第8章 識神元神
正式接過教官的擔子，陳銘連夜擬定了一份教學計劃，按進度分為三個階段：一，凡初學者，經脈、穴位、元氣等基礎理論知識先看視頻自學，有疑惑的再向教官請教；二，練氣打坐由教官指導修正，方法正確有效后自行練習；三，練氣至元氣修鍊入手后，開始功法修鍊，功法選擇因人而異。這三個階段要是都合格畢業的話，就成為“特異功能者”了，再往後就是陳銘自己現在的階段，從能力上來區分叫做“超能人”——同時具備多項特能。不過陳銘還另外完成了一項終極突破——體內元氣圓滿后達到“聖體境”，進入聖體境后需要練習元氣外放，這個能力理論上沒有上限標準。
三天“實習期”結束后，正式開始陳銘在軍區的第一堂授課。應陳銘的要求，課堂安排在海邊的林子裏，清晨，教官陳銘背海席地而坐，一眾學員坐在對面，有胡政委、萬首長、宣宣、莫朗以及其他十六名軍官。陳銘先跟大家簡要地解說了一下人體經脈、穴位、元氣的存在以及重要性，接着宣讀了教學計劃，看大家好像都有不少疑問，陳銘乾脆問道：“大家有什麼問題想問嗎？請問吧！”
有軍官搶先問道：“教官！這些我們都沒聽過啊，這也太玄幻了吧？”
沒等陳銘開口解答，胡政委便轉頭瞪了一眼那名軍官：“你個小兔崽子，沒聽過才要學的嘛，不要再問這麼不專業的問題了！還有啊，我再次重申一遍：與這項學習相關的人員、內容、事項均為絕密，誰要是在夢裏透露出半點信息，軍法處置，都給我記好了！”嚇得一眾軍官連連應是。
陳銘還是點點頭回答了一下：“這並非玄幻，而是事實，只是你不知道罷了。你們還有什麼疑問？”
“請問教官，這個練氣打坐，應該也是屬於呼吸的範疇吧？呼吸也能帶來驚人的變化嗎？”
“是啊，呼吸當然能帶來驚人的變化，如果你不呼吸是不是活不了了？呼吸急促了或者太緩慢的話是不是很難受？這都只是基本功能。而氣體與身體的互作用卻是非常有用的，我們平時都是不管不顧的，白白浪費了大好時機，如何利用這種互作用，才是我們真正要學的。”
“陳教官，請問您剛才說的元氣外放，是說把體內的元氣放到體外嗎？放出去就隨風飄散了吧？我是說要如何做到元氣外放？”
“我打個比方，我們現在坐在地面上，為什麼沒有隨風飄散到空中？你用力一跳又會瞬間落向地面對吧？這是因為我們被忘川星的吸引力控制着！無論忘川星是有意的還是無意的，我們都是被她控制着。手指離大腦這麼遠，大腦想要手指做什麼它就做什麼，同理，如果你把元氣視為身體的一部分，再修鍊控制元氣的功法，對元氣施以指令，元氣不也得聽令行事么？”
“教官您好！請問修鍊功法可以掌握特異功能的話，那這種功法豈不是神賜級別的了？我們有這種資源嗎？”
“資源當然有，僅限口頭傳授，而且......還要看自身的機緣。”
“冒昧地問下教官您練習元氣外放了嗎？”
“我十一歲開始練成第一項特能，十三歲掌握多項特能，晉級成為超能人，也就是教學計劃裏面沒講出來的第四階段。同時在這個階段還可以練習元氣提升，我有幸在去年元氣圓滿，同時達到了此階段的頂峰——聖體境，聖體境不僅可以直接成為傳說中的完美體質，更主要的是可以開始練習元氣外放，我剛開始練習不久，也算是真正的修鍊起步吧......”
“哇！完美體質，這也太神了，還真能達到這種逆天水平啊！”
“特異功能才過癮，要是會飛就不用操心飛行衣的能源問題了！”
“元氣外放，理論上應該可以把元氣放出去單獨完成任務，簡直無敵了！”
“是啊，既然理論上沒有上限標準，那咱們直接把元氣放到外太空去做任務都行啊！”
......
正當大家各自激情臆想連篇的時候，宣宣姑娘打斷大家提出了自己的問題：“請問教官，聖體境之後還有哪些境界？有......真實的案例嗎？”
這個問題讓陳銘對宣宣刮目相看，同時又勾起了內心諸多思緒，不過此時只能是自我撫平心頭波動，好好解答問題：“我只知道聖體境之後是靈尊境，壽元十萬年，基本掌握元氣外放功能，元神蘇醒亦可離體，此境我只見過一人。你們若是勤修苦練也是有望一路進階的，不過眼下還得從頭開始，沒別的問題就開始學習理論知識吧。莫朗、宣宣你倆跟我來。”
留下視頻資料給正瞠目結舌的軍官們自行學習，陳銘帶着莫朗、宣宣到旁邊開小灶去了。十萬年的壽元着實太誘人了，給大家增加了足夠的學習動力，但真要達到那個水平可真不容易。平凡人首先第一步得突破懵懂的一百二十壽元大關，因為人類根本沒搞清楚為啥只能活這麼點年紀，所以才說是懵懂。從生理的角度、從理論上來講，人體每兩年多更新一次全身細胞，不存在老化一說，這就有條件無限循環不死不滅，那麼桎梏到底在哪？非生理上的？
這個問題師祖康老曾試着給陳銘解答過：拿地球現有文明的認知範疇來講，直接原因還是生理上的——人類是被基因控制着在延續，而初代基因被設計時並非完美，並且影響着一代一代，所以每個人的肉身都是天生自帶缺陷而來。即便修鍊到元氣圓滿成為聖體，可使體內元氣與肉身真正完美互作用，其實這也只不過是恢復了上古人類的基本壽元而已，並未做出任何實質性的突破。而陳銘的父親陳一凡在恢復聖體后，藉助困在地球的宇宙生物尖錐——能量體，在久居地球億萬年的星核生命體——星子的豐富經驗指導下，才有幸真正打破桎梏，進階靈尊境！
那麼他打破的桎梏是什麼？是人類自身的主導權！個人自己都有兩位神，一位識神，一位元神（俗稱靈魂）。平時都是識神主導，識神來於界外居於上丹田，控制意識，意識控制身體。比如說你用手打出一拳這個動作，是拳頭受到大腦意識發出的指令而執行的，而大腦之所以會發出這個指令，是受識神指令的。好比拳頭是軍隊，大腦是元帥，識神是皇帝，要是沒經過元帥，皇帝直接讓軍隊做出行動，那就是平時我們所說的無意識行為，這個行為可能比大腦意識行為要快速得多。
元神自轉生以來居於中丹田，剛出生不久尚可控制身體兩三年，但因身體幼小、大腦尚未發育成熟，暫時不能做出太多動作，且不能如願使用大腦，致使嬰兒期雖有神有腦卻多顯“無知”。待三年左右大腦發育成熟后，在天靈蓋合攏之前的一剎那，來自宇宙之外的識神瞬間入駐上丹田，慢慢適應身體後主導身體。同時元神被迫進入沉睡之中，元神的使命還沒真正開始便已無奈結束，空有無限壽元卻只能無限往返人間地府，連個宇宙都出不去，雖有累世因果卻不得動用半分記憶，每一次都是從零開始！
只有當識神在休息的時候，元神才偶爾從沉睡中趁機醒來，這才有了做夢、受夢、夢遊等活動。而陳一凡所修鍊的，就是在識神休息的時候讓元神主導自身，逐步達到元神真正蘇醒。這其中的難點在於，無論他有什麼想法，做什麼行動，其實都是在識神的主導下進行的，那又如何讓識神休息呢？反過來說，真正等識神休息的時候，也就是自己進入深度睡眠的時候，那又怎麼執行溝通元神、讓元神蘇醒的這一任務呢？辦法當然還是有的，不然老子、釋迦牟尼、耶穌他們這些大能又是如何突破的呢？幸好還有他們的老友——星子，幸好星子順帶着了解了一些他們的經驗，也幸好星子最終能陪伴陳一凡修鍊成長！
這裏另外科普一下，人類的大腦相對比較發達，入駐的識神也相對比較強大，而元神爭奪主導權的概率相對比較低。動物的大腦相比之下次之，其識神亦次之，反過來其元神爭奪主導權的概率相對要高一些，因此動物界的“靈性”有很多是我們人類根本無法比擬的。比如地震等災害來臨之前的預警，不可能是那些動物生理上的感應功能，太過誇張也不符實；再比如蟻后對下雨來臨之前的安排；再比如貓狗無故對空氣的叫喚，有時確實找不出現實世界之中的理由，等等。至於植物們，沒有大腦沒有意識，也就無需識神入駐，元神再強大也作不出任何動作，只好一世紮根入地自生自滅。