第109章 第109章
小繁起床后,給許澤南打電話,問他:“爸爸,你給小繁梳辮子算是過度運動嗎?你的傷口會因此再裂開嗎?”
許澤南寵溺地笑道:“當然不會了。”
“那你能來一下嗎?”小繁在電話里說:“小繁想要爸爸幫我梳辮子。”
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許澤南洗漱完畢後下樓來給小繁梳頭髮,順便過來送兩個孩子上學。
雖然他現在理應聽醫療多休息,但有些事情一旦已經成為一種習慣了,到了固定的那個時間點不去做,反而有些不習慣。
就比如說,送孩子上學。
許澤南給小繁搭配了身經典款條紋連衣裙,又梳了簡單的山羊角辮子,小蘿莉因此看起來又奶萌又乖甜。
有好久沒給小繁梳過頭髮了,手還未生。
許澤南對自己的作品還算是滿意。
許澤南低頭欣賞着自己的作品。
一回頭,他就發現每次他給小繁梳頭髮都躲得遠遠的,會把自己反鎖在房間裏面的泡泡,此時此刻就站在他們身後,他認真地看着他的作品,用審視托尼老師的目光審視他。
蠢蠢欲動的眼神,他似乎也是想給他一個機會。
趁着這手上那股熱乎勁兒還沒過去,善於捕捉到細微心態變化的許澤南第N次不死心地問:“兒子,試試?”
泡泡心中警鈴大作,但他還是面無表情的在許澤南面前坐下來了。
“就一次。”泡泡妥協說:“我就只答應你這一次。”
許澤南很意外。
他沒想到過兒子會這麼配合。
但……大抵是他死而復生后,兒子愛他的一種表現方式吧?許澤南表示領會到了。
送上門的腦袋,哪有拒絕梳的道理?
“行。”許澤南豎起瘦長直白的食指,允諾他:“就這一次。”
許澤南在泡泡腦袋頂上撥撥動動,左看看右看看,最後才在他後腦勺上扎了個衝天辮小揪揪。許澤南想了想,又抓起小繁的粉色發卡,夾在泡泡扎了小揪揪的皮筋上。
可愛。
就是可愛。
許澤南越看越滿意,他對着鏡子裏的泡泡說:“欣賞一下你爸爸的作品,兒子。”
泡泡自我欣賞的同時,許澤南也拍了張照片發給奚言,奚言這會兒可能剛下早自習,她很快回復了他。
xy:【酷蓋。大拇指.jpg】
xy:【你怎麼做到的?】
xy:【兒子好偏心,為什麼我給他扎辮子,他就不願意?但是你還可以給他綁蝴蝶發卡?】
許澤南笑了笑,着手回復奚言,手裏還握着木梳。
許澤南:【兒子無腦支持爸爸開拓第二事業,天經地義。】
xy:【白眼.jpg那他怎麼不無腦支持你開始第二春?】
許澤南:【我們兒子知道我不是那樣的人。】
xy:【撇嘴.jpg嫌棄.jpg】
許澤南:【中午一起吃飯?】
xy:【去哪裏吃?】
許澤南:【春桃餐廳?】
xy:【你身體受得了嗎?你的醫生不是說,你要多休息的嗎?】
許澤南:【休息也得吃飯。】
xy:【那你不要來得太早,卡着點兒來就行。】
許澤南:【行。】
等許澤南結束了和奚言的微信聊天之後,他收起手機,腦袋一抬,就發現泡泡已經自己摘掉了他小揪揪上的粉色發卡了。
“就這樣吧。”他酷酷地說:“你不要在我頭上添加太多你的想法。”
兒子面無表情的模樣還挺有小霸總的范兒的。
後繼有人了,許澤南想。
“可以。”
霸總爽快地答應了小霸總。
為了能配得上酷蓋的髮型,許澤南特意給兒子換了身潮裝,連小繁都讚不絕口地誇道:“今天哥哥就是全幼兒園最酷的蓋。”
不過。
等到許澤南準備送兩個孩子去幼兒園的時候,他們發現個問題——
昨天晚上,他們一起準備好打算帶到幼兒園參加“跳蚤二手交易市場”活動的個人閑置物品不翼而飛了。
小繁貓着腰圍着茶几轉着圈圈找,邊找邊道:“媽媽明明就是放在這裏的呀?怎麼會不見了呢?”
找東西不是許澤南擅長的事情。
除非是奚言指定好的地點,否則他真不能保證他能找到。為了不浪費時間,許澤南只好又打電話給奚言,說明了情況。
彼時奚言從辦公室往教室的方向走,她聽到許澤南問她給兩個孩子準備的閑置物品哪裏去了,回答他說:“就在茶几上啊,我放在那裏了。”
奚言有些好笑:“昨晚,不是你和我一起放的嗎?”
許澤南說,是,是他們一起放的,但是他找不到。
“不會呀。”奚言想了想,想到一種可能性,問:“那我媽呢?她有沒有看見?”
“蔣老師和你爸出去晨練了。”
“那你打個電話問問他們有沒有看見?”奚言看了眼時間,說:“我現在要去上課了。”
一會兒,許澤南打完電話后,他忍不住又給奚言發微信。許澤南:【被蔣老師當成垃圾給扔了。】
奚言沒立刻回消息。
許澤南想,她大概是在上課了。
孩子媽媽現在是靠不住了,只能靠自己了。
許澤南於是深呼吸了一口氣,收起手機,和兩個孩子商量:“不如,讓我們重新找找看,我們還有沒有閑置物品?”
兩個孩子難得異口同聲,意見統一。
“沒有了。”
“我們沒有閑置物品了。”
“小繁的閑置物品昨天晚上就全部都整理出來了。”小繁補充說:“剩下的都是不閑置的物品。”
兩個孩子都是那種對於自己喜歡的東西很寶貝的性格,昨天晚上在一輪準備閑置物品時就已經不太順利了。今天早上這第二輪準備閑置物品更是從一開始就遇到了阻力。
小繁把主意打到泡泡身上:“哥哥,你閑置的物品多不多?你能不能準備兩份閑置物品?”
泡泡又把主意打到許澤南身上:“爸爸,你的閑置物品是不是還沒有處理過?”
許澤南捏了捏眉心:“爸爸是斷舍離。”
“什麼是斷舍離?”
許澤南解釋:“所謂斷舍離,就是及時處理掉多餘的雜物,追求極簡主義生活。”
兩個孩子:“哇哦,聽起來就好酷。”
小繁想了想,又說:“那不如我們再幫助爸爸你進行一次斷舍離吧。”
在兩個孩子古靈精怪的想法和的幫助下,許澤南又被迫無奈的清出一些“多餘”的物品,以便提供給孩子去幼兒園參加他們的“跳蚤二手交易市場”。
並且——
在這個斷舍離的過程中,小繁拉開了許澤南書房的抽屜,她發現了一個彩寶裸石盒。透明的玻璃盒面保護着凈度很高的寶石,顏色也都很稀有,一看就很珍貴。
小繁很快問他這些是什麼寶石。
許澤南就告訴女兒,這是他在斯里蘭卡買的寶石,鴿血紅寶石、星光藍寶石、帕拉伊巴碧璽、鈷藍尖晶等等……,是他買來準備送給奚言的。
“這麼多寶石全要送給媽媽嗎?”小繁眨下眼睛問:“那爸爸你從斯里蘭卡給小繁和哥哥帶回來了什麼禮物呢?”
這個問題把許澤南給問住了。
因為當時情況危急,在那種隨時可能會喪命的時候,他就只記得要給奚言準備禮物了。
眼看着女兒就要流露出失望的眼神,許澤南忙撓了下眼皮,表態:“也……也不全是吧。”
許澤南想到個折中妥協的辦法:“小繁可以挑一個自己喜歡的寶石。”
不但要在媽媽和女兒之間一碗水端平,還要在兒子和女兒之間一碗水端平。許澤南又道:“兒子你要是喜歡的話,也可以挑一個。”
最後,小繁挑了玫鴿血紅的紅寶石。
泡泡沒挑,他說,女生才喜歡珠寶,所以,給媽媽和妹妹就好。
好不容易解決完孩子們“跳蚤市場”交易的閑置物品來源,又好不容易解決完厚此薄彼的親情危機。
把孩子們送到幼兒園去了以後,許澤南開車去了公司,他也不是那種能一個人在家裏躺着休息的人,好在公司里他的辦公室里有休息室,感覺到累了的時候,他隨時都可以在休息室休息。
許澤南處理完手邊一些累積的工作,才收到了奚言姍姍來遲的微信回信。
xy:【??】
xy:【我媽她把我們昨晚整理的閑置物品當成垃圾扔了嗎?】
xy:【那怎麼辦?要不要我跟陳老師說一聲?我現在回家再整理出來一些閑置物品送孩子們送過去?】
許澤南:【你下課了?】
xy:【嗯,連上了兩節語文課。】
許澤南:【累不累?】
xy:【有點兒。】
許澤南:【你不用回家整理了,我已經重新給孩子們準備過一份了。】
xy:【棒棒噠。大拇指.jpg】
xy:【但是,他們是怎麼願意配合你交出他們使用頻率並不高的閑置物品的?】
許澤南:【他們怎麼不願意配合?他們交出的都是我的物品。微笑.jpg】
xy:【你的什麼物品?】
許澤南:【合金模型。】
xy:【南南受委屈了。抱抱.jpg】
中午,許澤南和奚言在春桃餐廳一起吃午飯,許澤南說起具體他損失的模型型號,奚言一邊吃飯,一邊忍不住幸災樂禍。
但,令許澤南意外的是——
奚言拎給他一個紙袋。
“是什麼?”許澤南問。
奚言攤手示意他打開看。
許澤南打開一看,紙袋裏是合金樂高拼圖飛機套裝中的其中兩款。
許澤南意外地看向奚言,奚言抿着笑意,說:“我上午去商場買的。”
這個飛機套裝系列一共有九款模型,她表示她只從店裏拎了兩款出來,其它的都委託店員給寄回家裏了。
“舊的不去,新的不來。”奚言盛了碗松茸鴿子蛋燉雞湯遞給許澤南,說:“我會給你買。”
許澤南的胸腔里傳來清淺的笑聲。
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下午,許澤南去接兩個孩子放學。
小繁手裏拎着個小型號的透明的塑料盒子,盒子裏面有大概七八隻綠色的蟲子和幾片綠色的蔬菜葉子。
“這是?”
許澤南問。
小繁一見到許澤南就開心地告訴他:“爸爸,你的閑置物品真受幼兒園小朋友的歡迎呀,我把他們全部都售賣出去了。”
“小繁真是棒啊。”許澤南深吸了一口氣,不死心的問:“全部都售賣出去了?一個都沒有給爸爸剩下來?”
“陳老師說,把閑置的物品以二手商品的價格銷售給其他小朋友,這是物盡其用。”小繁重複道:“所以,小繁很賣力的吆喝,經過小繁的不懈努力,小繁把爸爸的閑置物品全部都賣出去了呀。”
她搖搖手指,自豪的說:“一個都沒有剩下來呢。”
許澤南吐出口氣。
沒有就沒有吧。
孩子開心最重要了。
“那這些螞蚱呢?”許澤南順着她的話,問:“是小繁用賣爸爸的閑置物品賺來的錢買回來的商品嗎?”
“不是不是。”小繁揚揚手裏的塑料盒子,向爸爸介紹:“爸爸,你的那麼多閑置物品都是二手的了,二手的閑置物品是賣不上什麼好價格的,我才賣了十元錢。”
十元錢……
行吧。
孩子的開心最重要了。
不等許澤南發表意見,小繁又說:“十元錢怎麼可能買到螞蚱呢?螞蚱在小繁心裏可是最值錢的東西,是無價之寶呀,爸爸。”
小繁理所當然地說:“所以,小繁當然是要用無價之寶和一一等價交換她的螞蚱呀。”
最值錢的東西。
無價之寶。
螞蚱。
許澤南內心閃過一絲不太好的念頭。他試着問:“你該不會是……”
不等許澤南話說完,小繁就興奮地揭示了謎底。
“你猜對了,爸爸。小繁就是用你給小繁從斯里蘭卡買回來的鴿血紅寶石和小朋友換來的呀。”
鴿血紅寶石倒也算不上無價之寶。
只不過,獲得這玫鴿血紅寶石時,他遇到了點兒生命危險。:,,.