第3章 大孝子白川
“嘣！！”
白川絲毫不客氣，沒有猶豫就直接坐了下來。
結果發現椅子被踢到了后牆，直接就摔在了地上。
ヘ(07°□°)ヘ┳━┳
“哈哈！”
“兄弟你也太牛了吧。”
江北這個損友還不忘嘲笑。
白川面色平淡的重新坐好。
只要我不尷尬，尷尬的就是別人。
王建已經對白川徹底服了，也就沒再管白川，自顧自地開始講課。
白川也試着聽了一會，結果發現壓根聽不懂。
“寵獸分為十二個屬性，為了方便大家記憶，統一念成順口溜，金木水火土，雷光冰暗風，時間和空間……”
“這道題！冰晶蝶在兩百五十米后自由落體，扇動翅膀產生推力，不計空氣阻力，落地時間時間是多少？連這種簡單的題居然還是十幾個人不會做！”
“後座那個還睡，你父母辛辛苦苦供你讀書就是讓你來學校睡覺的？”
“同學們……現在把《五年御獸三年冥想》拿出來，翻到必修三寵獸與環境那一章……”
“現在不好好學，以後當不了御獸師就只能出去當苦力！”
在聽了幾分鐘的天書後他還是選擇先看看課本了解一下。
他課桌前面堆着用來遮擋老師視線的書堆。
和他上學的時候一個樣。
於是白川拿起最上面的的課本，定眼一看。
“寵獸培育與訓練講義”
果斷換一本。
“御獸基礎理論通識”
就這本了，畢竟學習肯定是要先簡單后難嘛。
等他翻了翻后發現，每個字他都認識，但是湊一起就不認識了。
這可太真實了。
在翻了十幾本書後，他還是選擇拿起了那本沾了點口水的《評鑒古代美女寵獸》。
在細細看完之後，白川意猶未盡。
從這本書中他得知超凡生物是有多條進化鏈的，每條進化鏈所需要的材料和條件都不相同。
人類發展了這麼多年，也僅僅只是揭開了這個世界的一角。
至於人形態超凡生物，貌似遠古時代的還存在過。
而到了現代，就因為不知道進化鏈，以及各種限制，已經沒有人形態的超凡生物了。
跟以前上課一樣，一節課的時間大概是45分鐘。
等到快下課的時候，王建才把練習講完。
他收起了ppt，將課本資料擺放整齊，擺在了講台正中央。
“安靜！”
王建拍了拍講台。
“同學們。”
“還有五分鐘下課，我說幾句話。”
王建清了清嗓子，“明天就是你們這輩子最重要的一天，可以契約人生第一隻寵獸。”
“明天學校統一安排，一起坐車前往培育中心。”
“大家記得和父母商量好，按照自己的家庭條件來選擇寵獸。”
“按照我們學校的教學計劃，獲得寵獸後學習會分成兩個班，一個是普通班，一個是御獸班。”
“普通班會全力衝擊高考，不教御獸內容。”
“而御獸班根據御獸高考考綱，會着重教導御獸內容，而其它知識全力求穩，只求通過。”
“大家最好是根據自身條件，着重選擇分班。”
“高二期末會進行質量檢測，如果你選的是御獸班，雖然基礎教育資源不會變，但學校會根據檢測結果來分配學校頒發的資源。”
“希望各位能夠想清楚了，每年都有學生御獸天賦不佳選擇了御獸班，最後高考混出來還沒有普通班的學生好。”
在講完后鈴聲也恰好響了。
王建一邊走出班級大門，一邊念叨：
“白川，出來！”
“沒辦法，還以為他會忘了我呢。”
本來白川還打算去廁所躲一躲，過幾節課說不定老師就忘了。
他只能跟在王建後面去了辦公室。
出去前他能看到全班的同學都對自己行注目禮，彷彿在期待英雄的凱旋。
在兩人離開后，同學們議論聲便響了起來。
“這人也太勇了吧，以前他也沒這麼跳呀。”
“江北，你是他同桌，說說發生了什麼情況？”
畢竟白川以前雖然學習不好，但也沒這麼跳，上課都是睡覺過去。
江北假裝流淚，一手抹着眼睛說道：
“我這兄弟，前幾天腦子被驢踢了……”
“今天忘了吃藥……”24282026282025
當然沒人會信這種扯淡的理由，但每個人還是一副哀悼的模樣。
畢竟能把王扒皮惹到那份上，也是沒誰了。
“說說看，最近是有什麼心事嗎？”
王建坐在辦公室的椅子上，抬起頭看着站在椅子旁的白川，似笑非笑。
氣氛瞬間壓抑起來，讓白川夢回自己前世還在讀書的年代。
出了社會後他一直懷念學生時代，等真正回到學生時代后他又瞬間爆炸。
上學和上班都太難受了。
葉公好龍罷了。
“王老師，我最近情緒不太穩定。”
“你還不如用前幾天的家裏外婆去世的理由呢。”
王建一句話就把白川點破了。
“啊？這樣嗎？那我今天外公去世了……”
“滾蛋！”
“好嘞！”
於是白川立馬回頭想要跑出辦公室。
“回來，別跑了。”
王建青筋暴起，這傢伙睡了一覺后就怎麼這麼不老實了。
白川笑嘻嘻的走了回來。
“因為明天就要契約寵獸了嗎？”
王建點了根黃鶴樓，吞雲吐霧起來。(07Д｀)y━99~~
雖然是個長得和熊一樣壯的男人，但他的心思可能比那些女老師還要細。
“嗯……”
白川剛想回答不是，畢竟他是穿越過來，繼承記憶後腦子現在還嗡嗡嗡的響，哪有心情去想明天的契約寵獸呢？
但想到這可是訓話呀。
被老師訓話直接一路點頭不說話是耗時最短的方法。
但凡你表露出點不一樣的都會被老師追問到底。
這是白川前世在學生時代總結下來的重要經驗，沒想到在異世界學的知識都用不上，人情世故卻依然好用。
果然世界的主體還是人啊。
“你的情況老師也是知道的，但路還是要繼續走下去，如果是錢不夠的話，可以跟國家申請無息貸款。”
“在這方面國家還是大力支持的。”
“不，老師，不是這方面的。”
“哦？那是什麼？”
“我昨天打遊戲打的太晚了，今天困了想睡覺。”
“……”