第一百四十章 請君速入瓮，天下攻江東10
董昭頓了頓后，復又道。
“然則……主公，益州交通確有諸多不便，兼且其地毗鄰荊州、順流而下又可抵揚州、徐州。
是以，愚以為，益州成都城鑄幣工坊，亦可保留也。”
趙旻對董昭的提議，拊掌叫絕。
“公仁公高見也！便依公之言！”
如是般，趙旻先是果斷向步騭、陳矯下令：
趙旻令步騭與益州刺史陳矯，交接鑄幣工坊之事務，並令陳矯舉薦賢才任鑄幣令1人、鑄幣曹史2人，由鑄幣令、鑄幣曹史，負責鑄幣之事；
步騭則率精幹之鑄幣匠人，前來許都建鑄幣工坊。
其次，趙旻又令賈詡、劉曄2人，在武威郡、丹陽郡冶鍊銅礦，並將提純后的銅、錫運至許都。
最後，趙旻令卞夫人開設揚州丹陽郡銅礦，往返徐州廣陵郡江都縣的貨運專線，以運輸銅、錫為主，運輸貨物為輔。
1道道密令，就此被趙旻6續發出。
如此1來，趙旻便可利用廣陵郡江都碼頭互市的貨運專線，將鑄幣原材運至許都。
至此，朝廷，或者準確來說是衛府，全面恢復5銖錢流通，便指日可待。
又過了數日……
華歆、曹洪率領1眾穎川士人們，終於返回了許都。
回京之後，眾人徑直進入衛府正堂之中，向趙旻彙報此行之成果……順便向趙旻邀功。
原來……
經過河北2州士人們反覆爭吵、討論，以及穎川士人們及時糾正，最終，河北2州的工坊佈局，被定為：
冀州刺史部，魏郡鄴城、清河郡甘陵城、常山國元氏城、中山國盧奴城、渤海郡南皮城這5城建立工坊；
幽州刺史部，則是廣陽郡薊城、漁陽郡漁陽城、涿郡涿城這3城建立工坊。
這8城，已經是被眾人壓縮、並博弈到極限的結果。
所以，1眾河北士人們皆以為，絕對不能比這8處工坊更少。
趙旻聽罷彙報，忍不住長嘆1聲。
這些河北士人們，委實不如荊襄豪族們聰明。
他們根本不懂，工坊在精而不在多。
這畢竟是人口極其稀少、甚至不滿5千萬的漢末，而不是有着十幾億人口的後世。
於是趙旻向華歆、曹洪2人嘆道。
“子魚先生、子廉，以你2人之才，豈不知過猶不及之理乎？
冀州刺史部，而今人口尚不足5百萬；幽州刺史部之人口，更是不足3百萬！
以如此人口，焉可興建諸多工坊邪？唉！諸君可知，荊州而今人口6百萬，亦僅襄陽、秭歸2城有工坊也。
此外，6百萬人口之兗州，其地雖交通5州，而今同樣未設工坊。”
穎川士人們對此早有預料，是以他們只是搖頭苦笑，卻並未開口。
其實，趙旻之所以不在兗州、司隸、徐州、青州、并州建工坊，人口只是1方面原因而已。
最主要原因，實則是趙旻對這幾州的掌控力，完全沒有問題。
實際上，工坊，只是趙旻對地方，加強中央集權控制力的1種手段而已。
但顯而易見，華歆、曹洪2人，還站不到，處於上帝視角的趙旻這層高度。
他們只是單純認為，只要開設工坊、發展經濟民生就好。
綜上所述……
此刻，華歆、曹洪2人，忙不迭向趙旻虛心請教。
“主公請恕某等愚鈍，請主公明示。”
趙旻此刻只覺，自己有些帶不動這兩人了。
於是其人只好嘆道。
“子魚先生，冀州刺史部，僅可在魏郡鄴城、渤海郡南皮城（後世滄州地區南皮縣，渤海郡在冀州是人口逾百萬之大郡）建諸工坊；
子廉，幽州刺史部，僅在廣陽郡薊城建諸工坊即可。
如若2州之1眾士人對此有異議，可將諸工坊按照其生產之貨物進行分類，再由1眾士人商議認股、參股之細節即可。”
趙旻擔心自己說的過於深奧，便向華歆、曹洪2人，頗為耐心地講解了1番：
荊襄諸多名門望族，是如何對襄陽城、秭歸城（後世宜昌市）的諸多工坊，進行股權認購、分配的案例。
冀州的名門望族就算再多，也就是與荊州屬於同1個水平。
所以，趙旻將荊州的案例掰開、揉碎后，解釋給華歆、曹洪2人聽，頓時便使此2人如同茅塞頓開、醍醐灌頂。
總之，這2人總算開竅了。
相對應的……
趙旻卻感覺自己操碎了心。
在不放心之下，趙旻反覆詢問了2人，關於股權分配、股權激勵、股權認購等等方面的數個問題。
待確認這2人確實聽懂了之後，趙旻便揮了揮袍袖。
“子魚先生、子廉，你2人先退下，與穎川諸位先生反覆商議1番。
酉時我當親自設宴，為諸君接風洗塵！”
還有1句話，趙旻沒好意思說出來：
亦為你2人餞行，明日你2人便速返冀、幽2州。
趙旻雖然不是資本家，但其人比萬惡的資本家，還要招人恨。
1貫秉承“1不做，2不休”原則的趙旻，再次進宮邀請皇后伏壽、太子劉嗣，於酉時至衛府赴宴。
至於說，趙旻之所以不請漢帝劉協……
1是因為劉協的夜生活豐富多彩，趙旻不好打擾；
2是因為，劉協若真趕來赴宴，那麼其人勢必將帶來1大批人，趙旻委實不堪其苦。
是日，趙旻忙碌、設宴；眾人赴宴、享受美酒佳肴等等諸事不提。
翌日上午，華歆、曹洪2人，便匆匆趕回各自崗位。
這2人在昨日開竅之後，又被1眾穎川士人們反覆教育。
至此，這2人對如何建工坊，在心中總算是有了大體的框架。
其後數日……
趙旻先後接見了各地州學、郡學的博士祭酒（及郡學、州學之校長）等學官。
得知如今州學、郡學蓬勃發展、生源眾多，而且“3學制”的制度，正在逐漸深入人心，趙旻非常欣慰。
期間，趙旻還抽空參觀、調研了1番許都之內的太學。
其人親眼目睹，太學的學習氛圍濃厚，對經學、子學及君子6藝的授課要求極高，而且確實落實了對貧困學子的補助措施。
尤其是，許都太學，如今已有學子上千人。
於是乎，趙旻更加滿意、欣慰。
前文多次提及，趙旻所創立的“3學制”，實則是“科舉制”的前身。
“3學制”之主要意義，是打破士族對知識的壟斷；
其次要意義，才是普及教育、降低大漢的文盲率。
而打破士族對知識的壟斷，正是趙旻推廣“科舉制”的基礎，也是趙旻消除士族向門閥轉變趨勢的有力武器。
然而……
“3學制”終究推行時間過短。
十年樹木，百年樹人。
趙旻要想推廣“科舉制”，還需要歲月沉澱。
如今，“3學制”只不過是1個良好的開端。
距離“科舉制”推行，還相差甚遠。
就在趙旻關注大漢教育事業、鼓勵“3學制”深入發展、以便儘快打破知識壟斷之時……
趕赴河北的華歆、曹洪2人，也先後趕到了冀州鄴城、幽州薊城。
這1次，已經將武器庫充實起來的2人，再1次面對2州士人們之時，便顯得進退自如、遊刃有餘。
2人開始與河北士人們，進行1場漫長、複雜的博弈。
時間到了臘月初1。
趙旻恭候已久之人，在這1日，終於姍姍來遲……
【作者題外話】：接着上1章繼續為您說。
客觀評價，以譙沛系和潁川係為核心的曹魏陣營，比“4分5裂、各懷鬼胎”的袁紹陣營要團結得多；即使如此，曹操也深受其害，甚至被逼遷都鄴縣（即袁紹故治所），與天子實現“地理隔絕”。
在這樣“防患未然”的環境下，曹操晚年亦掀起數次肅反大案，清洗許縣漢臣（218）、與首鼠兩端的魏臣（219）。
可見“天子的神秘力量”，是困擾終身的問題。曹操1生未稱帝，恐怕亦受此影響。
至於袁紹陣營內部，渤海系（即舊人系）、河北系、潁川系等諸多派系相互攻訐、日夜爭鬥；
且不說河北系內還另有韓馥系（沮授、田豐、審配、鞠義等），令人眼花繚亂。
在此環境下，如果貿然迎接獻帝，不僅1無所得（地理原因），還可能因為袁紹與獻帝的舊怨（另立劉虞），而導致“1生不曾安分”的獻帝，在鄴縣更加猖獗地作妖，加速袁紹政權的崩潰。
下1章咱們繼續說。