學習路上奔跑的晴柔
因為姑姑回到了村裡做廣播員，這讓晴柔又多了一個私塾好老師。她從高年級的姐姐那裏借來書，就利用課間的時間進行學習。晚上等姑姑回家以後，每天都要讓姑姑給自己講上一個小時。姑姑當然喜歡這個很像自己的小丫頭，早已經跟哥哥嫂子說好，如果自己將來生了兒子，沒有女兒的話，那麼晴柔就算她半個女兒。哥嫂當然滿心歡喜，因為自己閨女又多了一對疼她的父母，多好的事情哪能反對呢。
晴柔學習腳步向前不停歇，帶動小弟弟也比上了學習，每天晚上睡覺前都要讓姐姐講個故事給他聽。上學的路上纏着她，讓她教認字。小弟弟在姐姐的帶動下也開始跳級，因為他的自理能力早就被姐姐訓練好了。背古詩，認數字，小自強喜歡的不得了。
晴柔又跳級了，三年級畢業直接跳到了五年級。不但學習上連連奪冠，而且唱歌、書法、作文大賽也是一一奪冠。連續跳級的晴柔，的確是驚呆了所有老師和同學。每天大隊廣播裏播放的那些歌唱家們就是晴柔最好的老師，她帶着弟弟上學路上先要唱上一段。連山路上經過的小兔子也會停下來，豎著耳朵聽着。小松鼠們更是在他們眼前跑來跑去，引得弟弟活蹦亂跳的去追趕。弟弟跑累了，就開始纏着姐姐要學東西了，然後晴柔再開始教弟弟學知識。她知道每教弟弟一樣，自己也會從中得到收穫，“教學相長”嘛！想到爸爸曾經教過她《雖有嘉肴》，便不知不覺地背起來：“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半”，其此之謂乎！”她背古文，弟弟在旁邊搖頭晃腦地背古詩，直到姐姐背完，他才會停下來。村裏的家長孩子們都在抱怨學校離家太遠時，這姐弟倆倒是非常享受，朝而往，暮而歸，學的不同，樂亦無窮也！
回到家，晴柔不但要學習文化知識，還會利用各個機會培養自己各方面才能。別人的興趣班是爸爸媽媽逼着去的，晴柔的興趣班是自己辦的，而且學的有模有樣。
爺爺奶奶是大隊裏面的幹部，所以隔三差五的會拿回來一些報紙來讀。每當奶奶讓晴柔去幫忙燒火時，就會給晴柔拿上一兩張舊報紙，作為引火用。晴柔則是跟奶奶商量用別的東西引火，報紙送給她。她從外面找來一些樹葉或者枯草來引火，將報紙小心翼翼地收起來裝到口袋裏。幫奶奶燒完火以後，她就把報紙拿回家，用家裏媽媽記賬快已經用禿了的毛筆，對着一本老太爺留下的斑斑駁駁的歐陽詢字帖《九成宮醴泉銘》蘸着水來練。直到報紙變成近乎屑狀，她才會罷手。作文是從小就練成的，再加上讀書聽廣播的如饑似渴，給她的文章注入更多的活力。哪怕一顆石子在她的筆下都會有生命的呼聲，會將自己不朽的人生講給天下人聽。
弟弟在她的熏陶下，小小年紀也會編故事了，給他的小朋友們聽。在學校里，自強經常看到很多人人羨慕地看着他，沖他微笑。還有人摸着他的小腦瓜說：“晴柔的弟弟，長大肯定也賴不了。”但是，他不知道，姐姐離開他的時間越來越近了。
再說國一直在發奮圖強，除了在家裏幫父母做好兒子女兒雙重身份外，就是學習了。可是到了主校再也沒有複式班了，他想藉機多學點也不可能了。家裏又沒有人能教他，他只能拿個墊了油氈方寶去到處找高年級的哥哥，讓他們施捨點知識。可是那些男孩子，除了在學校學習之外，他們哪裏還想到家再學啊。能把老師作業寫完就不錯了，不過也有被國的神奇無敵的方寶吸引而動心的，就答應借他舊書用，並且給他講。但是還有一個條件，就是要把他輸出去的方寶都贏回來。國當然滿口答應，他的方寶也越來越厲害。當然這也歸功於他爸爸，每天出去幹活都會想着帶回來一些舊紙板和廢棄了碎成小塊舊油氈。有時趕上國在幫媽媽做飯，爸爸就會出動幫助那個國的“小老師”去拍方寶，贏方寶。因為兒子的懂事好學，這個做爸爸的也豁出去了。不管周圍鄉親們都說什麼，他只知道兒子國將來必定有出息，自己做什麼都值。
在爸爸的幫助下，國追趕晴柔的腳步越來越快了，他開始通宵達旦地學習。
可是他即使再跳，也比晴柔矮一級。不過他沒有氣餒，而是仍然不放棄奮起直追。
他們把心思都用在了學習上，有一個人也和大多數一樣在努力，但是她的尖酸刻薄是永遠長在了晴柔和國身上。因為她要靠這個給自己前進的動力，就像汽車加汽油，拖拉機加柴油一樣。羨慕嫉妒恨這些詞可能就給她留着用的。
到了主校，慢慢的開始傳“晴柔喜歡國”“國追求晴柔。”如此小的年紀，不知為何會這等成熟。這可能來源於紅父母不和諧的婚姻，父母每日歇斯里底地爭吵，讓紅從未感受到過溫暖。爸爸是因為喜歡上了村裡賣棒冰的女子，就和媽媽鬧離婚。而隔壁的叔叔沒事總愛從她家門前過，還不知羞恥地說喜歡媽媽，媽媽總是不拒絕，可能她也喜歡這個叔叔。她對這個不管是男的喜歡女的，還是女的喜歡男的，是非常痛恨的。但是她也恨自己為什麼這麼努力，還是跟不上晴柔的腳步，除了家庭的原因外，她認為晴柔太不低調了，總是大張旗鼓地跳級。讓她們這些普普通通的女孩子很難堪，大家都會遇到困難，為什麼晴柔一路綠燈，不是有人給她走後門，還會是什麼原因。所以紅憤憤地想用這個方法讓晴柔傳授跳級的秘密法寶。
晴柔對紅再次掀起的風浪，微笑着回應：“她這是整理以前的自編自導自演的故事。”當有人問起這個傳言時晴柔毫不避諱大方地說著：“每個人身上都有奇迹，只是你還沒有用汗水把它點亮。希望紅能點亮自己，不要再拖泥帶水往下學期傳，浪費時間等。自己也絕不會退縮，不會上演輟學的戲了。”