第七十三章

找到錢雪剛才看的那本書，李偉拿出來一瞧，原來是《官民論簡化版》，這不是炎黃國開國領袖寫的書嗎？這小妮子還看這種書？李偉好奇的翻開書頁看了起來。

自三皇五帝以來，無論是部落制，分封制，還是衙門制，無論形勢怎麼變化，本質上都是一群人對另一群人的統治，世界之大，國家之多，莫不如是。統治者掌握制定規則的權利，擁有強制手段，統治者為少數，被統治者為多數，統治者總處於優勢地位，被統治者總處於弱勢地位，被統治者想要獲得幸福生活，只能指望統治者施行良政的同時還能很好的執行，而且還要指望基層的統治者態度友好，不仗勢欺人。由於人性的貪婪，決定了統治者在根基穩固以後必然會出現許多不顧被統治者的利益，只貪圖享受的統治者。正所謂：盛世百姓苦，亂世百姓更苦。

我將擁有制定規則，擁有強制手段的一群人稱為“官”，將服從規則，沒有強制手段，只能通過其他方法保護自己利益的人稱為“民”。

官民的身份並不是一層不變的，有的人在某些人群面前是“官”，但在另一些人面前則是“民”，有的人在某時某刻是“民”，但在某時某刻卻是“官”。

BR縣令在百姓面前是“官”，在知府面前卻為“民”。公司的法人在政府面前為“民”在自己的公司里卻是“官”，許多人都具有“官民”的雙重屬性。

如果“官民”直接相對，由“官”直接管理“民”，那麼統治者既當“統治者”又當“管理者”，“民”在“官”的面前永遠都是弱勢，所以“民”都期盼着好官，能為民做主的官都能流芳百世，但這種期盼十分困難，百姓的好官在歷史的長河中只有很少的數量。因此，將希望寄托在“好官”上面，本身就是危險的。

怎麼才能讓“官”不能直接面對“民”，而能成為“民”的保護者呢？我炎黃文化有五行相生相剋之說。如果將“官”看成金，那麼“民”則為木。金克木，木很難翻身，金木相對，永遠是木在弱勢。為了金木不能直接相對，就有必要引出另外一個元素，在“官”與“民”之間加入另外一個群體。

在五行里金生水，水生木。如果加入水的元素，金木就不再直接相對，而中間有了水的緩衝。我將統治者與被統治者之間加入的這個群體稱為“管理者”。“官”監督“管”的管理情況是否合法合理，“管”管理“民”的工作情況是否合法合規，“官”保護“民”的合法合理的利益。”“統治者”，“管理者”，“被統治者”三者成為一個小的循環，相生相剋。

但在這個循環中，“統治者”始終處於優勢地位，能監督“管理者”，能保護“被統治者”，但“統治者”卻缺乏監督，而“統治者”內部的相互監督效果有限，則有必要在“統治者”與“被統治者”之間再加入一個元素，按照五行生剋原理，木生火，火克金。於是，我在木和金之間再加入火的元素，火由木生，卻能克金。木，火，金，水四元素相生相剋，如此則能成為一個完美的循環，我將火成為“監督者”，至此，處於最弱地位的“被統治者”也就有了自己真正的保護傘。

“管理者”受“統治者”監督，“管理者”管理“被統治者”，“統治者”保護“被統治者”，“監督者”監督“統治者”，而“監督者”又是被“被統治者”選出。在現實中，我將行業協會賦予“管理者”的身份，協會管理者從協會成員中產生，在“統治者”的監督下選出管理者，管理者有與統治者一起制定本行業規定，根據統治者要求控制本行業規模，檢查本行業成員是否合規和舉報協會成員違反行業規定的權利，沒有處罰的強制權利，而統治者有處罰的強制權利，卻不參與管理，只監督管理者的行為和保護被統治者的合法利益，統治者和被統治者都有要求更換管理者的權利。這樣，管理者不能隨心所欲欺壓被統治者，被統治者也有了保護自己的依靠。我將人民監督委員會賦予“監督者”身份，由人民監督委員會監督“統治者”，四者成為一個大的循環，相生相剋。

為了保證統治者不侵犯被統治者的利益，有必要將統治者的權利和義務清晰的寫進國法。我以為，國家政府最基本的責任是保護領土，保護百姓的安全利益，身體利益，財產利益。制定公共場所，資源的行為規則並進行管理。

。。。。。。。。。。

“這是啥呀？這麼沒意思的東西，錢雪居然看了半天。”李偉看了幾段內容，完全看不下去了，這也太沒意思了。搖了搖頭，李偉將書又放回了書架，抬頭尋找了一下錢雪，看見她一個人坐在大廳的另一邊。

“算了，今天行了，我已經表現很不錯了，加油，以後看到她也要像今天這樣。”李偉自己嘀咕了一句。

返回座位以後，張偉靠了過來，壓低聲音跟李偉說道：“王文超現在可霸道了。”

“哦，他不是一直都這樣嘛，有什麼好奇怪的？”

“以前只是他一個人嘛，現在他身邊的人可不少，足球隊裏有一半多都喊他老大，還有，他們班裏也有許多人也喊他老大，這傢伙還成立了一個什麼組織，喊他老大的人好像都加入了。”

“啊？”李偉一聽，大聲驚呼出來。

“李偉，張偉，你們兩個做什麼呢？”閱讀老師出言詢問到。

“哦，張偉不小心踩到我的腳了，沒事了。”李偉解釋到。

“嗯，沒事就好。不要發出太大聲音，影響其他同學看書。”

“知道了，老師。”兩人齊聲回答到。

“唉，你快說說，叫什麼組織？”李偉好奇的問到。

“不太清楚，你去問王文超吧。你說這是什麼意思啊？他還讓我喊他老大，讓我加入，我覺得怪彆扭的，就沒聽他的，他倒也沒有勉強我。”張偉說到。

“沒什麼，我也不知道。”李偉嘴上說著不知道，心裏卻十分清楚，在上一世讀初中的時候，他們學校就有好些這樣的組織。這樣的組織大多數都是調皮的學生參加的，他們會利用人多的優勢去做一些對其他同學欺壓，威脅，打罵，勒索錢財等等的事情。

“這個王文超，又想來他以前那一套啊，為什麼會有這麼多人參加呢？”李偉這小腦袋想了半天也想不出來，索性就不再去想了。

下午興趣課結束以後，李偉猶豫了半天，還是決定把王文超的事情向道德部彙報一下。走進道德部主任的辦公室，田元正好在裏面，李偉敲了敲開着的門，田元見是李偉，連忙讓李偉進來坐。

“明天才該彙報情況，今天怎麼來了，有什麼事情嗎？”田元給李偉倒了一杯水，問到。

“田主任，我今天聽到一個消息。”李偉把張偉告訴他的事情原原本本的告訴了田元。

聽完以後，田元半天沒有說話。李偉也沒急着說話，而是坐在那裏耐心等待，偶爾喝點水。

“你是說，他的組織裏面已經有很多學生加入了？”田元問到。

“是的，聽說不僅有足球隊的，還有他自己班上的，我猜測，可能還會有其他班的。”李偉老實回答。

“這個組織是要做什麼呢？我從小到現在，還是第一次聽到小學裏有這樣的組織。他是要把愛踢足球的組織到一起踢球嗎？”田元問到。