第九章：路明非寫的的作文題目是
清晨，仕蘭高中，教室。
學生們仍在上課，路明非疲倦地目視前方，教室前方是一塊大大的黑板。
現在它的身上寫了些粉筆字。
娟細的字體，白色的字。
那上面寫着：
議論文三要素
論點（需要證明什麼）、論據（用什麼證明）、論證（怎樣來證明）。
站在講台上的語文老師，個子並不高，大概只有一米五。
今天，她穿着白粉的碎花裙，裙子停在略比膝蓋高三公分的地方，聽說這位老師畢業於什麼廈門大學還是什麼珠江大學的。
總之，路明非沒什麼興趣。
“今天的一整節課都是用來寫作文的。作文題目已經發下去了，大家用心寫，這個可是去年的真題。”
路明非天生就不怎麼喜歡這種八股文一樣的東西。
看着前面的同學傳來的一摞紙張，他拿出一張來，又將後續的遞給了后桌。
盯着這張試卷，上面只有兩頁，一邊是作文題，下面便是方格子。
路明非看見了上面的文字，
它是這樣的。
每個人都有自己的人生坐標，也有對未來的美好期望。
家庭可能對我們有不同的預期，社會也可能會賦予我們別樣的角色。
在不斷變化的現實生活中，個人與家庭、社會之間的落差或錯位難免會產生。
對此，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談談自己的看法。
路明非看着這東西，他笑了。
這都什麼跟甚麼啊。
什麼坐標，什麼家庭，
路明非覺得自己的人生沒有什麼目標。
至於家庭，他的爹媽，現在都不知道在哪呢。
所以，路明非能有什麼體會呢。
他只感覺到深深的無趣。
看着這題目感覺自己好像被什麼腳鏈栓住了。
旁邊，他的同桌陳雯雯已經審題完畢寫下了標題。
周遭，同學們也開始了他們的長篇大論。
路明非百無聊賴，
好吧，好久沒寫作文了，我也寫一個吧。
路明非為了打發時間，他也開始寫了。
寫下一個標題。
我的零點坐標
之後他開始寫作文了：
生而為人，我有一個自己的人生坐標，那就是位於x軸y軸交接地點的那個零點坐標。
零點，看上去普普通通，沒有什麼可取之處。但是，
沒有零點哪有坐標啊。
所以，我打算做一個最普通的人。
我打算做一個平平凡凡普普通通的“掃大街的”。
這個世界，總有人是要掃大街的，我有時在想，為什麼不能是我呢。
總有人要掃大街的，
不然大街被誰掃。
所以，我有以下幾點要求：
第一，我希望我這份工作朝九晚五，
第二，這份工作上五休二
第三，它要有五險一金。
當然，我對自己的工資要求並不高，五千就好。
最後，我知道這世界達不到我的要求。
我有時在想，掃大街的人每天也在幹活，他們從東邊掃到西邊，從南邊掃至北邊。
他們真真切切地付出了勞動，卻好像什麼也沒有得到。
而一些舞蹈家，一部分演員只是跳跳舞又或者動動嘴皮子罷了，台下就有一群人鼓掌叫好。
有人稱讚：藝術，人體的美妙。
有人“啪啪”地鼓掌，大聲地“喊叫”。
我並不覺得跳舞的人就天生高人一等，也不覺得掃大街的天生就低人一分。
同樣是付出勞動，為什麼大家都想做“舞蹈家”呢，
又為什麼，每個掃大街的都希望自己有一天能不掃大街了。
說到底，絕大多數人都沒有自己內心的坐標。
家庭，社會，個人都只是大傻帽。
人類自以為是的藝術，只不過是貴族建立的“品味”罷了。
這個世界有人彈鋼琴，有人吹口哨。
都是音樂，都是振動。
為什麼總有人覺得鋼琴好，
說到底還是因為彈鋼琴的價錢高，吹口哨不要一分錢罷了。
本人，路明非，曾聽過四首吹口哨的歌。
分別是：1.troublemarket
2.oops
3.moveslikejagger
4.whistle
我在這些歌里找到了那些歌手對金錢的不屑和對自由的嚮往。
鄙人認為音樂不需要價格，只要好聽就好。
所以，既然這個世界都沒有把它自己的坐標找好，就別嘰嘰歪歪地讓別人定坐標了。
生而為人，先管好自己那部分就好。
作為世界，也差不多就是這麼回事。
反正我又不參加高考。
。。。。。。
路明非舒了口氣，寫完了作文，看了一遍，覺得寫得很好，他在做人這方面相當自我感覺良好。
高一時，語文老師常常拿他的作文作為典型的反面教材進行批判，說他的作文，過於悲觀，充斥着虛無主義，就跟他這個人一樣，沒有進取心。
可路明非不這樣想，路明非覺得，像叔本華這樣的人都是悲觀主義者，還有：釋迦牟尼、美因蘭德、班森、馮·哈特曼、尼采。
這些人都是悲觀主義者。
和尚們認為人生八苦，生老病死，怨憎恨，愛別離，求不得，五陰熾盛。
叔本華則認為做人要麼庸俗要麼孤單。
還有尼采這位老哥，是一個徹頭徹尾的虛無主義者。
所以，我老路之所以悲觀只是了解和思考的比別人多罷了。
路明非覺得尼采說的對，
他把人類的進化分為了三個階段：猴子，人，天人。
猴子進化成人，
人進化成天人。
路明非感覺自己正在往人進化成天人的這個階段發展，而別人則在人退化成猴子的方向撒丫子地跑。
所以，路明非作為天人無法理解這些猴子在爭搶什麼？
路明非就這些想着。
搖搖晃晃，
不知道為什麼，好像被什麼東西拉扯住了。
回過神來，是陳雯雯在推嚷自己。
“明非，你也寫作文了？
要交嗎？”
明非現在可沒空理會這些女猴子，他忙着思考人生呢。
說了句：“隨便啦隨便啦，我現在正在思考人生，還希望你不要打攪。”
說來，他好久沒看，尼採的查拉圖斯特拉如是說了。
嗯，直接走出了教室，離開了學校，他打算回家找書看去。
。。。。。。
今天，語文老師帶領着她的判分小隊：陳雯雯、盧靜婷、柳淼淼，開始了本次作文的評分。
小小的辦公室里，一米五的語文老師領着她平均身高一米六的小分隊開始“戰鬥”。
有人57分，有人二十三分。
陳雯雯判分向來只用三分鐘，
第一看標題，
第二看開頭，
中間的部分大致瞄一眼，
看看結尾，
總結一下作文是否對落差做到了論點論據論證，就可以打分了。
盧靜婷則慢上幾分鐘，她最喜歡的就是在判完分以後看看誰打了低分，誰得了高分。
之後回班上跟別人說道說道。
時間悄然流逝着，沒過多久陳雯雯便已經判了七八份卷子了。
“嘻嘻，這誰寫的，這麼拽。”
聽見盧靜婷這麼說，陳雯雯還以為是什麼滿分作文。
在好奇心的驅動下，她靠到閨蜜身前。
“雯雯，淼淼，你們快來看看，路明非的傑作。”
陳雯雯看着眉頭緊縮，柳淼淼則小頭直搖。
三人爭議很大。
盧靜婷覺得這文章寫得相當相當的好。
實際上，她是一個看熱鬧不怕事大的主。
只希望這作文全班都能看到。
陳雯雯則希望這件事能息事寧人，畢竟她是語文科代表，出了這種“反文”不太好。
而，柳淼淼則覺得這文章寫得偏離主題，雖然文質彬彬，但不夠積極，評分不會太高。
三人爭執不下，只好請語文老師看了。
語文老師還在那改卷子，她忙的很，見三人拿了篇作文給自己，就知道這作文她們評價不了。
每次判分都會有那麼一兩篇帶有爭議的作文。
語文老師什麼沒見過，把那作文張開一看。
這？
這？
眼睛立即瞪大了，嘴巴也嘟成個圓，兩眉毛一直往中間聚攏。
這是哪個狗屁不通的冥頑不靈的學生寫得。
她在那看得心灰意冷，那手扶着額頭，嘆氣，一副沒救了，這文章沒救了的樣子。
最後看了眼名字，
語文老師樂了。
感慨道。
“路明非呀，路明非，你總能給我整出點新么蛾子。”
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