第10章

浙江大學的鄭強教授在演講時在談到留學這問題時，他這樣發表了他的看法，他不認同這科學無國界的觀點，當年錢老準備回國，都被拖了三年，他說：我也不知道該不該學生上課，值不值得，我教了你們，浙大的學生就不想出國嗎？過兩天你就跑去外國去了，我的同學在外國六十多個，都在跟我講，那要不是華夏人，我們都希望打仗，只有打仗我們才能有錢賺，對不起，我不教了，我教了你，你跑到外國去，說不定那天跟我國幹起來了，那導彈上就有你生產的高分子的橡膠圈，飛到臨安，就把我鄭強就給“炸”死了。特別是科學，當它為誰服務時，它身上就有很深的民族烙印。你在華夏讀了書，站在華夏的土地上，真正要報答的是華夏人民。(摘自鄭強教授演講視頻)

李炎非常喜歡這位說話接地氣的教授，他們內心其實是這種人，都是那種我自己家的東西最好。我們是這個世界最高貴的人，我們的文化是世界上流傳最久遠，最優秀的文明！

李炎自己都不知道怎麼去教育自己孩子，他也不想教育出來一個香蕉人，說不定那天事情會降臨到自己頭上！到底是哪裏出了問題呢？

在這個擁有五千年歷史文明的國家，出了這麼多香蕉人公知，到底是教育出了問題還是父母出了問題，每一個家庭都以培養出能定居國外的人為目的！

在一個擁有非常強悍祖宗的國家，歷史都被我們的教育給邊緣化了，就像中醫，這些年被西醫給抹黑成什麼樣了？難道真的沒用嗎？想想非典，那時候中醫做出了多大貢獻，可是被我們用完就甩到腦後了，我們祖先給用生命留下來的寶貴財富就這樣被我們像丟垃圾一樣丟了。

西醫確實很好，可是西醫畢竟是外來者，我們還在努力學習中，可是有沒有想過有一天，別人用西醫的病毒給我們來一下，我們該怎麼辦呢？我一直覺得，相對與這些關於生命的事情，祖先比外國的東西更令我放心，畢竟沒用一個父親會對自己的孩子不利！

就像我們的民族特性，不管任何時候，我們對祖宗從內心深處的敬重，不因他們離我們太過久遠而疏遠！

就是因為這點特性，才形成了我們獨有文化，不敬鬼神敬祖宗！做為炎黃子孫，我們每年都會祭拜炎黃二帝，級別越來越高。在這個國家，任何人不敬祖宗都會被視作叛徒！你可以叛逆，絕不能當叛徒，那樣的話都會說一句沒法見祖宗，這樣的民族是多麼的高貴！

李炎也在想，如果自己的孩子以後變成香蕉人會怎樣？在這個擁有很深傳統文化的家裏，或許以後真的沒有辦法見祖宗！

這時候電話又響了，看了看是老婆的電話：“李炎，你是不是回來一下，你兒子在學校又惹禍了！”

“怎麼了？”

“他們班級這個學期來了一個新老師，是個剛畢業的女孩，小凡把人家罵了！”

“為什麼？他怎麼罵的？”

“他作業沒做，老師在課堂點名批評他，然後他罵人是傻子。”

“哎，這事兒你去確實不好，這要給人家老師賠禮道歉，之前都是你去，這次我也露露面吧！”

“老師哪裏我已經道歉了，可是我覺得這樣始終不好，還是你回來一趟，去一下學校，我這次去他班主任有很多時候都是欲言又止，好像有些事不好和我說，我感覺這次事情不是這麼簡單，一句傻子還不能把老師給罵哭！”

“怎麼這麼嚴重，

原來也就是不好好學習，上課搗亂，看小說！現在怎麼開始罵人，還把人罵哭，這個就嚴重了，再這麼發展下去估計會被學校開除了。那樣就會把他害了，好吧！回去一趟，我先去給老師道歉，然後見見他班主任聊聊情況，我們又不是很了解小凡在學校實際情況！

再說，現在的社會輿論環境對老師不很友好，他們現在也是順其發展，只要不太過分老師是不管的，這種情況下孩子容易偏離方向！”

“嗯，我也覺得你回來更好，我現在教育是力不從心了，揍他又沒什麼用！”

“哎，還想着能堅持到暑假，現在看來對小凡的素質教育要提前，算了，趁現在我沒有什麼事情，回去和他老師商量商量，看能不能給他請個假，我帶他出去看看世界，走走社會！”

“我問過了，可以給你們10天的假期，在老家的時候你和我說過，剛好我問了一下老師，他說現在學業不是很重，要是能改變一下孩子，他願意給小凡燒小灶，給他免費補課。”

“看來這是一個老派教師，值得尊重的老師！”

“嗯，是快退休了，我在他話語中能感受到他的無力感，他也想把孩子都教好。可是，現在都是獨生子女，他們也很無奈！”

“嗯，我回去吧！這幾年帶孩子你也辛苦了，人都說養不教父之過，把他養大是你的職責，讓他成人是我的職責。我不能再偷懶，在這樣下去孩子以後會恨咱們的！”

“好了，你安排一下你自己的工作，其他回來再說吧！”

“嗯，你們還要什麼嗎？我給你們帶點，爸媽給你們準備的東西我給你們全部帶過去了。”

“啥也不要，家裏什麼都有！”

“好！”

掛了電話，李炎心中想着這事兒，怎麼去和老師說，道歉其實很簡單，只要是老師，沒有幾個不喜歡自己的學生好好學習，歸根結底還是孩子的教育問題。

針對女老師他覺得問題可能更大，他發展自己兒子開始看言情小說了，估計這次回去他要挨批！