第3章 第三章 授課
“你們可知何為修士?”
修者借假修真、去假存真,所謂修真。
薄小丫不假思索在心底回復,這是後世影視小說用爛的設定,她甚至能背出“道可道”前幾句。
但李老師沒有講那些神神叨叨的玄妙道經,挺直白的說:“修者便是將天地之靈氣容納己身,藉此煉化肉身、超凡得到的修鍊者。”
這個解釋倒是簡單明了。
不過靈氣到底是什麼?有機器可檢測嗎?
“如何吸納靈氣?天地萬物各有各的屬性,人亦有五行,唯有屬性相同、五行對應方可融合。”
“但吸納靈氣極為艱難,唯有有靈根者才可感應靈氣……”
嗯,嗯?
等等,這麼說來,其實靈根是用來感應而非吸納,那麼理論上來說,只要解決感應問題,甚至於只要將人放入必然有靈氣的環境,有沒有靈根並不影響修行?
“而靈根同樣分五行屬性,且有優劣,有人天生感應靈氣更靈敏、對靈氣親和力更高、吸納靈氣更迅捷,這就是上等靈根的好處。但諸位也不必憂心,修行在個人,修者一途除了靈根天賦,還看悟性、心性,其中心性最為重要,悟性其次,靈根只是入門門檻而已。”
這一番話說的原本苦惱的孩童又重獲信心。
薄小丫暫時沒想那麼多,雖然看過無數影視小說,但那只是虛構,她對大道並沒有野望。
目前唯一的目標就是踏入修真行列,享受成為超凡者的喜悅,至於能修到哪一步,就不強求了。
“基礎五行金木水火土,木生火……”
又到了講解五行基礎了,這也是修真文常要用的設定,薄小丫都能背,但她怕兩個世界有壁,設定不同,還是認真聽了。
設定並沒有出入,只是李老師解釋的更為詳盡而已。
不過,薄小丫思緒不免又發散了。
有過中學教育的人都知道化學元素周期表,這五行不是五個屬性啊,代表無數物質。
好比金,是金銀銅鐵這些常見的元素,若是遇到了鈣、錳、鋅這些,金靈根還好使嗎?再者,這水是H2O啊……
意識到思緒飄遠,她立刻甩甩腦子將前世根深蒂固的唯物、科學給甩開。
老者並沒有一口氣將修真界常識全都灌輸給他們的意思,說了一通五行后便停了課。
老師只說五行,但她當時測試有六團光,而且道袍男羅明說她是散靈根而不是說雜靈根,而且當時也只檢測了屬性,沒說靈根品階。
其實薄小丫多少有些猜測。
除開五行之外,設定最被認可的變異靈根是雷、冰、風,再擴展的還有日月陰陽屬性,中西結合的有光明、黑暗屬性。
小眾的設定里有霧、混沌、空間、時間、隱匿、言靈、融合等奇特靈根。
雖然靈根多了點,不好針對性吸納靈氣,但薄小丫對自己的第六個靈根還是保佑一定期待的。
萬一是個金手指呢。
午間他們要吃飯,而且是米飯。
不是說修真不食五穀?或許是因為他們還沒踏入修者行列?
幾乎所有人都不自覺以宿舍為單位抱團,也有同鄉人相互交流,譬如田豆豆就來跟田大丫她們打招呼了,但還是跟隨比自己大的幾個男孩去吃飯了。
“米飯!”劉小草幾個都在埋頭乾飯,還感嘆:“白米飯就是比豆飯好吃。”
鄉下人家吃不起米飯,薄小丫也埋頭,她這一世五年都沒好好吃過一頓米,太唏噓了。
但嚼着嚼着,她總覺得這米飯比記憶中的香甜,莫非是她太久沒吃了,不對,再久沒吃米,也不至於吃了后肚子暖烘烘吧。
她看向米飯的目光不同
了,這莫非是魔法植物……串台了,是靈植?
等吃了飯,下午他們被帶到一個演武場,開始扎馬步。
薄小丫:“……”
也是萬萬沒想到,逃過了無盡階梯沒逃過區區馬步。
修真不應該坐在蒲團上打坐就好嗎?
她苦逼的開始扎馬步。
幸好這一世雖然營養不良,但是從小吃苦,比前世被手機、熬夜、外賣等現代生活耽誤的亞健康身軀要更有耐力。
她竟然咬牙堅持了近半個時辰,不比那些年紀大的孩子差多少。
這一下午扎馬步、跑圈、還練了一套拳法。
拳法並不快,憑藉著學過三套廣播體操、一套軍訓軍體拳的經驗,薄小丫把拳法順下來了。
雖然有些細節動作沒到位,但是大體都記下來了,是學生里進度比較快的,比她更快的是牛康。
待到晚間,沒等她們去打水,莫辛便找了過來。
她手一點,大家手裏臉盆大的木盆全都擴大變成了浴桶,再拿出一個小葫蘆給盆里倒上一滴藥液。
應該是藥液。
道:“你們才開始煉體,少不得傷筋動骨的,泡個澡免得渾身酸痛。”
大家便按照莫辛囑咐泡進浴桶里。
“嘶!”瞬間抽氣聲連連響起。
莫辛開口:“這藥液對你們有莫大好處,雖會有些疼,可不要起來,那就前功盡棄了。”
莫師姐也是有些促狹呢,竟沒提前提醒,事後才這麼說。
薄小丫感受着被渾身刺激的疼痛,像是針扎,又像是小型電擊。
她默默忍受着痛回憶今天的課,身為現代應試教育的學生,她是有做隨堂筆記習慣的,挺多人看她記筆記也跟着記了。
劉小草幾個還在認字,沒去基礎班的,還向她借了筆記。
也不知道靈氣到底是什麼?類似氧離子的存在?
這靈根又是什麼,是個器官還是?處於腦袋裏、心臟、腹部還是靈魂處?還是說跟慧根一樣只是一個虛擬概念?
且靈根既然是感應靈氣的存在,為什麼一定要心法?
便是沒有心法,有靈根的人也應該能感應到靈氣,頂多不能吸納為己用嘛。
腦子裏過了一遍老師講的課,又在腦海里演練了一遍拳法。
泡澡還沒結束。
薄小丫閉目默背課本,轉移自己的注意力。
雖然今天的課都不用翻開課本,但是讀書百遍其義自見嘛,多背一背沒壞處的。
背着背着也不知道被哪一句點破,她忽然就“看”到了一些光點。
不是用眼睛看到的,而是感覺到的,五顏六色絢爛不已。
這必然就是靈氣,五行靈氣,不用前世經驗,直覺也這麼告訴她。
且薄小丫本能的知道,若要吸納靈氣決不能這麼混亂的吸納,可如何將這些光點分門別類區分好吸納呢?
她開始背課本後邊的五行心法,一篇一篇的背。
先是金。
背了一半毫無動靜,但等背完整篇后,當真有零星一些金色光芒過來繞在薄小丫身邊,卻沒有直接被吸納到體內。
她也不着急,反而更加沉靜。不知不覺竟然背書背出聲來。
莫辛正守在女舍之外,便於隨時處理意外,她詫異看向其中一個房間:“想不到這麼快就有人能引動靈氣了?”不過也只是感應引動靈氣而已,離引氣入體還差的遠。
就在此時,另一面男舍發生了變故。莫辛跳上房頂看了過去。
可能念出聲更有效果,可能是薄小丫有所明悟,也可能存粹跟靈氣熟悉了適應了。
總之效果越來越好,周圍的靈氣
越來越多。
雖然靈氣一時沒有入體的意思,但慢慢被她規整排序分佈在四周,看着就讓強迫症舒心。
一直到渾身再無疼痛,莫辛終於開口喊停了。
薄小丫堅持背完最後一遍課本,慢騰騰從浴桶里出來。
她若有所思看着桶里泛黑的水,這莫非是傳聞中的洗髓伐筋?
劉小草幾個沒有她那麼多小說經驗,當真以為自己出太多汗把水泡黑,還挺不好意思。
翌日再去上課,路途中苗豆豆跑過來告訴她們,牛康受傷了。
同鄉來的人里,苗豆豆男生里只認得牛康,哪怕牛康冷漠寡言,也會下意識依賴接近,現在牛康不能來上課,他顯然很難過。
待等上課時,薄小丫才知道原因。
這次課男女分開了,上首莫辛直接上了一張女性身體圖,標註了穴位、經絡等。
道:“每一家心法、功法對於穴位、經絡註釋會略有不同,特別是一些大宗門、世家,其傳承都以密語相告,所以千萬不要仗着自己有點底子,拿着本心法就胡亂修行。你們記住,首次修行必要在長輩看顧下,且日後意外得到了什麼秘籍也不要魯莽使用……”
等講完身體知識,大家才知道牛康有修真常識,他自己按着書修行了,且練岔氣受傷了。
怪不得,第一次看到的時候就覺得對方不像鄉下養出來的,怎麼也得是小鎮級別。
不過薄小丫身為陰暗的成年人,多思慮,又會想,穴位這麼重要的事為何不再發書的時候就提醒大家?
他們這些小孩不清楚他人底細,這仙府里的人也完全不知,莫非是下馬威?
不過轉念間,薄小丫又慶幸,幸好她前世學的專業是媒體類,但凡學個醫學類專業,知道一點穴位、經脈,說不得她也會嘗試理解書本里的心法自行胡亂修鍊,而不是僅僅停留在背書階段。
而後她又默默做了一個決定,離牛康遠一點。
雖然她覺得對方只是比鄉村好一些小鎮級氣質,但萬一對方隱藏的很深,來頭很大,實際有血海深仇呢~
薄·陰暗的大人·小丫就是如此世故。
她手下不停,飛快在紙畫人體,標註穴位、經脈。
因不習慣毛筆,便用一隻小木簽沾墨來畫,並且暗暗決定要去做支適用的炭筆。
先前她是想好好練習毛筆的,故而特地逼着自己適應,根本沒準備速寫筆。
剛畫好,就聽一聲音在頭頂響起:“你畫的不錯啊。”