第 4 章
“所以，測試結果怎麼樣？”
靜靜似乎很震驚，連帶着她空靈的聲音都帶上了一絲不可置信的顫抖：“居然真的是虛丹...”
我莫名體驗到了一絲打臉爽文的快樂：“接下來我們怎麼做？”
靜靜：“雖然這件事事關你的私隱，但你到底為什麼會忘記怎麼修鍊？”
我：“...”
我：“你知道的，此事關乎我的私隱。”
靜靜：“...好的。”
靜靜：“首先，我們先來確認一點，你是真的完完全全忘記怎麼修鍊了嗎？”
我：“是的。”
靜靜：“你知道什麼是聚氣嗎？”
我：“啊？”
靜靜：“...我明白了。”
我：“對不起，我是真的全都忘了。”
我：“...雖然這樣說很丟人，但作為一個修仙人，我甚至連御劍都不會了。”
靜靜：“你這個狀態，還想御劍...？”
我：“...”
靜靜：“你先練練打坐，然後把論壇上把《修仙入門》，《五年鍛體三年練氣》，和《築基突破法》找來看看，明天抽背這幾本書的第一章。”
我：“？”
靜靜：“你發什麼問號？”
我：“不是，我就想問問，血契能取消嗎？”
我現在取消血契，回到慕容家，然後帶着全家一起跑路隱居山林，躲過災禍和《五年鍛體三年練氣》還來得及嗎？
靜靜發出了無情的嘲笑：“但凡你看過修仙入門第八章二小節，就不會問出這個問題。”
我：“...好的，我明白了，告辭。”
...
靜靜大約是瘋了。
我看着頁數不斷加載，已經突破了八百頁的《修仙入門》，心中不由得浮現出一絲疑惑。
為什麼穿到修仙世界之後，我還是要肝教材？
...
不幸中的萬幸，穿到修仙世界之後，我不用上早八的課。
下午三點，我和靜靜老師連上線，開始了我的第二次課程。
靜靜：“學費也蠻高的，我們就不做無謂的開場白了。”
靜靜：“我先考你個簡單的，我們使用的觀游是誰創造的？”
我：“？？”
我：“老師，這個問題教材上根本沒說啊？這題超綱了吧？什麼觀游？？”
靜靜看上去有些錯愕：“這不是用於活躍氣氛的常識性的問題嗎？觀游就是觀天游地啊？”
我：“...所以什麼是觀天游地？”
靜靜沉默了半晌，最後才友善地解釋道：“我們現在正在通過觀天游地上課，你明白了嗎？”
我：“！我明白了。”
好傢夥，不愧是修仙文，連互聯網的名字都那麼仙。
我好奇心起：“所以觀天游地是誰創造的？”
靜靜像是咽下了一句“你是真不知道還是假不知道”，秉持着職業操守答道：“鄭尚星，封號星衡，憑一己之力穩固整片混亂的大陸，觀天游地鑄造者，百仙之督，海域、雪域與中州之守護者，仙界與冥界之樞，天玄印持有人，三大門派名譽長老。”
好傢夥，這人名字的前綴堪比權游主角團角色。
我激情搶答：“老師老師，我昨天看了教材了，三大門派分別是玄清門，玉符門，與皓空門，近百年來，玄清門為三門之首。”
靜靜：“...很棒，值得鼓勵。”
我：“...謝謝老師。”只是能不能不要鼓勵得那麼勉強...
靜靜忽然想起了什麼似的，笑到：“難道你也收到的玄清門的邀約？畢竟你現如今已到虛丹之境。”
我：“也？”難道我和靜靜要是要師生變校友？
靜靜苦笑：“是，但我家裏有些變故，得照顧我哥...出來授課也是為了這個。”
我八卦心起，還不等我問點什麼，靜靜就轉移了話題：“那我再來考考你，從理論角度來看，為何血契不能被解除？”
我：“...”
有的時候，我在想，有沒有一種可能，我其實是一本穿書文的主角。
但我想不通，看這本穿書文的讀者在看什麼。
看主角被抽背知識點嗎？
...
在我的不懈努力之下，我的基礎知識大多已經融會貫通。
...然後我的課時從每日一節加到了每日兩節。
...第二節課還是早八。
早上八點，對着網線對面的靜靜，完全沒睡夠的我幾乎是慘叫出來：“為什麼是早八？”
靜靜很快地意會到了早八的含義，言簡意賅地答道：“因為我沒有其他時間了。”
我：“...嗚嗚，靜靜老師，你也太受歡迎了...”
靜靜安慰道：“沒事，你應該很快就能恢復到虛丹中階的實力了，如若時間允許，我還能順路幫你突破一下階段。”
我：“嗚嗚嗚靜靜老師你對我真好——所以我們明天可以不要早八嗎？”
靜靜斬釘截鐵：“不可以。”
我：“...”
靜靜：“別那麼難過嘛，今天我們要學的可是你心心念念的御劍飛天。”
我：“我什麼時候心心念念過...等等，所以這就是今天你讓我選一處僻靜山林作為聽課地點的原因嗎？”
靜靜不置可否：“你現在把劍抽出來，然後施一個漂浮咒。”
我：“...”
我：“老師，我的劍好像飄出去了，這是正常現象嗎？”
靜靜：“你想成為殺人犯嗎？”
我：“？我可是大大的良民！”
靜靜近乎是咆哮道：“那你還不施法把你的劍固定住！”
我一邊給自己加了個疾跑符：“老師你等等啊，我先追上去。”
靜靜：“...”
靜靜：“你現在站到佩劍上了嗎？”
我一邊搖搖晃晃，膽戰心驚，一邊回復道：“在了在了。”
我：“等等啊老師。”
靜靜：“？”
我：“我好像連人帶佩劍，一起飄出去了...”
半秒之後，我的耳邊傳來了靜靜的咆哮：“固定住！你先固定住啊！！”
為了不被他人發覺，我特地將地點選在了一處高山之上。
臨到佩劍滑到懸崖邊，我才堪堪施咒令其停住。
我瑟瑟發抖地立在佩劍上，佩劍之下就是萬丈深淵。
靜靜的聲音通過觀游，從我耳邊傳來：“你怎麼不說話了？”
我的聲音發著顫：“靜靜老師，你說，要是我們修仙人落下萬丈深淵而不施法術，會被摔得稀巴爛嗎？”
靜靜：“當然會，我們這些初級修仙者又怎會有銅皮鐵骨...等等，難道...？”
我抖得更厲害了。
好在觀游對面的靜靜非常迅速地反應了過來，沉着冷靜地開始安撫：“你先別慌，小場面，不急。”
我看着腳下的萬丈深淵：“所以我掉下去會死的對嗎？”這還是小場面？難道我要成為一個練習御劍之時被摔死的穿書人？
靜靜：“...”
靜靜：“你先別慌，記得我教你的進退訣嗎？你先捏個退訣退回去。”
我像是抓住了一根救命稻草，哆哆嗦嗦地捏了個進退訣。
然後大悲劇事件發生了。由於過度緊張，我捏成進訣。
我指尖的銀芒化作了一道縹緲的字符，直直地落在了我腳下的佩劍之上。
佩劍無比忠誠地接收了這道指令，又往前滑了一小段。
我：“靜靜老師...”
靜靜：“你現在退回去了嗎？”
我：“...我捏成了進訣。”
靜靜：“...”
我和靜靜雙雙沉默了下來，過了幾秒鐘，靜靜打破了沉默：“反正都已經到這步田地了，現在讓你畫一個自我漂浮咒也不太現實。我們乾脆一不做二不休，把這御劍學會。”
不等我說話，靜靜繼續道：“我先與你說一下御劍的幾個基礎咒語。”
“定訣用於固定位置，進退訣用於調整方向。”
“確認好方向之後，就可以撤去定訣，開始飛行。”
“...現在你調整方向也不太現實，所以你可以將定訣去掉，尋找下一個落腳點。”
“御劍飛天術修成的象徵便是‘人劍合一’，就是佩劍能隨你心意而動，而不是施展如此多繁雜的符咒。”
我強迫自己收回視線，不再去看腳下的萬丈深淵，用滿是冷汗的雙手捏了一個返訣，去掉了定訣。
足下的佩劍應訣而動。清晨的山風撲面而來，將我的長袍吹得獵獵作響。
我苦中作樂地想道，如若有人看見這一幕，想必也會覺得我是個御劍飛天，仙氣渺渺的仙人。
...只可惜這個倒霉仙人快要被嚇得要瘋了。
“還記得我教過你的升降訣嗎？你現在可以嘗試着使用降訣，將自己的位置降低些許，平緩落地。”
適應了御劍的我心下送了一口氣，正準備施展降訣，卻看見在前方不遠處，一座高山孑然而立。
這座高山，雖說陡峭，卻完全夠作為落腳點。
我近乎是立刻做出了決定。
一點銀芒化作了一道升訣落入修長而鋒利的劍身。
耳邊的風聲像是一聲洒脫的輕笑。
同一時刻，我只感覺有什麼在冥冥之中連通了。
長劍應訣而起，衝上碧霄。