七：速通的大學生涯

李行道憑藉著源兒高超的算力，以及自身兩世為人經歷，成為了大學中最耀眼的人。

這是一堂物理課，上邊的教授正在講着。

而李行道此時正在...給女同桌宋紫睿，悄悄講着，理論上最小的單位是普朗克長度，而空間是由希格斯玻色子來體現，最小的組成物質的粒子是夸克，三個夸克就能構成一個質子或中子，質子，中子組成原子核。原子核以及核外電子組成原子，原子與原子結合組成分子...同時還有能量...已知的物質世界都是由這些粒子組成的。

而就在這時，突然一顆粉筆，從講台上飛馳而來。而這時李行道似是察覺到了這個危險。於是伸出了兩根手指。就將粉筆夾住了。而就在這時，場中想起了教授的斥責聲“李行道，幹什麼呢？為什麼要私下交談？好好聽課。”

李行道當即會道“好的教授”

而教授碎碎念道“不要以為上了大學，成績優異就可以肆無忌憚，其他人都要引以為戒，以此為恥，同時李行道回去寫個萬字檢討”

李行道反駁道“王教授，我並沒有影響到其他人，也沒有影響到您講課，您不能就這樣簡簡單單，三言兩語，就定我的罪”

王教授似是想起了什麼“那好，頂撞教授罰兩萬字，同時期末掛科”

李行道又說“王教授，不就是因為您兒子要搞我同桌被我及時制止了，也不至於您就此懷恨在心，公報私仇吧”

其他同學們紛紛看向教授，而宋紫睿也看向教授說“王教授，有什麼事沖我來，不要牽連李同學”

王教授“好啊，那你們都滾出我的課堂”

宋紫睿“教授，你真可以，不就因為明天您就退休了嗎，好，李同學，我們走，這**教授...不上也罷”

李行道看向“宋同學，不至於吧，你先等等”，後轉頭向教授說，“王無德，你想好了，你確定要這麼做”

教授似是心虛怒道“對，趕緊滾”

李行道“行，宋同學我們走”於是他們走了

而教授等他們離開后沒多久，對同學們說到“都自習”然後也走了出去，留下一眾同學，面面相覷。

現在說李行道和宋紫睿，兩人直接去了校長室，舉報去了...

而王無德教授去了一個未知的小巷子裏，對裏面的人影說到“大人，您說的事成了”

人影“好，交易結束，你兒子我會收為徒弟，同時你女兒我也會照顧好的，再見”

人影手一揮，打出一道光，沒入王教授腦中，下一刻王教授暈倒在地，人影走了出來，將手放在王教授頭頂（讀取記憶），下一刻那人影一閃，瞬間到了王教授家中，叫來了王教授的兒女，打暈之後，都帶走了后，王教授才姍姍來遲，見那人影已經走了，王教授心道“唉，我仕途算是沒了，但是孩子有就好了”

想到這裏，王教授，又回到了學校，剛到學校，就發現校長正在等他。王教授不明所以，於是就跟着校長到了校長室，到了校長室發現，李行道和宋紫睿竟然也在這裏。於是就問校長“張校長，這是怎麼回事兒”

張校長回頭看了一下他到“王無德你說怎麼回事兒？人家狀都告到這裏來了，你覺得呢？”

王裝傻到“張校長我...我怎麼了？我好像只是維護了一下課堂制須”

張校長“王無德，你就不要裝傻了。咱們學校可是有監控的。而且你可不要忘了。

我們學校的計算機可是連接着街道呢。你幹了什麼？我們都聊如指掌，所以不要裝傻啦。有什麼事兒？直接去法院說吧。”這句話剛說完，直接門口兒跳出兩個保安。上來就給王無德教授壓走了。

王無德似是已經知道會這樣，於是怒罵道“張文武，你別以為這樣就行了，你也好不到哪兒去。我王家不會饒了你。”然後憤恨的轉頭看向李行道和宋紫睿吼道“我要是被判了，你們兩個也一樣，你們也要承受王家的怒火。”

李行道說“王無德教授，多行不義必自斃，你有今日之果，不要忘了昨日之因。也不要忘了我李家可不是什麼軟柿子。”

而宋紫睿說“王教授雖然我很希望你能被判，但是我的理智告訴我，你一定有難言之隱，如果你說出來是誰指使你做這件事的，那麼你可以減刑”

而這時王無德想要說些什麼，但是此時已是被敲暈拖了出去。

這是校長到“啊，這兩位同學呀，學校呢會給你們一個真誠的交代啊，那你們現在就去，回去接着上課吧。”

而這時李行道對校長說“張校長，不知道本所失效有沒有辦法提前畢業呢？”

張文武校長疑惑，看向李行道問“為什麼提前畢業呢？”

李行道說“是這樣的，張校長，我呢，已經自學完了本學校所有系的所有知識內容，同時已經在知名期刊上發表過一些論文了，所以是想問問您能否提前畢業？嗯，通過一些考核也沒有關係。”

而張文武校長笑着說道“既然這樣，那好的審判完王教授，我們再來談這件事兒吧。”

李行道點頭說“好的，張校長，那我們就先走了。”

等李行道和宋紫睿離去后，張校長拿起了桌上的電話，跟電話那頭說了幾句之後，便離開了校長室。

幾天過後。

這天張文武校長找到了李行道，說“王教授的結果已經出來了，下午一點準時開審需要你和宋紫睿到場。”然後就走了。

等到了時間，李行道與宋紫睿找到了校長，一同到了現場。（PS：審判就不寫了，我覺得沒啥意思，所以直接跳過。）

等結束之後，審判長宣讀結果，王無德教授，以公謀私，尋思枉法，知法犯法，罪加一等，同時不主動訴說罪狀，試圖舞弊事實，當眾威脅受害者....因此，無期徒刑，同時吊銷教師資格證，剝奪政治權利終身，以及罰金兩百萬，同時賠給受害者500萬損失費。立即執行。

這件事過後，日子平靜了下來，但是沒平靜多久。幾周過後，就要期末了。這時張校長，找到李行道說“我們已經研究過決定，允許提前畢業，不過需要你準備一下論文，然後到時候通知你。”

而旁邊宋紫睿等校長說完后問“校長，那我能不能一起提前畢業呢？”

校長說“你也準備一篇，到時候先讓李行道先考，到時候你再看看要不要考，如果你還要考的話那就也一塊兒考了。”

幾天過後。

到了考試的時候，他們的論文也已經準備完畢。

這時進入了考場，發現幾乎所有的老師都到現場，然後校長說了一下怎麼考“就是講一下論文，然後我們提這個問題，你答上來答的好，那麼就可以過了。”其餘老師紛紛點頭贊同。

李行道“好，那麼各位教授，現在開始，我論文的題目是《論科玄》...”當然了之所以題目這麼好，也這麼快的完成。一大部分工作都是圓源兒完成的。不過至於這個李行道可不會傻到說出去。

很快講解完論文就到了答辯環節，而本來打算提問的老師們，此時都在靜靜思考着。因為李行道講的論文，邏輯非常完美，幾乎沒有錯的地方，而且其中還有着大量的論證都是非常嚴謹的。而這時有一個專精唯物主義的教授提出了一個問題“同學，雖然你的論文驗證了那些人體經脈，空間能量，物質摺疊，等一系列的東西，但是做理科的我們都應該是知道，知識只有實驗才能驗證，那麼你將如何驗證你的理論？”

而李行道聽到之後說“既然驗證的話，那麼最簡單直白的就是運用”說完之後李行道掌心一攤，一股白光突兀的出現在他的手上，然後變化為了一把劍，下一刻變化為了一撮火，又變化為了一灘水，就按金木水火土循環變化着。

而提問的那名教授和其他的教授都愣住了，同時產生了很多的疑惑，然後又看了看李行道，於是他們紛紛感覺信念崩塌了。

而校長還算比較鎮定，他走上前對李行道說，“那麼他是否可以實體化呢？”，於是李行道，手掌一翻，化作劍的白色光團，立即凝為實質，然後下落插在的地面上。而張校長，明白了過來，於是上前碰了，碰見發現竟然真是實體，然後往上一拔。嗡，發生了一聲劍鳴。然後輕輕鬆的就拔了出來。然後他轉身對其他教授說“你們可以上來摸一下，雖然難以相信，但這就是現實。”“李行道他的理論是正確的。”

等其他教授上來親自驗證后，校長宣佈到“既然這是真的，已經驗證過了，那麼恭喜你李行道，你自今天起將順利畢業。”

李行道對着校長道“感謝校長給予的機會。”然後捧着證書走下了台。然後他對着校長說“是不是該宋紫睿了？”，校長說是的，“現在問問她還要不要來？”，於是轉頭看向宋紫睿。

只見宋紫睿，微微點了點頭。而後走上了講台，也不啰嗦，直接對着眾教授說“教授們好，我的論文題目是《論智能》，這是我和李行道共同論證的”然後很快講完了論文，而這次進行的是正常的論文答辯環節，比較有意思的是，竟然有一個教授願意出資買這個技術。答辯過後，宋紫睿也和李行道一樣通過了考核。

而都答辯完之後散場以後，時間已經傍晚。宋紫睿問李行道“你以後準備幹什麼工作？”李行道笑着回到“當然是開宗立派，話說你準備去幹什麼？”宋紫睿說“先準備跟着你一段時間，畢竟你那麼厲害。”

（PS：嘿嘿嘿，這個成長型女主，OK嗎？）