生還

“請注意穿淡藍色衣服的人，她得了傳染病。”

當發現她時，她穿着淡藍色衛衣，有細細麻麻的刺從衛衣里穿出。

她旁邊的人隱隱隔着一道距離。我心裏咯噔一聲。於是跑去通知別人。

我們在橋上，下面流淌着藍色的水，這個橋有着白色的圍欄。

這橋很寬，人也很多，所以我得跑幾趟才能讓我的信息流傳。

在我跑到最後一片人時，前面有人說“哦，是x（代入自己名字）啊，怪不得。”

然後我回頭，看到了跟着我的淡藍色。她看着想吃了我。

但她沒咬我。

*

我最後一次看她在橋上，她的刺已經長出來了，像遠古的三角龍那麼壯觀。有着反光的黑色質感，最上面是一點白色。她彎着腰像煮熟的蝦。

她在人群最後。

然後一大幫人開始跑，我在最後，沒回頭也不敢回頭，處於一種掩耳盜鈴的心理。

我在想，反正回頭不回頭都會被追上。

但是回頭，不能提高腎上腺素嗎？...沒敢回頭。

第一個岔道。

一條橋上延續的路和近乎垂直的拐彎路。

我的餘光看到有幾人在拐彎路上，他們走上一會之後在垂直路的方向上有森林。

他們就進森林繼續跑。

我不敢，拐彎路上這一段路在我看來太長了。

橋上人有點多幾乎看不到前面。

第二個岔口。

一條橋上路的延續和一個像地鐵一樣有電梯和樓梯的地方。

我去了地鐵路，電梯上有一個人悠哉悠哉地搭乘電梯。

我被他吸引到了。我也想坐電梯，但我又覺得樓梯快，在嘎嘎下樓梯。

前面有光，有玻璃板在走廊旁當柵欄，有植物在裏面。

我排進了一個隊伍，有一個女老師維持秩序。

她穿着西裝，看着很嚴肅的樣子，屬於有點瓜子臉，在臉上有着細微的皺紋。

我和女老師說了，在說的過程中，我想到了另一個片段，我給那位有病人士拍了照片，結果有人說我是p的。

但我沒拍照，也沒有照片。我只能和她口述，心裏有點後悔。

我其實猜到了，她不信。

“我不信。”

她打量着我，“你知道我為什麼不信嗎。”

我直接放棄她了。

在教室門口看到有一位和藹的中年男化學老師。

他鼓勵似的看着我，我和他描述，有個人有傳染病，背上有像刺蝟似的，但比較少，還比較大。

但他還是保持微笑，等我說完后，他說“不可能有這種事，你覺得有質感，那麼。”

“它是骨髓做的！”我覺得不恰當，“它是骨頭做的。”

我有點激動。

男老師又補充“質量守恆。”

我不太明白，“啊？”但男老師卻不多解釋，以看智障的關愛眼神看我。

我不太在意，看向女老師的方向，她還在那裏站着，我有點後悔，要是我聽她說完就好了，要是她不在意就好了。

然後我進了男老師對面的教室，人很少，有一個人看完桌子上的紙就走了，還有一個人在教室里坐着。

我看了下，那張紙有一到四班的座位。

我在四班第一排最左邊，然後我出去一看教室上的教室牌子。

【17班】

我往前一看，有樓梯在前面左邊，有個大牌子在一個直走的教室里。

教室里人快滿了，我想儘快找到自己的教室。

一看大牌子上是教室分佈圖，一層有三個教室。

於是我回頭爬樓梯，上山了，有一個很高的建築，我的腦子裏突然閃現出陽台的風景。

然後去這個建築，在一樓有四個大洞，洞是正方形的，在洞和地面之間有着很低的牆。

於是我跨進去了，我進去之前以為他們在上課，進去之後發現他們在吃飯。

於是我也開始吃飯，在最靠里的對角線上，有一個小缸，它切面呈梯形，下短上長，有着向外凹陷的邊，像我家洗水果的缸，旁邊有有湯的大缸，這個切面呈矩形。

這湯是西紅柿紫菜湯。

我用小缸舀湯時，感覺有點多，而且感覺這不是用來舀湯的。

但我的餘光瞥到了一個舀的更多的人，還有學生拿着整盤的黃饅頭。

這夢也太假了吧，在我腦中一閃而過。

然後我繼續吃飯，對面坐着一位有點黑的女學生，她尷尬地動了一下。

我只喝湯，感覺吃不下東西，一邊喝一邊想那位傳染病，我覺得這個學校人太多，可能會吸引她。

我的腦中突然閃現出，淡藍衛衣是我女朋友，一幫人被感染，然後被逼上學校陽台，最後從樓上跳了下去，這個劇情的名字叫《生還》。

我在想，哦，這是上個夢的，這個夢我不認識她，她也不是我女朋友。

*

有人在樓梯上，他的背有着細細麻麻的刺。我要去陽台。

*

然後我醒了，電熱毯很熱，估計是被熱醒的，一看時間4：57

我在想可能是孢子傳播的病毒，不過那不就無人生還了，又跳躍到喪屍病毒，在我們人類被吃完之後，根據能量守恆，喪屍也會滅絕吧。或者喪屍成為人類。