櫻花落盡滿城哀 第四篇

4.

從進入祠堂到現在，一晃七年時間便過去了。

櫻曲祠堂的一間琴房裏，一個俊秀的少年專心彈着琴，優美卻慘雜着些許悲傷的曲子在屋內回蕩着。

許久，曲罷，一陣掌聲突兀地響了起來。

“雲涵老師，您什麼時候來的，也不告學生一聲。”櫻夢言匆忙起身說到。

“在你剛開始彈奏不久我便來了，你太專心沒注意到罷了，聽這曲子，應該是那無名曲譜的第一首吧，真沒想到，你笑笑年紀便能將它彈奏下來。”

“老師過獎了，學生也只是形式化地彈出來而已，很多曲調、意境並沒有掌握。”

“你太過謙虛了，能做到這一步，加上你的年齡已經很不錯了，和我說說二十八調你學的怎麼樣。”

“回老師，正宮、高宮、中呂宮、道調宮、南呂宮、仙呂宮、黃種宮學生基本已經掌握，七商中越調、大食調、高大食調，雙調、小食調、歇指調也已掌握，唯有林鐘商還有些不足，大食角、高大食角、雙角、小食角、歇指角、林鐘角、越角也差不多了，而七羽，學生自問是學的最好的，中呂調、正平調、高平調、仙呂調、黃鐘調、般涉調、高般涉調學生都很自信。(本章節由網友上傳&nb)”

“哦？這是為何？”

“因為羽聲調高，激憤和高昂的情緒表現的很透徹。”

“你的風格不是舒緩加悲涼么，變徵應該更適合吧。”

“在彈過無名前輩的曲子后，學生明白了，沒有高昂的調顯不出曲子的平和，一味追求舒緩只能成為催眠曲，而且只有在憤怒中、憤怒后才能更加表現出悲涼之意。”

“哦？自己發現這點了？不錯、不錯，那你的十四式呢，聽你雲風老師說你的連珠式、響泉式和鶴鳴秋月式最為出色。”

“雲風老師錯了，學生基本十四式都已掌握，並部分好劣，仲尼的音色穩，伏羲則是寬厚，蕉葉餘韻悠長，連珠式卻有些華而不實，其它的列子式、靈機式、落霞式、伶宮式、神農式、響泉式、鳳勢式、師曠式、鶴鳴秋月式也各有特色，不同曲子用不同的方式來彈，缺一不可，學生並沒有偏向哪幾種。”

“嗯，這樣做的確是正確的，正處於學習階段，多學一些是好的，想必，你的指法也是不錯吧。”

“還差多加練習。”

“嗯，彈琴這一方面我倒是對你有信心，不過雲靜老師可不高興了，只有你從未去那裏學過唱曲，這是為何？”

“正如大長老所授，彈琴時最重要的，學生琴尚未練好，曲唱得再好也是徒勞。”

“我倒是贊同，不過，你還是和雲靜老師說一聲，她一女人家，會多想。”

“這的確是學生不是，明日便去致歉。”

“嗯，最後告你一下，十年一次的府內比賽還有七天就到了，估計你最大的對手應該是雨末那孩子，其他人不如你悟性好，也不如你勤奮，倒也不用擔心。”

“雨末叔么，確實，他很出色，我聽過他的曲子，時而中正平和，時而霸氣外露，琴聲頓挫，很是精彩。”

“他的風格和你不同，一個狂野一個細膩，各有所長吧，有兩點對你有優勢。”

“請老師明示。”

“第一，這比賽不要求必須唱出來。第二，比賽標準是看老櫻樹的，歷代比賽中可以看出，它比較喜歡細膩的。”

“學生有一事想請教老師。”

“你說。”

“為何老櫻樹是比賽結果的決定者？”

“這個你尚且不用關心，該你知道時你自會知道，你好好練琴就是。”

“學生知道了。”

櫻夢言目送老師離開后，並沒有去糾纏內心的疑惑，天地間彷彿只有琴才是最重要的，輕輕挑了一下琴弦，那魚水交融的感覺讓整個人都靜了下來，悠揚的琴聲再次在屋內盤繞，久久不絕。