第五章 人類歷史

第五章 人類歷史

王冠華聽后詫異地看着這個孩子,明明和其他人一樣的年紀,眼裏卻有着不一樣的成熟,隨手使用了一個“觀占術”,這個術是“曲”級別的靈術,算是比較低級靈術,是用來看人類的年齡,骨齡和面相的,當然只是能夠獲得一個基本的信息,畢竟只有“曲”級,而且也在聯盟裏面廣泛地流行,並不是什麼秘傳。

十五歲,骨齡十五,靈魂十五。

還好不是什麼老怪物出世,王冠華心裏送了一口氣。

“森嶼和顧玄一會兒下課了跟我去辦公室,我們先上課。”王冠華壓下心底的一些心思,隨即公開說道。

“大家休息一下,經過剛剛的考驗,想必大家的精神還處在緊繃的狀態,老師也順帶和大家閑聊一下,放鬆一下心情,關於剛剛發生的有什麼疑問可以提出來,老師會儘可能地給大家解答。”

話音剛落,就有一個面容姣好的女子伸手提問道:“老師,我想問問剛剛的幻術是怎麼施展的?”

“這位同學很有求知心,可以告訴老師你的名字嗎?”

“白玉”

“好,白玉,雖然之後靈術課的老師會給你們講,但是既然你問了,我就和你們說說。”王冠華說著就示意這個女孩坐下,然後從講台上拿了一支粉筆,在黑板上畫了一個圓。

“大家都知道人是有意識的,人的意識對於周圍事物的判斷將會讓你處於何種環境,就簡單來講夜晚進入夢鄉的你就是中了一種幻術,被強制休息,恢復身體機能,同樣老師的幻術也是,通過幻化周圍的環境,當然老師的能力有限,有大神通的人甚至可以讓你直接進入另一個世界,另一個世界由他隨意創造。”

說著就在圓的外面畫了一個正方形,又說道:“老師的幻術只是眾多派別中的一個,emm,比較主流,是屬於客觀派,是在你們意識的外面造成一些影響;還有一個相對對立的主流派別是主觀派,就是直接進入你們的意識,改寫意識,都是幻術的範疇。”

坐下的少女非常好學,甚至拿出了筆記本開始記錄老師所說的東西,非常認真。

“好了,記載筆記本上面也可以,但是也得活學活用哦,不然對戰的時候容易思維跟不上行為,還有什麼要問的嗎?”王冠華耐心地解釋道。

這時候剛剛最後一排第一個率先逃跑的男生舉手提問道:“老師,我想問一個你是不是有病啊,剛開學就這樣嚇唬我們?”

森嶼打量着這個男生,眉宇間帶着一股戾氣,身上的衣服款式極為新潮,想來是個富家子弟,現在這樣正面剛肯定是覺得剛剛自己的臉丟盡了。

這種人就是把面子看的很重,剛剛自己逃跑失敗肯定自尊心也受到了很大的挫敗,所以對於老師的觀感就不好了。

但是,王冠華也絕不慣着他,冷笑一聲:“孩子,剛剛你是第一個逃跑的吧,如果這是實戰,你已經死了,現在更是只有一具屍體,你說你還能說話嗎?”

“SB,我現在活的好好的,其他班的老師都沒有你這個樣子,你這就是虐待學生,我要去城裏的法院告你,告你恐嚇學生,到時候我看你怎麼教書?”這人說著說著臉上顯出了猙獰的神色。

看的出來這人的家教並不是很好,張口閉口就是罵人,而且腦子不太好使。

說實話,王冠華心裏也不好受,怎麼會有這樣的刺兒頭?真是頭疼啊,看來這幾年有罪受了,真想給這個熊孩子一個大嘴巴子,忍住,咱是過來教書育人的,要感化他。

“同學,你這樣是不對的,快給老師道歉。”剛剛提問的少女站起身來,回頭用倔強的眼神看着這個熊孩子。

“白玉,你個婊子真不知道你是真傻,還是假傻,這個王冠華戲弄了咋們,你還上趕着舔他,我說你是不是賤啊,就喜歡被人玩弄是吧。”說著這人也站起身來,指着白玉就開始噴。

王冠華看着這場面有點兒失控,清了清嗓子,說道:“行了行了,都閉嘴,當我這個老師是擺設嗎?”

“老子教你真知識沒人聽,就喜歡聽那些枯燥的老學究給你們講,下課了你們兩個也和我去辦公室,別耽誤大家時間。”

兩人聽了老師發火了,心裏也沒底,都暫時休戰,偃旗息鼓。

隨着老師開始枯燥的講課,大家的興緻也漸漸地被消磨下去了,因為這個世界歷史是真的無聊。

班主任帶的是歷史課程,他今天第一節講的是人類如何掌握靈。

課本忽略了一些部分,從智性爆炸的時代講起,從列為先哲如何思考出靈術開始,一步一步揭開了人類使用靈的面紗,當然課本中省略了很多關鍵性東西,畢竟這些孩子只需要知道現在的歷史是由前人用鮮血換來的就夠了,陰謀詭計和骯髒歷史留給之後長大的他們再去明白吧。

當然,對於之前龍族,半龍人的奴役也沒有避諱,將黑暗屈辱的一面展現在每一個學生的面前,只有明白當時有多麼的黑暗,才能知道當時的先哲有多麼的偉大,創造靈術,開拓靈性,塑造智性,讓人類可以自豪地站在世界民族之林。

大抵是因為是第一節課沒有課本,大家都聽着枯燥的歷史昏昏欲睡,甚至剛剛吵架的男生已經睡在了最後一排,也就是最後下課的鈴聲才把眾人從枯燥的歷史中解放出來。

“森嶼,白玉,顧玄,還有最後一排的趙宇鳴,跟我到辦公室。”

趙宇鳴被旁邊的哥們推了一下,從睡夢中醒來,然後又沉沉地睡去,他才不管那個在他心裏認為愚弄別人為樂的人,還想單獨軍訓,傻子才單刀赴會。

就這樣,只有三個人進了辦公室。

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它叫故里

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