第66章 校長
沈婕一手拉着肖堯，另一手拉郁璐穎，一起從洶湧的火勢中沖了出來。
裏面雖然是一片汪洋火海，不過這“親子教育中心”外面倒是一切如常，風平浪靜。
此時已是黑夜，這是沈婕進入鏡中世界后的第二個黑夜。
她撕下自己的雙袖給肖堯包紮額頭，卻手腳笨拙，始終不得要領。
沒有了袖子的她，從側面看進去，可以看到不得了的洶湧澎湃，她也顧不上了。
所幸，頭昏腦漲的肖堯並沒有功夫去關注這些。
郁璐穎沒有說話，只是默默地從沈婕手中接過破爛的布料，細細地給肖堯包紮好。
然後，默默地站回一邊，用右手捂住自己的額頭，滿臉痛苦的樣子。
“肖堯，振作點。”沈婕說：“還撐得下去嗎？對不起，我——”
“你……”肖堯臉色蒼白，有氣無力道：“你把校服毀了，賽克爾——”
“還管什麼賽克爾，我們已經停留在陰影里了，”沈婕一跺腳：“靠，我的鞋，限量版的。”
我們都沒穿鞋好伐。
“這可真是殺人又放火啊。”他虛弱地笑道。
“還有心思說笑，看來是死不了！”
“好黑啊。”郁璐穎睜着迷離的雙眼，終於開口了。
但看那夢囈般的神情，多少像是還在夢遊。
她伸手撫摸着被燒焦的那部分發梢，又攤開右手平舉在自己面前：“爸爸……媽媽……呢？”
沈婕覺得很生氣，心道：就因為你的緣故，我們，特別是肖堯，才成了這副慘兮兮的樣子，你還什麼“只有解決你，我才有幸福”，現在非但不道歉，還在惦記着你那山寨的爸爸媽媽？
“對啊，真的好黑。”肖堯說：“燈咧？”
“恐怕是大停電了。”沈婕說：“我靠，郁璐穎伱們家的電路保險還能影響到整個學校的？”
郁璐穎把扶着額頭的右手放下來，臉色蒼白地抓住了自己的左臂：“沈婕，是你嗎？”
“……哎，這孩子，腦子被肖堯給撞壞了？話說你們倆這個共享狀態到底是怎麼一回事啊？”
在淡淡的月光下，整個學校都沉沒在一片黑暗中。
目力所及之處，可以看到連校門外的路燈都熄滅了，只有……
街對面教堂的彩色玻璃所透出的，溫暖的，橘黃色光芒。
肖堯還沒準備好讓第四個人知道共生的事情，隨口打哈哈道：“我也不知道是怎麼回事啊……在這個鏡中世界裏，就是光怪陸離，不按常理出牌的嘛。”
“是不是因為在這個殿堂主人的潛意識中，你和郁璐穎是一對，所以才會這樣？”沈婕瞎猜道。
“誰知道呢，有可能啊。”肖堯說。
郁璐穎轉頭看了肖堯一眼：“我……好像……想起來了……”
“我們得趕緊去找白騎士。”沈婕四下張望着說：“不能在陰影里停留太久。”
“不，我們得趕緊先把她——還有你，把你們兩個都送出去。”肖堯堅持道。
沈婕剛要爭辯，忽然又嚷嚷起來：“地圖！”
肖堯和沈婕一起看向了“親子教育中心”的大門。
“地圖？”郁璐穎不解地吐出了這兩個字。
“完犢子了！”
三位沒穿鞋的少年——兩個完全赤足，一個只穿着襪子——在學校的走廊上像沒頭蒼蠅一樣亂撞。
就和肖堯與小熊、郁璐穎他們第一次來到“學校”時一樣，
夜晚時分的學校，到處都落了鎖，無法通行。
“你聽到聲音了沒有。”肖堯忽然停下了腳步。
沈婕點了點頭。
這是第二次和沈婕約會，在錢櫃的迴廊里所聽到的那種聲音。
肖堯記得很清楚，當時他正在追蹤偶然出現的“周琦”，那是他第一次進入這個鏡中世界。
就和那天一樣，他感覺到無數的眼睛正在盯着自己，還能隱約聽到充滿惡意的竊竊私語。
只是，這次不只是他一個人聽見。
很快，未知的恐怖便具化為現實——如果這個世界也能被稱之為“現實”的話。雜亂無章的低語漸漸大聲，化作了可怖的低吼。
隨後，一條條沒有主人的“影子”從牆角，欄杆，天花板，窗檯，從每一個角落，如漏水一般從四面八方向三人聚集。
這一幕讓肖堯想到了《千與千尋》動畫片里的一些場景。
還沒等肖堯反應過來，一顆大火球已經伴隨着沈婕的呼吒聲落地。
那顆火球落地之處，“影子”也隨之四散。
但當火焰消逝的時候，它們又毫髮無傷地重新聚集。
沈婕再次凝聚火焰，她手中的小火苗一閃，又隨之熄滅。
“瑪麗陛下，請再次回應我的呼喚……”
“完了，你終於沒藍了。”肖堯說。
“跑，”郁璐穎言簡意賅地說：“跟着那道光！”
“往哪跑？這四面八方都是！”沈婕焦急地喊道，一邊擺出了空手道的起手式。
“教堂！”郁璐穎說。
“去教堂有什麼用？”沈婕喊道：“我不是不相信你……不過你現在的這個狀態，真的很難讓人相信你啊！”
“影子”大軍已經逼近了眾人，目力——以及耳力所及之處，似乎全校都回蕩着它們的嘶鳴。
“教堂里有鏡子，有光……”肖堯為郁璐穎站台：“也許那裏是學校不能插手的範圍，即使那邊的鏡子不能用作出入口，也可以當成避難所待到天亮。如果能出去，直接就能和郁神父會合……”
沈婕不以為然：教堂就一定能當成避難所了？而且，那裏算是一個沒有探索過的未知區域，太危險了。在這個世界裏，什麼都是假的，什麼都可能是陷阱……
沒時間思考了。
親子教育中心位於二樓，這個學校的層高……還可以，不是太誇張。
沈婕當機立斷，翻身越過欄杆，縱身一躍，直直地落入最高的那片灌木叢中，隨後就地打了兩個滾。
少女發出了痛苦的悶哼聲。
還是受傷了啊……
不過，問題不大。
“快跳，我接着你！”沈婕搖搖擺擺地站起身，張開雙臂。
肖堯已經從欄杆翻出來了，直直地看着下面：“你行嗎？”
自己這麼大隻，把沈婕砸死可就又沒老婆了。
“快！”沈婕喊道。
“啊……”身後的郁璐穎發出一聲驚呼，“陰影”們已經纏住了她的四肢和長發，將其拽倒。
肖堯只覺得自己的四肢也被捆住，身體完全失去平衡，足下一滑，大頭朝下向灌木叢跌去！
沈婕緊張地上前欲接，腳踝卻一陣劇痛，支撐不住身體，重重地摔倒在地上。
隨後，肖堯在半空中停住，躁動的暗影也瞬間收聲，整個學校安靜了下來。
難道是大救星白騎士使用了時間停止大法？這是肖堯腦中閃過的第一個念頭。
接下來，他就聽到一陣清脆悅耳的“噔噔蹬蹬”電子音樂，接着是“喂？喂？阿哼！”
校園廣播？
這是一個顯得疲憊的男中音：“請念到名字的同學，馬上到校長室來。請念到名字的同學，馬上到校長室來。肖堯同學，郁璐穎同學，沈婕同學，熊吉同學。重複一次，肖堯同學……”
姚老師？
緊接着是天光大亮，肖堯繼續下墜，結結實實摔了個狗啃泥。
所幸，因為高度減少了，並沒有大礙，但仍免不了滿眼金星，一嘴血味兒。
本來就已經有傷在身，又摔這一下，肖堯覺得自己離死不遠。
所謂“天光大亮”，指的是操場上的路燈都亮了起來，二樓走廊的燈也亮了起來。
除此以外，還有一道巨大的探照燈照在他們三個人的頭上，就好像舞台上的聚光燈一樣，昭告着“老大哥發現你們了”。
——分割線——
不需要地圖也可以找到校長室的位置，因為姚老師只給他們留下了一條道。
只有這條通往“校長室”的走廊是亮燈的，也只有這條路上的門扉是敞開的。
三人都一瘸一拐，傷痕纍纍，互相攙扶着前進。
沈婕的右腳大拇指從棉襪的破洞裏露出一個頭，從她有記憶以來，似乎還沒有遭遇過這樣的尷尬。
姚老師請他們去校長室喝茶，顯然並沒有給他們拒絕的機會，因為“影子”們仍在被照亮的道路以外竊竊私語，蠢蠢欲動。
“我們這個狀態，你的姚老師要做什麼的話，我們恐怕沒有勝算。”沈婕說。
“姚老師是敵是友，還不好說，”肖堯指出：“剛才他也救了我一命。”
“你！”沈婕氣道：“你還在對你那個破老師心存幻想呢？”
“姚老師是殿堂的主人。”郁璐穎的口氣貌似淡然，又有一些悲哀。
“都到這個時候了，誰想不到啊，”沈婕道：“我們先前還以為這是周琦的殿堂——話說為什麼要叫殿堂啊？”
肖堯也覺得很奇怪，為什麼白騎士和郁璐穎都異口同聲把這個地方稱為“殿堂”，而且郁璐穎好像對這個地方甚為了解，比如，篤定到教堂去就可以擺脫“影子”。
“郁璐穎……”肖堯晃了晃少女的胳膊。
“啊，這就到了。”沈婕說。
“看起來跟現實里的校長辦公室長得一模一樣。”肖堯朝兩位少女看看，彼此點點頭，伸手去推門。
他的手還沒有觸到那扇門，門就自己打開了。
“報，報告！”肖堯習慣性地喊了一聲。
“請進。”姚老師的聲音傳了出來，聽起來有點……遠？
溫和，疲憊，沒有太多感情色彩。
三人走進校長辦公室，裏面卻不是辦公室的模樣。
這房間裏沒有辦公桌椅，而且大得驚人，有前後兩個出入口，出入口之間一面牆下佈置有鞋架，以及用於臨時更衣的單人更衣室。
更衣室門口放着一隻塑料水桶，看起來有些不和諧。
地板是木質原色的，踩上去有一點彈性的感覺。
三面都是鏡牆，使得這間“校長辦公室”在視覺上比實際上的更大。
空氣中瀰漫著一股……臭腳丫子的味道。
“你不是說，你們學校沒有舞蹈教室嗎？”沈婕幽幽地說。
肖堯這才反應過來，這原來就是個舞蹈教室的模樣。
房間裏有七八個美貌的少女，都是聖方濟各中學裏班花級的人物，各個年級都有，有幾個肖堯比較面熟，她們都穿着好像芭蕾舞的服裝，白色的舞蹈襪，正在做各樣的伸展動作。
“吳旭菲？你怎麼也在這？”肖堯認出了其中一個。這少女站在不遠不近的鏡牆前，鏡中清晰地映出了她扶着練舞把桿的身影，這個身影只是稍稍停頓，便抬起左手，向前探出手指，然後和自己的右手掌心貼在了一起。
被稱為吳旭菲的少女淡淡地看了肖堯一眼，面無表情地轉回頭去，把纖細的右腿擱在了練舞把桿上。
“你這個惡棍，到底綁架了多少女孩子？”沈婕伸手指向了房間中央站立的那個男人。
郁璐穎搖了搖頭道：“這些女生並不是真的人類，只是認知的投射。”
“你怎麼知道的？”沈婕問。
郁璐穎再次伸手扶住了自己的額頭：“……我也不知道。”
“肖堯，你還是那麼好色。”姚老師站在舞蹈教室的正中央，搖了搖頭：“進來這麼久，你也不和校長打招呼，光顧着看女同學——這就是為什麼班上很多同學討厭你呀。”
當著沈婕和郁璐穎的面被羞辱，令肖堯有些惱羞成怒，不過他還是忍住了沒有發作。
“姚校長好。”肖堯瓮聲瓮氣答道：“這方面你也不遑多讓吧？”
他將目光投向這位恩師的身上，隨後愣住了。
只見姚老師頭上戴着一頂小王冠，身披着一件亮紫面白翻毛邊的天鵝絨大氅，裏面似乎只有一條內褲，圓滾滾的肚腩大氅都遮不住，從縫隙里漏出來肚皮上的幾撮黑毛，大氅下邊一雙光禿禿毛乎乎的腿，腳上卻光腳穿着光可鑒人的正裝黑皮鞋，綜合觀感只能用兩個字來描述：“變態”。
“歡迎來到校長室，只可惜你們來的太早，孩子們的《天鵝湖》還沒有排練完成，無法為各位獻上精彩的表演。”