此間少年（一）

“叮鈴鈴的下課聲響起~”

身為班長的趙曉玉一邊大聲通知着老師佈置過的作業，一邊認真收着自己東西。餘音剛落，她轉頭看向全部收好，已準備起身回家的弋鳴。不經一愣，道：“弋鳴，每次放學你都這麼快，不要忘收什麼作業哦。”

弋鳴只盯着窗外還掛在山前的巨輪，淡淡的回道：“曉得，”說罷便從課桌拿出藍色的鴨舌帽，胡亂扣在頭上，便頭也不回的走出了教室。

趙曉玉看着弋鳴的背影，不禁有些莫名的傷感。她知道弋鳴因為眼睛的緣故，極少有人願意與他交談，更遑論說與他做朋友。因為即使你想和他說幾句話，也會被他那不咸不淡的語氣給氣回來。久而久之，他在別人眼中或許已經習慣一個人獨來獨往了。

“可是，那一次的他不是這樣子的呀。過後問他，他也不說，算了，至少比起其他人，他對我已經算很好的了。”曉玉楠楠自語，也沒有繼續再想，收好她的東西也起身離開了教室。

“爸，媽，我回來了，爸，媽……”連叫上幾聲都沒人回應，弋鳴微微嘆了口氣，嘴裏止不住的念道：“出去有事，能不能把鑰匙留一下？”隨即看着高過自己幾倍的銀白色大門，手微微挪了挪帽子，把小書包往後一扔，小眼睛向四處瞟了瞟。確定四周沒人後，右腳向後用力一蹬，凌空而起！在身體快貼到大門上時，左腳再用力踩在平滑的門左壁上，躍起的身影便超過大門的上沿，在達到最頂點時，一個略顯瀟洒的後空翻便垂直的落在地上。看這樣子應該也是極其熟練的。同樣可想而知的是，弋鳴父母也很習慣出門忘把鑰匙留給弋鳴。

弋鳴剛站起身來，拍拍手準備回家，手習慣的向後拍了拍。“那該死的書包還在外面！怎麼又把這忘了”由此可見，這丟三落四的毛病確實是一脈相傳的。

隨即，弋鳴只能又轉過身去，再次凌空跳躍，踩，後空翻，一氣呵成。隨手撿起書包剛要再翻一次時，隔壁潘二嬸剛好推開房門，看見弋鳴站在門外，趕忙對他說道：“小鳴，你爹媽又出去辦事了吧？來先來二嬸家歇一會兒，一會兒你媽他們回來，會來這裏找你的。”

看着潘二嬸朝自己走來，想着不能在他面前“飛”過去的弋鳴。只能乖乖地下頭應上一聲，並任由着潘二嬸牽着自己的手去往他家。

可能是因為二嬸從未當面憐憫過他，問過弋鳴眼睛的事兒。也可能是因為潘二嬸習慣在尹鳴回不了家時，願意把他帶回家去。總之，弋鳴在潘二嬸身上看到了其他大人少有的，會給他一個孩子體面的尊重。

弋鳴每天回家最重要的事，就是趕緊把當天作業寫完。其自律程度，讓一些大人都汗顏，到了二嬸家也是如此。

在二嬸剛做好晚飯來叫弋鳴時，就看見他已經把所有作業寫完，安安靜靜的坐着了。潘二嬸雖已習慣，但每次都會止不住的誇上兩句：“還是小鳴乖，從來不用大人監督寫作業，不像你兄弟，一回家丟下書包跑出去玩，叫回家吃晚飯，都要去催幾遍。”

弋鳴難得的笑了笑道：“弟弟還小，總會懂事的，二嬸放心吧。”潘二嬸也笑着應着弋鳴的話，心裏卻生起一絲絲奇怪的感覺，明明弋鳴也才比自家孩子大一歲，說話間卻有一種小大人的感覺。行事更是如此，冷靜，甚至可以說冷漠，與愛玩愛鬧的同齡男孩子完全不同，小小年紀就有了近乎大人般的理智。

“小鳴是個苦命娃，從小受到那麼多的冷眼，成長的也快。哎……懂事的早，也讓人心疼啊。”二嬸微不可查的搖了搖頭，把這些想法丟在腦後，隨即拉着弋鳴的手去吃飯了。

弋鳴的爸媽到晚上8點才回到家，看着大門緊閉，家裏的窗戶也沒亮燈，這才突然想起又給自家娃忘留鑰匙了。無奈互相瞪了一眼，像是想到什麼一樣，馬上跑問隔壁二嬸家，一邊走着一邊還喊着“小鳴，小鳴……”弋鳴在媽媽叫第一聲的時候，便輕輕的跳下沙發，不動聲色的將書包背上，走到還在低頭忙活活着針線活的二嬸身旁，低聲道：“二嬸，我媽他們回來了，我也要回去了。”

潘二嬸一臉懵，她是沒聽到啊。疑惑的問道：“小鳴你咋知道的？你媽他們回來會叫你的嘛，你聽，這不沒聲嗎”弋鳴聳了聳肩也未出聲再解釋，緊緊的站在盤二嬸身邊。約莫過了半分鐘，弋鳴媽媽的聲音才傳了進來。聽到喊聲的潘二嬸連忙放下手中的十字綉，一邊誇着弋鳴耳朵真靈，一邊起身去開門，弋鳴也跟在二嬸後面，心裏念道“耳朵靈也不可能聽那麼遠吧……”

弋鳴爸爸站在二嬸家門口一頓感謝，二嬸也只是客氣的擺了擺手道“小事，小事，都是鄰居，應該的”並在弋鳴牽上他媽媽的手時又一遍一遍的叮囑道：“下次不要再把孩子鎖外面了，要出門提前來和我說，我可以順帶把小鳴接過來我這兒，至少有個人照應。還有啊，小鳴是真的好乖，回家第一件事永遠是先把作業寫好，那麼刻苦的孩子，以後一定會成大事的……”

弋鳴爸媽只能擠出一絲苦笑道：“小鳴的情況你也了解，我們只希望他開開心心的。但還是要謝謝你啊，麻煩你了，二姐”說罷，邊拉着弋鳴的手，邊向潘二嬸說著送別的話，一家三口緩緩的離開了二嬸家。