第二章 理清現實

鐺鐺鐺……下課鈴聲響起，羅輯說了一句：“下課”。李楊想了想記憶中自己的課表，下節沒課，該回宿舍了。

李楊將自己的書放進書包里，然後從座位上起身，向教室門走去。

當走到正在回答學生問題的羅輯身邊時，羅輯說：“李楊，你等一下，待會兒和我去我辦公室，我倆聊聊。”

聽到羅輯的話，李楊心裏一驚，內心止不住的想“羅輯他叫我幹嘛，現在面壁計劃也沒開始啊，難道是因為上課睡覺，那也不至於把我叫到辦公室吧，到底是為什麼呢？”

雖然心裏有些疑惑，但還是說：“好的，羅老師，那我在門口等你。”

羅輯說：“好！”

聽到羅輯的回復，李楊便走到教室門口去等羅輯。等了不一會兒，回答完問題的羅輯便走了出來。

羅輯看到李楊，說：“走吧，和我去辦公室。”之後便不再說話，只顧着往前走，給李楊帶路。

聽到羅輯話的李楊便只能跟着羅輯，前往羅輯的辦公室。

一路無話……

李楊跟着羅輯走了大概五六分鐘，走到了羅輯的辦公室門口，羅輯開門，李楊就在一旁看着羅輯。

看着這個及時行樂，活在當下，又不會被現實所擊垮、拿得起放得下的現實主義者。李楊能在三體活下去的信心又增加了不少，心想“跟着羅輯，至少能活到老死吧”。

叮……

門開了，“進來吧”羅輯說，然後李楊跟着羅輯走進了他的辦公室。

辦公室是很正常的教師辦公室，桌子上僅有一台電腦除此之外別無他物。而在辦公桌後面是一個書架，放滿了書籍，至於是什麼書，李楊看不太清。在門的對面是一個三人沙發，以及一個茶几。

辦公室很乾凈，乾淨的有點不像男人的辦公室。

羅輯放下手裏拿着的包，說“坐吧，要喝水嗎，我這裏只有水，沒有茶什麼的。”

聽到羅輯的話，李楊不客氣的坐在了沙發上一邊，並說“羅老師，我不渴，不喝水。”

然後羅輯便自顧自的倒了一杯水，拿着倒好的水，坐到了沙發的另一邊。

兩人沉默了一會兒，看氣氛有點尷尬，李楊就率先打破僵局，說“羅老師，您叫我來是有什麼事嗎？”。

羅輯看了看李楊，喝了口水之後，說“你聽過三體遊戲嘛？”

李楊說：“嗯？三體遊戲，有點耳熟，好像在哪裏聽過。”

聽到李楊的回答，羅輯點了點頭，說“我的一位故友，或者說高中同學，跟我說了三體遊戲這個東西。”

“她說，玩過這個遊戲的人和她說過，在這個遊戲裏一個星球或者說文明。在其星球外有三課太陽，以不規律的方式運動，由於三個太陽的運動不規律，所以造成那顆星球的人(應該是人吧)和所有生物都會脫水死亡，然後又復活，以此循環往複。”

“你也知道，我是教你們社會學的，但我也走天文學學位。所以我的哪位故友，問我在這樣惡劣的自然環境之下，如果那顆星球的情況真的存在，他們最好的未來方向是什麼。你平時成績不錯，我希望從你這裏能得到一些不一樣的想法。”

聽到羅輯的話，李楊處於有些懵逼的狀態。李楊想“三體遊戲已經出來了，羅輯的高中同學？那是楊冬？也就是說現在是危機紀元之前，三體人還沒被發現，現在eto組織應該已經存在，並準備引導三體人的降臨。”

“關鍵是楊冬知不知道葉文潔的真實身份，現在最關鍵的是確定具體時間，如果楊冬已經知道葉文潔的身份，那麼離她自殺，三體被人類熟知也不遠了。”一時之間，李楊想了很多。

看着正在思考的李楊，羅輯也陷入了回憶，回憶起那個高中時期青春懵懂的楊冬。

……

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