第三十章：量子世界
我叫莫簡初，從小患有強烈妄想症，時常會做夢——夢見自己在刷題。
得益於此，我能比別人多出數倍的時間學習。
在初中時期，便以絕對的統治力斬獲三屆青少年奧數冠軍。
並被同齡人冠以“萬能公式”之名。
中考結束后，以全市第一名的優異成績進入n市重點高中。
是的，這所學校就叫“重點高中”。
得虧名字起的好，不然以其高考平均分在全市墊底的成績，無論如何也招不到人。
當然，傻子除外。
入學的第一天，學校就掛起橫幅“熱烈慶祝莫簡初以全市第一名的中考成績考入重點高中”。
校內張燈結綵，一路夾道相迎。
副校長更是把我拉到全校師生面前，大肆宣傳關於我全市第一的成績。
之後，稀里糊塗的我便被安排進入重點高中的核心部門——學生會。
可能有人會問，為什麼學生會是學校的核心部門？
這答案，還是舍友告訴我的。
“這你都不知道嗎？這所學校最最重要的就是學生會，因為學生會的權利比老師的還要大呢！
“多少人削尖腦袋想進去都被踢出來了！
“你剛剛入學就直接提拔為學生會幹事，簡直賺大發了呀！”
舍友張小斐瞪大眼睛，以誇張的嘴型對着我喊道，生怕我是聾子似的。
他的瞳孔略微有點藍，睫毛很細也很長，頂着兩根柳葉眉，像極了畫中走出來的眼睛。面容也生的俊俏，白皙粉嫩，若是留着長發，那也是一個大家閨秀了。
可惜，他偏偏留着一個爆炸獅子髮型，與陰柔的風格有種說不出的違和感。
“哦，好厲害。”我一邊收拾床被一邊敷衍道，“話說你不是和我一起入學的新生嗎？為什麼你會這麼了解？”
“啊這，我也是聽說的……”張小斐摸着後腦勺尷尬地笑了笑，“總之，這裏的學生會很牛皮就對了。”
我越來越覺得這所學校的人有點不正常！
但以我的智商，很快悟出來一個和他們打交道的辦法——順着他們的意思做。
這確實讓我好受一些。
在宿舍收拾妥當后，我才想起與副校長王蒙的約定——下午13點半在他的辦公室會面。
其實早在入學前，重點高中的副校長王蒙便找上我，說只要我入讀他們學校，便給予我50個w的高額獎學金，分三年付清，並免除所有學雜費、住宿費。我沒忍住這等誘惑，當即辦了入學手續。
想必，這次去校長辦公室，談的就是這件事吧……
我看了看手腕上的液晶手錶，顯示時間是12:00，“時間還早，索性走一遍校園，熟悉熟悉環境……”
但走着走着，越發覺得不對勁，我順着這條長廊不知走了多久，陰暗的空間彷彿沒有盡頭，“話說，這學校到底有多少棟樓啊？沒完沒了……”
正當我考慮要不要原路返回之際，竟在下一個拐角看見了一束亮光。
“總算看到出口了。”
我滿懷欣喜，加快腳步向亮光處奔去。
眼前出現一條潮濕的綠蔭小道，鋪路的青石板錯落有致的排成一排，青石旁種着說不出花名的七瓣花，每片花瓣的顏色各不相同，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，多彩繽紛，煞是好看。
蝴蝶繞耳，帶來一絲微風，也帶來一抹淡淡的青草味。
竹筒順着流水，響起“咚”的聲音，在靜謐的花叢中，格外清脆悅耳。
我完完全全被周圍的美景所震撼到，不由發出驚嘆，“我靠！竟有這等仙境！”
“你吼辣么大聲幹嘛！”一個嬌氣的聲音突然從我背後響起。
我趕緊轉身看去，卻驚愕的發現，身後空無一人，連個鬼影也沒有。
這着實把我嚇出了一身冷汗。
“你是人是鬼？趕緊出來！”我壯着膽子，朝空氣大喊道。
眼珠子四處翻滾，試圖在花叢中找到一點人影。
此刻只感覺後背一涼，我剛轉身，竟見一張粉嫩的人臉朝我撲來。
“鬼呀！！”嚇得我趕緊撒腿後撤，由於地面太滑，還重重摔了一跤，但也不顧上疼痛，以極為狼狽的方式爬着逃命，生怕慢了一步。
“吸吸吸……”刺耳的笑聲此起彼伏，彷彿在嘲弄我的狼狽。
在一路狂奔下，我終於衝出樓道，重見光明。
然而下一刻，卻迎面撞上了舍友張小斐。
“你幹嘛呀！火急火燎的！逃命呢？你看你把我的雪糕弄沒了！”張小斐指着散落一地的雪糕，不滿地盯着我說道。
“先別管那個……我……我……我在學校後山看見鬼了！”我抓緊他的胳膊，上氣不接下氣地說道。
“後山？”他疑惑地盯着我的眼睛，“你傻了吧？這學校屁大點的地方哪來的後山？”
“哎呀！就是後面……”
我一時也說不清，扭過身想指出來，但映入眼帘卻是一面兩米高的圍牆。
“這不可能！”
我急忙衝過去，用手觸摸牆面的瞬間，堅硬且冰涼的感覺透過皮膚，傳入身體。
這確實是一道牆，但我剛剛又是從哪出來的呢？
“你在做夢？”張小斐仍然滿臉質疑，對我神經質般的恐懼表示十分不理解。
我再一次看向液晶手錶，顯示是14:30，“當時看是12:00……時間一直在走……這表示我確實在那個空間裏面呆了兩個半小時……但為什麼找不到剛剛的路……”
“還在夢遊呢？趕緊走吧！快上課了！”張小斐強行拉着我的手，快速奔跑起來。
張小斐的手很是細嫩、修白，給我的感覺，它不像男生的手，更像是女孩子的。
湊近距離一看才發現，他身上的毛孔確實比一般人少，就像精緻的瓷娃娃。
“上課？我是哪個班的？”我的腦袋像是裝滿了漿糊，反應也極為遲鈍。
張小斐眼咕嚕轉了又轉，試探性問道：“不是吧？你還記得我的名字嗎？那……你欠我的兩張百元大鈔呢？記得嗎？”
“兩百？我有向你借過錢嗎？”我晃了晃腦袋，還是暈乎乎的，“好像撞壞了腦袋，這樣吧，你先借我一百，我去診所看一下，回來還你三百。”
“你可拉倒吧！鬼才信你！”張小斐才不聽我的忽悠，當即拋下我，加速奔跑起來。
張小斐有着體育生的身體素質，無論是耐力還是爆發力都比一般人強。反觀我，沒跑多遠，就累得氣喘吁吁。
“哎！等等我嘛！”
在我苦苦哀求下，張小斐總算沒把我甩掉，而是放下速度，等我趕上，“你也太水了吧？就這身體，來陣強風都能把你吹飛了！你們中考不考體育嗎？”
我擺了擺手，蹲下身子，上氣不接下氣地回道：“呼——呼——考呀——正因為體育分拉低了我的總分，所以第二名才和我相差十幾分。”
張小斐擰出一張苦梅臉看着我，酸溜溜的說道：“所以，你是在向我這體育滿分其他學科成績排名倒數的差生炫耀自己的厲害嗎？”
“切，被發現了嗎？”我暗自嘀咕。
但明面上卻以一副義正言辭的嘴臉說道：“我想說的是，現在的成績不能代表一切，每個人都有自己的優缺項，取長補短，完善自身，才是我們不懈追求的目標……”
鈴鈴鈴——上課鈴聲無情地打斷了我的演講。
“你可別嗶嗶了！這回我倆可真的遲到了！”張小斐十分懊惱地錘了一頓我的胸口，氣呼呼地跑開了。
學校共有六棟教學樓，而我所在的班級是一棟美名為“天字樓”的高等教學樓。
但實際上卻是十分老舊，牆體的石灰時常掉落下來，一到下雨天，樓內還會滲水。
由於是教學樓採用“井”字結構，雨水彙集中間，使得中間位置長滿雜草，有的草比人還要高。
發霉的味道充斥樓內的空氣，綠油油的青苔在牆沿隨處可見。
看到“天字樓”后，我腦瓜子蹦出來的第一個印象，“這……是荒廢多久了？該不會是危樓吧？”
張小斐倒是沒有這種感慨，似乎事先早已清楚。
“別磨磨蹭蹭啦！趕緊走吧！前面盡頭就是我們班級了。哦對了！我先在這提醒你，千萬不要踏上二樓樓梯！否則後果自負！”張小斐陰沉着臉，神神秘秘的說道。
他的表情十分嚴肅，深邃的目光猶如一把利刃，瞬間洞穿了我的好奇。
我的心咯噔一下，沒敢細問下去。
當我倆走近後門的之際，教室里忽然傳出一個中年男性沙啞的聲音，“全班就等你們兩個了，趕緊進來！”
“好傢夥，這都能猜到我們的位置。”我心中的暗暗吃驚，和張小斐對視一眼后，緩緩從門後走出，臉上露出尷尬、內疚的苦笑。
講台上站着一個身穿中山裝的男人，身軀凜凜，相貌堂堂。面貌似乎用刀削出來的，稜角分外分明，兩隻眼睛如黑夜星辰，兩撇刀眉如墨染黑漆，黑板上寫着“武羅”兩字，我估摸這那就是男人的姓名。
“你倆領完入校須知手冊，就坐最後一排。”武羅發出不可抗拒的命令。
“明白。”我和張小斐暗暗吐了吐舌頭，在講台上胡亂抓取資料，趕忙離開全班人的視線，落座最後一排位置。
武羅雙手撐在講台上，目視我們所有人，說道：“無論你們是出於什麼目的來到這裏，是求財，是求學，還是別的什麼，我一律不管！但有一件事情必須跟你們說清楚——意識，是你們在能夠呆在這裏的資本！但如果我發現有誰濫用意識，那對不起，等待你們的將是‘gameover’。”
他的聲音似乎具有某種穿透力，令人的胸腔與之產生共鳴，使得座下的人全都正襟危坐，但也有個別人仍我行我素，全然沒有將他的話放在心裏。
其中，一個將頭髮染成橘黃色的男生，翹起二郎腿，雙手插着褲袋，斜眼看着講台的武羅，滿不在乎的說道：“班主任，你說了這麼多，那我們什麼時候開始學習靈界？想必在座的都不是傻子，應該很清楚來這裏的目的，與其浪費大家時間講紀律，不如快點進入正式課題。”
他無理的言辭非但沒有引起群憤，還得到很多人的讚許，他們紛紛點點頭，面容露出迫不及待的神色。
看着周圍人一臉從容的模樣，我有種被蒙在鼓裏、被排除在外的感覺。
“這什麼情況？他們在說什麼？靈界是什麼？意識又是什麼？”我十分茫然，把拿到手的小冊子翻爛了也沒找到他們提到的東西。
“噓——保持沉默，假裝高手。”張小斐歪過頭，壓着嗓子說道。
這時，武羅走了下來，站在那個人的面前問道：“你叫什麼名字？”
那人依舊坦然坐在位置上，面不改色，直視武羅的眼睛，“王德發。”
“嗯，王同學，請你和大家說說你理解的‘意識’是怎麼產生的？”
“呵，這還用問嗎？當感官受到刺激輸入時，腦神經細胞壁便會產生不同量子狀態的疊加態。當時間流逝，外在環境如重力會影響這些量子態之演化。不同狀態之物質由於分佈於不同時空，所以會導致引力能量差e，等於兩狀態的時空間隔s（物理常數如光速、萬有引力常數令其為1），則疊加狀態會崩潰顯現唯一確定的狀態，意識就在客觀縮陷（objectivereduction，簡稱or）時產生。也就是當量子態擴散到重力之變化滿足某些策畫的條件下（orchestrated），宏觀的量子波會客觀地陷縮（orchestratedobjectivereduction），簡稱為客觀縮陷機制（orchor）。在宏觀量子態崩潰的一瞬間，大腦的意識就產生了，接着小部分的微管束又開始進入量子態，意識就逐漸消失了，等待下一次的客觀縮陷機制再產生新的意識。因此大腦的念頭是一波接一波，周而復始……”
正當王德發得意洋洋的講解時，有一個女生站了起來，打斷他的話，“我覺得這並不符合我們的現實。”
“你叫什麼名字？”
“吳詩悅。”
“嗯，吳同學，你為什麼覺得他的邏輯並不符合我們的現實？”
“因為意識的產生是形成疊加的量子狀態時產生，客觀縮陷時消失。疊加的量子狀態是複數狀態，這時虛數意識可掃描進入量子狀態的神經網路架構，產生意識的內容如：記憶、思想、判斷、行動。有時埋藏在神經網路的經驗會產生抑制力，讓我們不要衝動，或給予建議、限制行動。有時量子波會鑽入虛空，讓我們在遨遊宇宙時空時獲得靈感，產生創新的思想。並在量子波客觀縮陷以後，又恢復實數空間運作，等待下一次微管束的有序量子狀態出現，也就是意識的出現。”
這個名為吳詩悅的女生，不僅人長得十分漂亮，說話也乾淨利落，引得所有人紛紛側目，不少女生更是以花痴的眼神望向吳詩悅，全然沒有理會被晾在一旁的王德發。
武羅則沒有表露一點偏見，而是很是滿意地看向那兩人，“看來你們都對意識有了一定了解。那我們直接進入第二環節，講一講意識與靈界的關聯……”
聽完他們的對話，我的額頭直冒冷汗，心中有一萬匹馬奔騰而過，“卧槽！他們都在說些什麼呀！張小斐，你聽得懂嗎？”
我所期待的畫面並沒有出現，反觀張小斐一臉淡定回道：“很明白呀。他們提出的都是假設，第二個人的假設是量子心靈，認為意識是一個量子現象，可以用複數函數來描述，虛數的出現，表示意識也出現了，我挺贊成的。”
“ok！ok！你們都是牛批！就我一個人是憨批！”
現在我的處境就像別人吐槽說的那樣——因為一次彎腰撿筆，導致整堂數學課完全聽不懂。
我曾以為，以我的聰明才智，絕對不會遇到這種情況。
可萬萬沒想到，早在踏入教室的那一刻起，我就已經被遠遠甩在後頭。
“我……學的到底是什麼……”