78暫時無題

凌奕覺得,何文那個眼神實在太裝了，不僅是那個眼神,這一場練習賽何文在旁邊就是很裝,套馬揚舟的話,被雷劈的應該是這個人啊啊。

凌奕被何文那種漫不經心地小否定刺激了,忍不住把人家腹誹了一番。不過還是開始把注意力集中在內外的傳接球上。

第一次還看不出什麼,第二次當然還是看不出什麼，第三次嘛,他也不知道自己看出點什麼了。

不過,任何籃球技術只要認真去看認真去感受體會，凌奕還是能比普通人察覺到更多。而且只要他真正投入進去,也沒有真的無比厭惡的感覺,反而還覺得不錯。

現在他被坐在旁邊的何文影響,對於球場上攻勢的變換和比分的領先落後，已經沒有開場時那麼關注了。

凌奕天生的那種好戰和唯我獨尊的性格，當然不是那種看透了輸贏不計較比分得失的傢伙。他即使把自己放在了“教練”的位置上，也不可能就真的修鍊成仙，完全不在乎輸贏。

不過因為這場練習賽賽前就被羅小斌等人教育什麼主要目的排練戰術打出實力，開賽之後他又被何文摁在板凳上沒機會上去，他也有那麼點叛逆心理。

說到底他除了身上穿了麥東籃球隊的球衣，到現在為止他對整個球隊的認同感還不是那麼的強。這認同感要建立起來，起碼要來幾場相互扶持浴血奮戰之類的吧。

既然他沒上，輸個幾分丟得也不是他的面子，估計從很側面很側面的地方還能顯出他的重要性來。凌奕抱着這種心態，對現在麥東落後的局面也沒有太多忿然和不高興。

他這種注意力的轉移其實也是無意識的，給誰旁邊坐一個看上去輸贏無所謂但要追求更高層次的提高什麼的教練，大半場比賽看下來就看見何文在擺譜在高深莫測，正常人也會受影響。

何況何文旁邊坐的，是對籃球運動有着非常高領悟力的凌奕。

“仔細看，慢慢想。一兩球的輸贏是不重要的，關鍵是在比賽里學到了什麼。”何文悠然地說。

凌奕暗暗撇了撇嘴，果斷地選擇不去配合他，問一句看什麼之類的。

一旁的馬揚舟也沒管何文那種暗示，他當然也不知道到底何文暗示了些什麼，不過他同樣選擇了他感興趣的地方去觀察，也跟着有些不那麼執着兩隊相互上漲的比分了。

不知不覺之間，從一開始何文所說的對球隊的信任，中間何文對於球隊上場球員的不同調度，讓凌奕去體會“教練”和旁觀者的角色。到現在何文很平靜地刺激他說他技術的不全面，然後示意他通過觀察別人去學習……這些種種下來，這一場練習賽，就真正有了它的意義。

球場上麥東球員們在展示訓練水平發揮出正常的實力，同時他們自己通過跟景升比賽，不斷學習不斷熟練，而何文通過看他們比賽還修正調整他平時的訓練，這是一場練習賽的意義。

但另一方面，何文在球場下還兼顧着教育球員席上的隊員的工作。而這一次的教育對象，明顯就是凌奕同學。

凌奕在努力投入地觀察球場上內外傳接的時候，心裏也慢慢明白過來這個事實。

何文並不是單獨把凌奕拎出去跟他從籃球最淺顯的什麼規則什麼技巧說起，然後給他闡述解釋何文自己的籃球理念和整個球隊的運動系統，什麼麥東籃球隊的主力主要攻擊點，什麼籃球隊的幾套幾套戰術，最後分析凌奕自身的特點和能力，設計屬於他的一套戰術或者是把凌奕整個定位清楚之後塞到籃球隊當中。

從一套規範訓練教育體系來說，何文對凌奕的訓練安排和教育規劃似乎是很混亂的。從凌奕通過挑撥和測試進入到籃球隊以來，何文並沒有過多地把關注放到凌奕身上，沒有單獨的談話沒有單獨的訓練安排，就跟凌奕是個普普通通的新隊員一樣，就從最基礎的籃球姿勢什麼的慢慢教起。

當然，凌奕自己的籃球基本功並不紮實，他的個人風格太濃郁，技巧太花哨，確實很需要有個正規的籃球教練從基本功一點一滴教起。

這不是說要把凌奕的風格完全去掉把他的動作姿勢練成個跟教科書一樣死板僵化，但規範一點，標準一點，等他上場的時候不要時時都緊緊地貼住了犯規的那一條邊線，讓球場上的裁判們很無奈很為難，就很好了。

畢竟不是每個裁判都能欣賞凌奕這種風格，要是遇到一個古板嚴謹的，凌奕一動就給抓住，然後回回都吹你，那別說上場當主力扛大旗了，每一場比賽估計都成了五分鐘球場游。

何文要凌奕從基礎練起沒有錯，但他真的完全把他當新人，還是有些讓人難以理解。

這點完全不是凌奕自誇，他的個人能力在目前的麥東籃球隊裏邊，絕對是完完全全的第一。就是練習賽那個時候，他領着幾個毫無默契的傢伙，特別是這幾個毫無默契的傢伙裏邊還有馬揚舟（為毛要強調一下==），他都能頂住胡瀚那幾個籃球隊員的攻擊，最後找到機會反超，最終擊敗對方，這充分說明了凌奕的能力。

如此能力出眾的球員，何文竟然沒有單獨找過他，沒有特別的家訓也沒有安排他跟老隊員們來幾次適應性的默契訓練，而真的是把他扔到新人里就不管了，確實是有些過分。

因為凌奕進籃球隊的時間還太短了，中間又還夾雜了其他的事情，凌奕還沒有空去想這個問題。他沒有把何文往什麼陰暗的地方想，什麼嫉妒英才不想讓他出頭之類的，同樣凌奕也沒有對這種情況表示生氣，不過時間一長，凌奕當然還是會疑惑的。

不過在這次練習賽的場邊，凌奕坐在何文身邊觀看比賽，終於有些明白何文的用心。

他很出色，當然，這點何文不會否認。

但是他出色的同時也有很多非常明顯的缺點。技巧很強但基礎動作不標準是一個，注意力很集中但也過於集中導致過於執着細節陷入盲點是一個，還有，他個人能力高超突破手段太多，他拿着解決戰鬥的那根鑰匙，就是再困難他也選擇自己上，所以他習慣性地忽略團體的作用，忽略隊友們在關鍵時刻關鍵位置可以取得的關鍵勝利，有時候，這種別人的作用一發揮，比靠凌奕自己一個人要容易獲得勝利。

何文把凌奕扔到新人裏邊，當然不是完全不管他了，他只是用他的方式來觀察凌奕，思考用什麼方法教導凌奕，讓他迅速領會達到何文的要求。

這一場練習賽，是何文對凌奕的考察，也是何文對凌奕的指導，當然，還是何文對凌奕的要求。

如果說凌奕在打街球的時候是理所當然的一柄攻堅的尖刀，每次進攻都是直刺敵人心臟，目標就是利落的乾脆的還要非常漂亮的得分。而現在凌奕換了一個球場，成了一名正規籃球隊的球員，特別是他要打的位置是控衛，他就應該擁有一名普通控衛的該擁有的籃球技術和球場視野。

何文正通過讓凌奕看別人打球，看整個比賽的進程，來教給凌奕這些籃球知識。

其實，何文並沒有想凌奕想得那樣，在他面前擺譜或者說假裝高深超然什麼的，何文確實沒有一字一句把他想要凌奕去學的東西說出來，因為他根本就沒有預想到凌奕真的能通過這麼看一場球完全領會他的意圖，真的學到很多知識之類。

因為即使何文很看好凌奕的能力，由於以往經驗的缺乏，何文還是沒有真正了解他身邊這個人是如何的不同尋常，他的領悟力他對籃球運動的觸覺有多麼的逆天。（金手指開太多~~）

所以何文沒說清楚是故意的，他覺得他讓凌奕去看，刺激凌奕自己去學之類，只是在凌奕腦袋裏留下點問題讓他思考罷了。如果凌奕乖乖地認真看了比賽，沒有明白球場上形勢為什麼變化，也沒看出來兩隊不同的戰術對比，也沒能學到更多的控衛傳球技術，反而他看完了反而一臉的迷糊。

迷糊什麼的這都沒關係，因為何文就是準備讓他迷糊，讓他認識到自己的不足，然後比賽結束之後，何文再給全隊隊員開個總結會，把凌奕拎出來教育教育分說分說，那麼他的記憶肯定更加深刻，因為有看了現場版的實例之後，何文的解說凌奕也能明白領悟更多。

於是何文表示說他裝，那是真的冤枉他了啊。

此時凌奕盯住了球場上運球跑動的肖豪，但忽然何文又說了一句：“仔細看看景升的李佳，景升籃球隊裏也有一個傳統中鋒，你看看他們之間的配合。”

凌奕聽到他這句話，忍不住瞥了他一眼。這話明顯就是暗示他們麥東的內外傳接沒有景升隊的熟練流暢嘛，不然幹嘛不說仔細看肖豪或者喬劍宇，偏偏就提起景升的李佳呢。

不過凌奕對於讓他去觀察李佳的技術並沒有太多的排斥，看就看唄。

麥東隊的進攻失誤了，球權回到景升隊手上。這一球先是秦於諾運球往前場送，過了半場之後傳給了李佳。李佳接球后往球場的弱側跑，此時景升隊的中鋒崔恆正在和王誠罡糾纏。

李佳看準了機會，立即把籃球傳給了崔恆。

看起來這一次的傳球似乎挺簡單的，應該說，在凌奕的認識里，其實傳球的前半部分都是挺簡單的。因為籃球在他手裏傳出去幾乎沒有任何問題，他自己在防守球員的空隙當中選擇路線時機傳出去，抓這種空當還是挺容易的。

所以凌奕此時看着李佳給崔恆傳球，看着真是簡單得過分，看着真是覺得內心憋屈。

崔恆那就跟個大柱子一樣站在那裏，面向傳球者李佳，兩人的距離也不遠，周圍也沒有人能過來破壞這一次傳球，於是李佳幾乎就是抬手把籃球往前一扔，直直地扔到崔恆手裏就完事了。

凌奕覺得非常地沒有挑戰性，沒有移動沒有角度也不講究技巧力度，就跟把籃球往前邊一面牆上砸，還能砸不中嗎。

凌奕順着籃球的走向看，自然那注意力就到了崔恆身上。崔恆接了籃球，第一時間就轉身往籃下移動，他轉身起跳，一個小勾手把籃球送進了籃筐。

這一次接球后連續進攻，崔恆的腳步在凌奕眼中看來自然是不快的，但如果從崔恆的身形上想，這個速度其實也算是很靈活了。

於是這一次的外傳內非常成功，李佳穿得簡單，崔恆接得也輕鬆，最後簡單輕鬆地投進兩分。

王誠罡身高體型都比崔恆要小，但他採取在後邊佔好了籃下位置頂防的話，防守得十分艱難。崔恆利用了自己的體重往裏頂，往王誠罡身上靠，然後找好了機會就一個轉身，或者是勾手或者是放籃，這種背身單打對崔恆來說，似乎壓力不大，成功率很高。

凌奕正在思考，就聽到何文說：“想想傳球的時機，時機的選擇涉及兩方面，傳出和接住，你看到了李佳傳球，應該也要想想崔恆怎麼接球。”

何文沒有說得更多，他堅持他這一場球的主張，就是先把凌奕搞迷糊，間接地，把他的自信驕傲打掉一點。

不過凌奕當然不想被他搞迷糊。傳球的時機，他當然知道傳球的時機，當然也知道傳出去和接住球兩個部分。

現在何文讓他想接球的人……想想接球之後的動作……

凌奕知道，球從他手裏傳出去很容易，但此時一想，傳球要到達接球的隊友手中的這後半部分，似乎就有一點難度了。

之前凌奕打的那一次測試賽，他是傳球了，不過雖然最後的結果是贏球了，但他在傳球那一塊發揮得確實不太好。因為接球者的能力和他們之間默契程度的問題，凌奕傳球的時候是有考慮過對方接球的角度啊力度啊，他腦袋裏的小思維還挺活躍，幾乎傳出球去的同時還能設想到隊友接到球的連續動作。

但其實，那一次他們事先講好了，接了球就投籃，凌奕傳球的選擇也是看到對方可以投籃才選擇傳過去。但其實，很多時候他們接球之後根本沒能出現凌奕設想的那些連續的動作，他們很多都僅僅是勉強接住了，勉強調整了，因為初生牛犢不怕虎，有那麼一股子膽氣在，最後不管有多困難都出手投籃了。

就因為投得堅決，居然還有點成功率在，凌奕這才沒有被隊友們胡亂的進攻拖得一隊人大大落後，這就是之前凌奕利用傳球利用團隊跟胡瀚等人打得不相上下的真相。

所以說，凌奕自己的傳球還是很有問題的。深究起來，他在選擇傳球的那一刻，是因為看見隊友處於有利位置，甚至直接點，他看到了對方有投籃的機會。凌奕的這種想法，就是基於他在那一瞬間的設想。

他用他的經驗他的感覺，敏銳地覺察出機會，腦袋裏設想到對方在這個地點這個時機用這個方式接到了籃球，然後或避開防守球員跳投，或靠着防守球員起跳，或繞開運球然後上籃等等，然後得分的幾率非常高。

但其實他這些種種設想都有些不靠譜。凌奕的經驗和感覺來源於哪裏，當然是來源於他自己本身。他用他自己本身的經驗和感覺去判斷別人會採用的進攻方式，甚至在設想對方採用這種進攻方式的同時擁有很快的速度、很高的自我調節能力、和很強的投籃準度，然後最終達到得分的目的。

這些本身就是錯的。

簡而言之，凌奕傳出去的球，也需要有像凌奕這樣素質的人才，才能真正穩妥的接住，真正好好地利用起來。

他傳球的創造性很好，但問題是，接球的人太水了，於是反過來拖累了他啊。

凌奕覺得他找到了癥結所在，於是回過頭來想剛才李佳跟五號位球員崔恆的配合，那個傳球當然還是沒什麼特殊技巧，他相信注意下距離和高度什麼的，是個籃球隊員都能傳出去。

至於說傳球的時機嘛，當然，第一還是要考慮下周圍的防守人員，第二……應該是崔恆本身的站位，他的重心腳他剛才身體的處在什麼狀態，是準備移動呢，還是正在使勁抵抗防守球員的力量，這些，應該是屬於基於對隊友習慣和能力的了解，然後瞬間判斷什麼時候該給他傳球，採用什麼方式傳球。

李佳把時機選擇得好，例如他看見崔恆一個稍微往後靠斜眼觀察防守的動作，例如他發現崔恆的雙腳站位和某種角度的移動，例如他知道崔恆在這種方式下喜歡略微偏左的力道不輕不重的平傳，甚至他猜到了崔恆接住球之後的進攻選擇，還能在傳出去球之後跟他配合跑動。

這些例如什麼的，當然凌奕不清楚底細，剛才他匆匆看了一遍，此時要他完全把其中的細節回想起來慢慢分析，然後達到李佳做出選擇的那一刻的所有關鍵之類的，凌奕再天才還是做不到。他僅僅猜到，李佳為什麼那麼傳，而崔恆為什麼接一個球，就能成功做出一個完美的進攻。

原來不是凌奕沒試過和傳統中鋒打配合，所以不懂得內外傳球的技巧，不明白怎麼利用內線人員的配合來完成進攻，他也不是沒有這種籃球技術，而是——對着這種動作這麼笨拙粗獷的人，凌奕應該多替對方想一想。

先熟悉接球的人，明白他的能力水平和習慣動作之類，然後傳球慢一點，傳球穩一點，這才是最合適的。

凌奕看了半天，收穫很多，但最大的收穫就是，原來他太強了。（-_-#）

而馬揚舟看了半天，同樣也收穫很多，也得出一個很囧然的結論。他覺得，如果他說出來，何文教練會哭的。