分科

Chapter08

到正式上實驗課的那天，書黎已經將實驗內容反反覆復預習了不下五遍。

實驗書里列出來的每一個實驗步驟，複雜的，或簡單的，她都在預習的過程中不自覺地記熟了。

上課時，書黎就坐在趙景川的左側，與他共享同一張桌子。

她的餘光時不時瞟向他，神奇地發現傳聞中酷愛學習的趙景川上課並沒有想像中那麼認真，坐姿略顯隨意和不正經兒。

課上了接近一半，他的實驗冊還是空的，一條課堂筆記都沒有。

唯有最後關頭，老師講解完實驗理論，做實驗之前交代了幾個關鍵點，他才隨手在旁邊記一記。

不像她，光預習就寫得密密麻麻。

書黎不禁感嘆，人與人之間的差距真是大得離譜！

跟他在一起上課，她連實驗冊都沒好意思給他看，儘力克制着課堂中隨手做筆記的慾望，強迫自己記在腦子裏，生怕給他留下一個只會埋頭讀死書的印象。

做實驗時，書黎第一次發現秦桑桑竟然也可以這麼安靜。

她和徐茜就坐在她和趙景川的前面，實驗全程幾乎都是徐茜在動手，一邊做一邊教她，秦桑桑沒怎麼聽課，也怕給徐茜惹麻煩，拖她後腿。

她就安安靜靜地待着，一會兒轉頭來看看趙景川的進度，一會兒幫徐茜打打下手。

書黎和趙景川合作得非常愉快，兩個人都對實驗流程了解得很透徹，趙景川來做主導，書黎來幫助他，不一會兒就做完了。

他們應該是班上做得最快的一組。

時間太短，書黎覺得有些沒勁兒，默默祈禱下一次的實驗難一點，再難一點……就好了。

離下課還有幾分鐘，不能提前離開，只能坐在實驗室里乾等。

書黎尷尬地坐在位置上，心不在焉地看前面秦桑桑和徐茜做實驗，實則注意力全在身邊的趙景川那兒，細心地觀察他的一舉一動，享受着與他相隔那麼近的距離。

趙景川估計也覺得很沒勁兒，靠着椅背有一下沒一下地轉筆。

秦桑桑轉頭看他們一眼，驚訝道：“你們做完了？”

書黎點頭：“嗯。”

“我的天啊。”

秦桑桑扭頭看了眼班上其他人的進度，基本上都跟徐茜差不多，所以說徐茜的進度是正常的，只有他們不正常。

她攤了攤手，無奈道：“這難道就是兩個厲害的人搭配在一起出來的效果嗎？”

書黎被秦桑桑的一句話說得耳根發燙，斜她一眼，推她肩膀，讓她把頭扭回去：“你快做實驗啦！徐茜一個人都忙死了。”

秦桑桑理直氣壯地說，“她說不需要我幫倒忙，有事會叫我。”

過了一會兒，秦桑桑又扭頭在他們桌上發現一瓶天藍色的溶液，手指輕輕一指，好奇地問趙景川：“這跟我們去年旅遊時看到的湖，湖水顏色是一樣的，這是什麼啊？”

趙景川眼神嘲諷了她的無知，低低說道：“硫酸銅溶液。”

“啊？”秦桑桑又無知地問，“那裏為什麼會有那麼多硫酸銅溶液啊？硫酸不是有腐蝕性的嗎？可是我把手伸進湖水裏，一點事都沒有啊。”

“雪山裏有硫酸銅，從山上流下來形成湖的融水不就是藍色的？硫酸銅是鹽，不是酸，鹽一般都沒有腐蝕性。”

“哦，對哦。”秦桑桑總算理清了其中的關係，後來想想她學過啊，她怎麼沒反應過來呢？

書黎沒怎麼去過旅遊，不知道他們在說什麼，沒法插話，只能安安靜靜地聽着，聽見秦桑桑又問，“今年暑假我們還去玩嗎？”

趙景川說：“不知道。”

秦桑桑在掰着手指細數自己想去的幾個城市，不停地暢想，未等她暢想結束，下課鈴就打響了，徐茜實驗也做完了。

書黎收拾東西，依依不捨地準備離開。

走回教室的路上，她接着剛剛的話題，小聲問秦桑桑：“你和趙景川經常出去旅遊嗎？”

“沒有啊。”秦桑桑搖了搖頭，“只有去年一起去了，今年去不去還不一定呢。”

書黎知道秦桑桑家裏很有錢，她的媽媽是趙景川的堂姐，如此看來趙景川家裏一定也很富裕。

她忽然十分好奇趙景川家裏的情況，以前沒機會打聽，他也不跟班裏的人說，但現在有機會了。

書黎耐不住自己的好奇心，抓緊這個機會問：“你們是和爸媽一起去的嗎？”

“我跟我爸媽一起去。”天氣逐漸悶熱，秦桑桑一邊用課本扇風一邊說，“他爸媽根本沒空，怎麼會去旅遊啊，我從小到大好像都沒見他們休息過。”

“為什麼啊？”書黎搞不懂，不至於忙成這樣吧。

“因為很忙啊。”秦桑桑只當成隨意的聊天，很平常地說道，“他爸爸是做生意的，到處跑，媽媽又是醫生，一年到頭都待在醫院裏面，完全沒空。”

書黎驚嘆道：“他媽媽竟然是醫生？”

“是的。”秦桑桑也很佩服她的姨姥姥，不由得跟着驕傲了幾分，悄咪咪地告訴書黎，“而且還是國內數一數二頂尖的腦科專家，挂號都要排隊還不少錢的那種，厲害吧？”

書黎心中也跟着敬佩起來：“確實挺厲害的！”

女性做到這程度遠比男性困難多了，要生孩子，要兼顧家庭，以及克服社會職場上的各種偏見，遇到的阻力多到數不清。

有這樣的父母，也難怪趙景川會這麼聰明。

書黎逐漸開始羨慕起他的人生，也忍不住去控訴這世界過於現實和不公平。

人與人之間生來起點就不同。

有的人一出生就註定了不平凡，而有的人努力半生，爬到了自以為的山頂，才發現原來山外有山、人外有人。

說的不正是他們嗎？

書黎感慨了一會兒，好奇發問：“你覺得你小舅舅以後會像他爸爸一樣做生意賺錢，還是像她媽媽一樣做醫生啊？”

秦桑桑根本猜不透趙景川，也對他的想法沒興趣：“我不知道啊，指不定他對這兩個職業都不感冒都不做呢？”

說得也是。

但無論他做什麼，應該都會很優秀，能成為行業中數一數二不可多得的人才。

***

回到教室，原本要上的生物課因教他們生物的班主任請假，突然變成了自習。

班主任臨走前交代了生物課代表，佈置了一些作業讓大家去做，做完就複習準備下周的第二次月考。

然而，月考結束了，成績也出了。

班主任還沒有回來，生物課由別班的老師代上。

班上的人紛紛猜測，他應該是家裏有急事或被學校外派學習去了。

大家散漫又歡樂地度過了一周。

周一班會課上，書黎以為也會向上周那樣變成自習，手慣性地摸向抽屜，正想把早上沒做完的生物卷子拿出來做一下，身後突然響起了椅子被拖拽的聲音。

趙景川離開座位，走上了講台，動作嫻熟地將電腦投影打開，一副有事要說的模樣。

書黎好奇地看着他在講台上的每一個動作，見他上身微傾，單手撐在桌面，另一隻手操縱鼠標打開電腦桌面上的一個文檔，全屏投影PPT。

眾人才恍然他竟然要講課。

書黎一點兒都不感到奇怪。

趙景川是班上的學委，也是成績最優秀的那個人，指不定班主任提前吩咐了他一些重要的事情，所以讓他來代上一節班會課。

這種只是交代、解釋一下事情的班會課，他完全有能力上好。

由他來上課，她還可以肆無忌憚地坐在台下看他，觀察他，盯着他。

書黎巴不得這節課上久一點。

只是沒想到，這節班會課的主題竟然是[文理分科]。

難怪請了假不在學校的班主任寧願讓趙景川代上，也一定要上這節課，可想而知這到底有多重要。

趙景川將老師親自做的PPT展示給大家，順便講解了一番：“看到這幾個字，我想你們應該都明白是什麼意思。”

底下一片嘩然，書黎嗅到了濃濃的離彆氣息。

趙景川繼續說：“第二次月考成績已經出來了，距離期末考還有一個多月，也就意味着這學期快結束了。按照我們學校的傳統習慣，高二會進行文理分科，根據大家的意願拆散重組分成文科班和理科班，好讓大家更高效地學習，以及備考兩年後的高考。”

他說話簡潔有力又通俗易懂，總能將一些複雜無趣的信息用最簡單的語句，同種意思換一種說法說出來。

有人問道，“那意思是下學期我們不在一個班了？”

“對。”趙景川抬眸看他，又笑着說，“也不一定，同樣學文科或同樣學理科的同學，有緣的話說不定還能再繼續當同班同學。”

書黎聽見周圍的人不停發出感慨，“時間過得好快啊！我怎麼感覺我才剛考進南中沒多久，這怎麼這麼快就要高二了？”

“實在搞不清楚到底要選文科還是選理科，選文科的話一想到要背書就頭疼，根本提不起興趣，但物理、化學成績也沒多好，就生物還行。這怎麼選啊？”

“男的選文科，以後好就業嗎？能做什麼啊？感覺選文科的基本都是女的，一個班上不會只有幾個男的吧？”

知道班上很多人都會糾結這個問題，班主任用心地在PPT上將所有人從高一到目前為止所有月考、期末考的文、理科成績分開統計了一遍，進行了一個平均值的計算展示了出來，好讓大家更好地參考。

趙景川言簡意賅地概括班主任的意思：“選科目當然要看自己的興趣，但是不能盲目地憑藉興趣來選擇，還要判斷一下自己哪方面的能力更優，構想一下未來的就業方向，慢慢考慮，不急在一時。”

“這個作為參考的成績表，我打印了兩份，等下會分別貼在後面兩邊的公告欄上，大家下課盡量去看一下。周末回去跟家裏人好好地商量，一定要重視這件事情，下周把初選結果來報給我。”

坐在前面第二排的一個男生舉手問：“那麼學委，你選文科還是理科啊？”

書黎眨了眨眼，想聽聽趙景川的回答，果不其然聽見他說，“理科。”

趙景川的理科思維在南中無人能及，他不選理科的話，簡直是暴殄天物。

書黎早就猜到了這問題的答案，可從他嘴裏得到確確實實的結果后，她忽然產生了一絲微妙的傷感，因為這意味着接下來兩年，他們都不會在一個班裏了。