第4章 靈種
“怎麼樣，我說我當時在辦公室門口聽的沒錯吧。”楊崢眉飛色舞的對着陳弦說道，“我剛剛從萬勇那聽說，之前那些異能什麼的都是瞎傳的，官方內部說的是這些有特殊能力的人身上都攜帶着那個什麼東西來着？”
“靈種。”江雨落從前面轉過身來。
“對對對，就是叫靈種。”楊崢連連點頭，“不過你怎麼也知道啊？”
“你們不知道嗎？萬勇和我說的呀。”江雨落一邊吃着早餐一邊毫不在意的說著。
陳弦聞言朝教室後方看過去，幾名男生圍在那裏有一搭沒一搭的聊着，隱隱約約以一名高大的學生為首。
陳弦見狀眯了眯眼，看着被圍在中心的萬勇，不知道在想什麼。
“而且萬勇還說自己已經檢測出來靈種了，接下來要等官方的安排，好像是說以後會專門為這類學生開辦特殊的教育體系。”江雨落將吃完的早晨袋子塞進抽屜，起身給剛來教室的謝菡讓了個位置。
“啊，他居然和你說這麼多。”楊崢有些驚訝，“你倆關係真好。”
“噓，別說出去，萬勇和我千交代萬交代不能告訴別人的。”江雨落做了個噤聲的手勢，“我倆關係也就一般吧，不知道他為什麼會說那麼多，不像某些人，什麼都知道什麼都不說。”
“還有人知道更多啊，誰啊誰啊。”楊崢一聽，兩眼略微放光，“告訴我，我保證幫你撬開他的嘴。”
“行了，問那麼多幹嘛，一會不都知道了嗎？”陳弦不着痕迹的將話題引向其他事。
八點的上課鈴準時響起，班主任帶着登記表走進教室。
“同學們，這次的講座我們高中部的同學在學校大禮堂聽講，八點半開始，你們別遲到了，現在就可以過去了，萬勇，班長剛剛提前過去禮堂佔位置了，你把登記錶帶給他，你倆幫忙點下名。”班主任將登記表塞給了萬勇就急匆匆的走了。
“老班怎麼不自己點名。”
“老師聽的講座和學生不一樣。”陳弦拍了拍楊崢，讓他起身準備走了。
謝菡聞言若有所思的看了眼擠進人群的陳弦和楊崢，拉着江雨落也走到走廊上，和大部隊一起前往學校大禮堂。
八點半，大禮堂內鴉雀無聲，所有學生正襟危坐，等待着講師的到來。
一名身穿黑色唐裝的青年走到了發言台邊，令人疑惑的是，發言台上並沒有放置話筒，只有一瓶礦泉水孤零零的立在桌台的一腳。
青年整了整衣領，開口道。
“各位同學，你們好。”清脆的聲音從發言台上傳出，傳遍了整個禮堂，一千五百名學生竟聽的一清二楚。
“在說明前一段發生的不同尋常的事情前，我先自我介紹一下，我叫虞道一，可以說是你們的學長，我比你們大六屆，現在是國家民族宗教局的一名編外宣講員，我知道你們有很多疑問，那麼在我講完之後，我會留下一個小時的時間來為大家解答問題。
在座的各位同學應該都知道，江城在最近一個月發生了先後帶走了一些學生，很高興在學校老師的協助和同學們對政府的信任下並沒有發生很大的恐慌或者是動亂，你們一定很好奇，我們政府為什麼要帶走這些學生。
今天我就是來這裏為各位解答這個問題的。你們或許聽到關於異能或者超能力的謠言，不過很可惜，事實上，並沒有什麼異能亦或是超能力，我們帶走學生原因是因為我們在他們的身上發現了一種很奇妙的東西，
這個東西我們在道協、佛協和民宗局的研究后將其取名為——靈種
靈種是一種由天地靈氣和每個人的精神力量糅合而成的一種特殊產物，它可能會出現在你身體的任何部位，但以目前觀測的結果來看，大多出現在神海或者丹田，也就是我們的大腦或者腹部；同時靈種的出現是隨機的，也就是說，它可能出現在你人生中任何階段。
嗯，我怎麼發現有些同學的臉色十分震驚啊，看來你們抓住了我這段話的重點啊，對的，你們沒有聽錯，我剛剛提到了一個詞，天地靈氣。
你們可能會想說是不是小說里寫的靈氣復蘇啊什麼的，但由研究事實證明，天地靈氣從始至終都存在在這個世界上，並不存在什麼靈氣復蘇，而在近代數百年的歲月里，天地靈氣之所以在我們的認知里消失，並不是因為靈氣消失了，是因為我們喪失了對靈氣的感知能力，如同暗物質一般，只能通過其它方式來推測它的理論存在，卻無法觀測到一樣。
自三年前開始，逐漸有小部分普通人能夠吸收並運用這些天地靈氣，這一情況引起國家的極度重視，並將研究及調查任務交給了民宗局，由道協與佛協的幫助下，我們確定了這個能夠幫助人們溝通天地靈氣的東西是一種特殊產物——靈種。
在之後的幾年裏，具有靈種的民眾越來越多，為了避免這種可能造成超脫世俗力量的能力影響社會穩定，發表了靈種系列第一份章程。章程表示，將靈種信息對全國民眾公開，並由學生為首，對具有靈種的普通民眾進行因人而異的培養及對此類民眾進行良好社會價值觀的引導。
因此，國家決定，各州各城的學校，在半年內結合自身當地情況配合民宗局組建靈種培養班，各個高校結合自身經濟情況開設靈種學院。
嗯，情況大概是這樣。
所以你們接下來除了文科、理科、藝術生以外，多了一個靈種生，當然靈種生目前為止還只是初期階段，並沒有你們想像的那麼好，別兩眼放光啊。”
青年拿起桌上的水喝了一口，“接下來，你們有問題就問啊，我一一解答。”
話音剛落，不少學生舉起了手，兩邊的工作人員在虞道一的示意下給一名學生遞過去一個話筒。
“虞學長，天地靈氣是什麼東西啊，能用科學解釋靈種嗎？”
“你這個問題很有深度啊，但是我不是學這個專業的，我只能告訴你天地靈氣是一種高維粒子，眾所周知，人類的精神活動是量子層面的，靈種就是高維粒子在每個人不同的量子力量下形成的聚合物，可以是人類的神經細胞感受到高維粒子的活動，相當於一種接駁器，具體的東西需要你好好學習，考上一些比較好的學校，目前有不少院校已經開設了這類的相關研究專業，如果感興趣的話可以自己在網上查詢，現在關於靈種的一些網頁已經開放了，講座結束后我會發給每個班的班主任，你們可以自行了解。好的，下一個。”
“虞學長，請問靈種是每個人都有的嗎，靈種之間是否存在差異，有沒有什麼天賦限制？”
“嗯，目前的調查顯示，靈種擁有者的比例在百分三十左右，而這個比例還在不斷上升，具體上升原因我也不是很清楚，但由專業人士預測，未來擁有靈種的人會達到百分之九十甚至更高的比例。至於靈種之間的差異是有的，大方向上分為天地類、法相類、國術類、輔助研究類及日常生活類，這些區分目前是比較模糊的，沒有什麼很明確的邊界。其中天地、法相類是佔比最為稀少的、分類界限最為清晰的，在靈種擁有者里只有百分之一，目前全國在民宗局登記的兩類人人數不足百人。國術類的範圍很廣，大約佔百分之八十，這類人屬於戰鬥型人才，實力差距較大。至於其它兩種你們應該從名字上就能明白是什麼樣的了。靈種是人類修行的媒介，反映了每個人的天賦，但具體的選擇還是要看你們自己。比如有人的靈種是菜刀，可以選擇國術類學習戰鬥技巧，也可以選擇輔助研究類學習解剖或者製作特殊菜肴，當然也可以不選，作為日常生活的一部分，那此人將不需要長久的練習就有堪比五星級大廚的刀工，具體的選擇還是要看意向的。現在準備開設的班級招收的學生以國術類為主，不收日常生活類的，日常生活類將會和普通專業糅合到一起。”
“那靈種和異能又有什麼差別呢？”
“差別在於，靈種不是一種能力，他只是幫助你踏上修行之路的基石，像我之前舉例的靈種菜刀，菜刀只是一個媒介一個天賦的具象化，說明此人在刀法上有着不錯的前景，那麼他可以選擇學習各式各樣的刀法，而使用的武器也可以是大砍刀什麼的，甚至願意，可以學習使用槍械，當然可能會差強人意，但這一切的基礎到戰鬥的實力是取決於靈種擁有者自身的靈氣使用能力，而不是靈種。”
虞道一見學生們有些疑惑，補充道，“比如我的靈種是國術類的，但是我的主要課業是修行，通過我的靈種來勾連天地，比如我不用話筒就能把聲音傳遍整個禮堂，這就是靈氣的利用，而與我的靈種無關，順便提一下，天賦的差異主要體現在靈種對靈氣的轉化率，而不是類別，如果之前那個菜刀靈種的靈氣轉化率極高，那麼就代表他的天賦比其他人高很多。”
“那學長，你剛剛說戰鬥，未來會發生戰爭嗎？”
“這是一個比較嚴肅的問題，也算是屬於國家保密問題，但這類文件會在各個學校建立靈種班級後下發，現在暫時不能說，我只能告訴你們，有，而且很嚴峻。”虞道一的臉上少見的露出了凝重的表情。
“那我們怎麼才能知道我們是否擁有靈種啊？”