然後問道：“子月老師，草藥可以治病救人嗎？而且現在不是有醫院嗎？每次生病，都是老師帶我去醫院看病的，沒聽過老師說草藥能治病？”她在朝鮮時，每次生病，都是往醫院看診，自然知道醫院就是快速治病救人地方。
子月微笑回道：“嗯，醫院確實是治病救人的地方。但草藥也可以治病救人，都是我們老祖宗留下的一文一武，兩者都不誤。”
“哦。”龍葵子還是不明白，畢竟她還小。
“走吧！我們去上課了，去焦坑村。”龍葵子的問題讓子月無法解釋，只能按臨床實踐才能讓她明白。只見子月老師進了草屋，更換很樸素衣褲，同時也背上籮子，籮子裏放着都是治病用具。
焦坑村是有山有水的村鎮，住着百來戶人家，所有村民很素樸，很熱情，同時也很喜歡池子閣的學子們。畢竟焦坑村與池子閣相鄰很近，所以焦坑村的村長曾經與簫君商量協議過，凡是池子閣的老師任教，都可以帶學子們進村學習。
子月帶着龍葵子進焦坑村，當她們來到有幾百年樹齡的榕樹下，榕樹常年生長在山底下，枝葉茂盛，根須長龍。榕樹下方有一位土地公神座，村民都叫他伯公爺。凡是進村的人都要敬拜他一下，表示善男善女廣交善緣，求保佑平安。而伯公爺後方就是一座山。
子月雙手合十對着土地公神座禮拜三下，龍葵子看着子月老師舉動，她也照做了，禮拜三下，禮拜完后，龍葵子不明問道：“子月老師，為啥我們要祭拜他呢？”龍葵子指着神座的老公公神像。
子月老師提醒說道：“葵子啊！放下手來，別對神靈不敬。這個是伯公爺，村民都敬拜他，之所以敬拜他，我聽閣主說，伯公爺後方山上有一座明朝時期的書院遺址，當時是元朝末一位官家子弟逃難於此，他年僅四十歲，是秀才教書匠，教村裡孩子，後來，因為朝代更替，書院已落幕在歷史中。所以我們池子閣的老師和學子進村，也都要祭拜伯公爺，因為他是書院的守護神。加上我們需要草藥，得上山采，更得祭拜他了，為求平安。”
“哦，原來是這樣，我知道了。”龍葵子點頭明白道。
子月微笑說道：“好了，我們進村看崴腳仔家的黃牛，在電話里，聽他說，他黃牛三天不吃不喝了，還一直流延吐白泡的，我們去看看。”子月老師一邊拉着龍葵子一邊說崴腳仔的黃牛生病的癥狀。
她們進村后，就來到一家販賣黃牛的崴腳仔牛場門口。崴腳仔看到子月老師到來就像看到救命稻草一樣開心，他一拐一拐上前打招呼：“子月老師，你總算來了，你趕緊來看我家黃牛吧！。”崴腳仔很着急樣子，他身穿農裝，褲腿折起膝蓋上，還沒來急整理身上衣物，就詢問道：“咦！子月老師，簫閣主又讓你帶學生了？”崴腳仔注意到龍葵子，只是有點陌生又好奇，眼神一直盯着她。
“是啊！讓我看看你家黃牛吧！”子月老師轉移話題。
崴腳仔被她提醒后，立刻回神道：“啊！對呀！我的小黃牛，走，我帶你們進去看。”他一臉擔憂又心疼樣子。
他們進去牛棚中，看到牛棚養很多黃牛，而且每條黃牛都放着稻草，只是，其中有一條黃牛睡在地下，不吃不喝很疲憊樣子。
子月和崴腳仔習慣牛棚中尿屎味，但龍葵子第一次見這種場景，難免不適應。
子月上前看黃牛，崴腳仔也上前牽起牛繩，讓黃牛站立，子月圍繞着黃牛身體檢查着，當她按壓黃牛肚子時，黃牛就立刻跳動起來，把大家都嚇一大跳。子月立刻詢問道：“崴腳仔，你家黃牛之前是不是有吃土豆？”崴腳仔連忙點頭回道：“是啊！那天，在田上，吃很多土豆的。可是，往年它也吃很多啊！難道土豆有毒？”子月老師回應道：“土豆沒毒，如果它吃多爛的土豆就會影響消化道，產生腹部腫脹，消化不良，排氣不出。”子月是根據村裡農作物判斷黃牛的病症。
“哦，那用什麼方法來治？”崴腳仔很年輕，才二十不到，只是他養牛方面經驗不足。
子月立刻給出土方法：“兩個檸檬加五個蔥頭用溫水搗爛就可以了，你家有嗎？”
“有，我去拿。”崴腳仔急忙進屋裏準備這些東西。
又只見子月從籮子拿出一個如杯子大小的竹筒來，龍葵子驚訝道：“老師，是用來灌嗎？”
“當然了，只能灌它，它肯定不會乖乖喝這藥方。等下，你就在旁邊看着，別靠近就行，一邊看一學，知道嗎？”子月老師很地嚴肅囑咐着。
“嗯。”
十分鐘后，崴腳仔就端着一碗藥方過來。
子月和崴腳仔倆人抓住黃牛嘴巴，用竹筒把葯灌進黃牛的肚子裏，而黃牛發出‘哞哞’聲音來。
灌藥兩小時后，黃牛終於排氣了，開始吃干稻草了，崴腳仔非常高興道謝。而子月老師和龍葵子治完崴腳仔家黃牛後，就離開崴腳仔牛棚了。
原來檸檬配蔥頭是可以促進胃酸消化食物。
當她們要去下一家阿容角家路上時，就碰到一群孩子蹲在地上在討論着，又聽到小男孩哭叫聲，好像是發生什麼事了？當她們上前去看，不看還好，一看還真嚇住了，看到一個五歲小男孩坐在地上哭，右腳底盤處插着一根小竹棍子，血淋漓流滿地。孩子們也被嚇到，其中有個大一點孩子看到是子月老師來了，就囔囔道：“子月老師，你快看看吧！我們剛才玩捉迷藏遊戲。結果，他就跑太快，摔了一跤，就這樣了，我們可沒有去撞他啊！”他急忙解釋着，深怕子月老師誤會。
小男孩一直哭喊着，不理會群伴。
子月老師抱起小男孩寬慰囑咐道：“好，我已經知道你們情況了，你們去抓三隻蟑螂來，我要用蟑螂下藥，救他。我在阿容角家等你們。”因為小男孩右腳還在流血，小竹棍子還插着，子月老師不敢動傷口，而在一旁的龍葵子嚇到不敢出聲，只默默背上籮子跟着子月老師走了。
孩子們聽到子月老師這麼說，立刻跑開去抓蟑螂。
來到阿容角家，阿容角也被嚇到了。
子月老師深知阿容角門口邊種着散血草這副藥材，於是，急忙採摘它。孩子們也抓三隻蟑螂給子月老師。
大家看見子月老師把三隻蟑螂配幾片散血草搗碎敷傷口處，然後用紗布纏繞包紮。子月老師吩咐這小男孩家人：傷口不能碰水，等第二天，傷口已經止血，而且小竹棍子會自動流出來，如果沒有流出來，就要去醫院打破傷風針。這個小男孩家人很感謝子月老師，也按子月老師醫囑執行。
阿容角的外婆是因為急性腰痛，在醫院用止痛針、藥酒也是暫時緩解，於是，子月老師就囑咐道：“阿容角，你外婆腰痛是老毛病了，但現在是急性爆發期，你可以用幾片大艾葉配幾個蔥頭加一兩白酒蒸煮，再用沙塊包住后在腰部痛處來回擦拭，一天四次，連續三天。記住，水涼是沒有什麼效果。一邊內服中藥一邊外敷草藥，是沒問題的。”
阿容角很感謝回道：“好的，謝謝子月老師。”子月老師也親自操作一遍給阿容角看，把帶來中藥和草藥分成幾副。
子月老師用草藥處理方法雖然老練，但終究只是輔助治療。
在一旁的龍葵子領會不少心得，深刻記得子月老師草藥醫治方法。