儒雅青年趙平凡
一九九三年六月,一個儒雅的青年。背着一個牛仔包,行走在一條陡峭的山路上。這名青年有二十七歲左右,他劍眉星目、鼻若懸膽。面白如玉,舉手投足,頗有儒雅風範。他身高一米八三,身上穿着洗得發白的襯衫,配着一條褶皺的西褲,腳上穿着一雙四十二碼的解放鞋。
他是這一屆武高鄉的,鄉黨高官,這一次他的目的地,是全鄉最貧窮的村落,華高村。
這個青年名叫趙平凡,他力排眾議。決定前往、全鄉最貧窮的村落工作,一周最少在這個村落工作四天。才能根本解決落後的局面,他心想、我叫趙平凡,我生來就是平凡,但是我要做的事終究不平凡。
他心想我一定要讓這華高村,村民人人吃飽飯。個個小孩能上學,古人言:“家無讀書子,官從何處來。”
他正在思考着,自己的宏偉藍圖。大山另一邊傳來,清脆的歌聲。和樹葉的哨歌聲,等他走近的時候。發現八九個十二三歲的小女孩,圍坐在路邊放牛。
趙平凡走上前,問道:“小姑娘們,你們不用去上學嗎?”為首十三歲的小女孩說道:“家裏的爸媽要干農活,沒人看牛,所以我們就不讀書了。也沒錢讀書,我們現在吃上頓不知下頓,經常餓着肚子,哪裏有錢上學。”
趙平凡心疼不已,他從牛仔包內拿出一小袋夾心餅,遞給說話的小女孩。道:“你們把這糖分了,從現在開始你們就不用挨餓了。”
我叫趙平凡,我是咱們武高鄉的鄉高官。這次特來解決咱們的貧窮問題,小姑娘們。我趙平凡下個星期,我教你們讀書。
到時候你們千萬要來學習哈!再見!
趙平凡沿着陡峭的山路,繼續往華高村走。時至夏季,炎熱無比,趙平凡走了近四個小時的山路。口渴難耐,他幾乎中暑。
這時有一個六十歲的奶奶,剛從菜園走出來。看到趙平凡,她微微一愣。心想怎麼來一個青年到咱村裡。不會是路過的吧!她剛想詢問少年,才發現此時青年嘴唇發白,肯定是要中暑的徵兆。
於是她拿出剛從菜園裏摘下來的黃瓜,遞給趙平凡。說道:“小夥子,你可能快中暑了。趕緊吃下這個黃瓜,補充水分。”
不然中暑就麻煩了,趙平凡拒絕老奶奶的好心。他心想,這華高村溫飽都是困難的。說不定這個黃瓜可能是老奶奶的晚餐,他毫不猶豫地拒絕了。
老奶奶好像看穿趙平凡的心思,直接把黃瓜塞到他手上。說道:“小夥子,我餓一個晚上沒事。你中暑了就事大了,趕緊吃了它,不然我老太婆可背不動你。”
趙平凡只好接着黃瓜,掰下一節遞給老奶奶,說聲:“謝謝!”然後用衣角擦了擦。大口大口地吃了下來,這時他發現這黃瓜比市面上的黃瓜要甘甜數倍。
他心想是不是我太口渴了,出現飢不擇食。這節黃瓜差不多有七八兩重,趙平凡吃了一大半的時候。發現不是飢不擇食,確實非常甘甜。
趙平凡跟這位老奶奶,邊走邊聊。不一會兒,他們來到村口。
趙平凡第一次來到這個華高村,這個村落海拔約有兩千米左右。
這裏的地勢東南偏高,西北略低。四周大山圍繞,形如鍋底。漫山遍野的竹林,空氣新鮮。山窪上住有七八十戶瑤族人,瑤族是個少數民族,這裏的村民們,用的是木材搭建起的吊角樓。
很多房屋是用杉木皮蓋的,有些房屋頂上還長出母指般大的小樹苗。
這裏距離武高鄉有四十公里,華高村沒有電網。不通公路,村民們生活非常落後。
趙平凡心想,我一定要讓這華高村、村民們過上好日子。不然愧對黨、和人民的期望,我身為黨的一員,我定要為人民服務。
趙平凡在老奶奶的帶領下,來到華高村、村長家。這時一個三十多歲的高大漢,出門迎接。
高大漢名叫趙承秦,他說道:“書記,您來了。裏面請!”
“請”
趙承秦把木凳擦了擦,遞給趙平凡,“書記請坐。”
趙承秦泡了一杯茶,雙手遞給趙平凡。“書記您喝茶,”趙平凡接過茶杯。說道:“謝謝!”
我在路上碰到八九個小女孩,正在放牛。她們正是讀書的年齡,這樣的孩子村裡還有多少?趙承秦說道:“約有三十多個,”“是我這個書記沒做好啊。”
趙村長,今晚召開全村會議,解決此事。不然咱們華高村的孩子們,今後就受苦了。不識字是個非常大的問題,不說識字,算數是我們每個人生活中,不可缺少的一部分。
將來她們步入社會,怎麼生存?趙承秦說道:“是啊!現在咱華高村大部分人,都吃不飽飯。”
這時一個三十多歲的中年人,走進趙承秦的家裏。來人身高一米七左右,國字臉、身上穿着打補丁的格子襯衫。腳上穿着幾乎斷掉一節的拖鞋,來人名叫趙勝,他是華高村的支書。
他說道:“趙書記,您來了。什麼時候到的?”我也是剛到,正在跟趙村長,談孩子們讀書的問題。
時間很快來到傍晚,村民們陸陸續續。來到露天廣場開會,這時趙平凡站起來。
大聲說道:“鄉親們,大家晚上好!”我是咱們武高鄉的鄉高官,我叫趙平凡。
今天晚上召集大家開會,有一個非常重要的事情,要跟鄉親們討論。
我今天在路上,碰到一群十二三歲的小女孩。正在放牛,她們正是讀書的年齡。我們現在就是討論如何解決這件事,此事不解決、會毀了她們的一生。
許多村民你一言我一語,有人說道:“我們現在飯都吃不飽,我們供不起小孩上學啊。”
也有人說道:“讓孩子們上學,那家裏的牛怎麼辦?”眾人紛紛說道:“是啊!是啊!”
趙平凡說道:“凡是有三頭牛以上的農戶,留下兩頭耕田耕地就行了。剩餘的賣掉,這樣才能讓孩子們上學。也能解決你們的溫飽問題,有兩頭牛的農戶,賣掉一頭。留一頭耕田耕地就行了,孩子們必須上學。你們可以輪流看牛,這樣孩子們就可以上學了。”
接下來我們開始討論修建公路,不通公路、村裏的物品賣不出去,外面的東西運不進來。