第五十三章、用相冊開啟理想的風帆

第五十三章、用相冊開啟理想的風帆

贈小薇：

命運的安排使我們在師範留下一段重合的印跡。在這分別之際，送本影集讓它帶去我的微笑，留下你的倩影，作為我們永久的回憶。

祝：幸福永隨

淑梅

1990年5月16日

這是我收到的第一個畢業贈禮。感謝淑梅的深情贈言，幫我開啟了實現理想的風帆。

1990年學生們彼此互贈的禮物無非就是影集，紀念冊、包裝精美的小禮物比如音樂盒，玻璃杯，發卡、腰帶、鋼筆等各種生活用品。影集紀念冊在裏面屬於價格高的，還屬於精神層面的高檔禮物。

雖說禮輕情誼重，但在那物質並不豐富，人們生活水平並不高的時候，禮物價格的高低往往也顯示出人情的厚薄。

畢業班的同學們都到城裏的照相館去拍照，拍出自己滿意的照片就選取一張，需要洗出來好多。具體數目應該是和自己要互換照片的人數數目還要略多幾張，萬一有個其他班的男生或女生，或者老鄉給你要一張作紀念，沒有的話那就不太禮貌了。

一般家庭的學生都是洗一寸照片，便宜；也有家境好的同學，洗四寸的照片，那是相當令人羨慕嫉妒恨的。畢竟大都數同學的生活費是了了無幾，沒啥閑錢的。

但凡有一張一寸照片，那就很好了。

每人一本紀念冊，紀念冊扉頁上寫上自己的班級姓名，還有臨別感言，最後再在右上角再貼上自己的一寸照片。這就齊活了嗎？當然不是。你還要先拿着自己的紀念冊分別去自己的班主任，各個任課老師那裏求取留言，等老師們都完成了再在同班同學那裏傳來傳去。

這樣以來，你的這本紀念冊幾乎都會走過每一個同學的手裏或者心裏。更有甚至，同級的老鄉也要討去寫上幾句贈言，那句句贈言還真是真情流露，詩情飛揚的青春舞台，看後會讓你熱血沸騰，甚至滿目充滿了感動幸福的淚水。

如果紀念冊上的留言少或者沒有自動粘貼上老師或同學自己的照片，那往往代表着別人對你感情並沒有達到留影的深度。那如果有甚熟悉的同學，尤其是同班同學沒有給你留言，那可能就是你們積怨太多了，人家不想和你有任何的瓜葛和記憶。

於是乎，人緣好的同學，需要準備好幾本紀念冊，那簡直就是自己學生時代最高的勳章。畢竟是三年的交往，一千多個日日夜夜的老師同學呀，在最美好的時光，最好的年齡里，能相識相知是那麼浪漫多彩的事情呀。

留一張美美的照片兒，寫幾句真摯的話兒，好像那個老師或同學就會永遠在那裏含情脈脈地真誠地望着你，彷彿給你講述着三年生活的點點滴滴，悲歡離合。

我感恩我的班主任張老師，他不僅給我寫了滿滿的贈言，還送給了我一張珍貴的三寸黑白照片。記得我第一個就是拿着我的紀念冊找的班主任張老師。

“你來了。趕緊拿過來我看看，你的臨別寄語寫的怎麼樣？”張老師笑眯眯地坐在辦公桌前說道。

“我寫的不好，還請張老師斧正。”

他拿過去，認真地打開扉頁，仔細看了看，抬頭對我笑笑說：“還行吧。有些欠功夫。情感雖有，意境不夠深，意象選的太少，火候不足。可惜點呀。立意蠻好的，記住可不要辜負了文字，以後好好寫作，別半途而廢啊！”

我垂手立着，認真地傾聽着，至今張老師的字字句句我都記得清清楚楚。

他想了一下，提起筆來開始寫了。

時而沉思時而微笑，他好像寫了好久好久，忽然笑起來，說道：“小薇啊，這紀念冊留點空間太小了呀！”

“張老師，你可以接着下一份寫，不用介意。”我趕快回應道。

只見他洋洋洒洒地寫了滿滿兩頁。我敬重的張老師，有你為師我真是三生有幸啊！

寫完，他長舒了一口氣，向我說道：“來，替我拿膠水來，我給你粘上一張我寫作的照片，想我了就看看。”

他笑得情感有些複雜，又說道：“真捨不得你們離開啊，你和於峰可都是我的得意弟子哦。”

他粘好又用手按了按，露出滿意的微笑。

“走吧，也讓其他老師臨畢業再叮囑你幾句。”說完他向我做了一個擺手的姿勢。

我翻開紀念冊一看：

那是他的一張正在寫詩或文章的照片。在房間的角落裏放着一張書桌，桌子左上角上放着辭海，還有幾本詩集，張老師端坐在書桌前，鋪開一本稿紙，打開，在認真地用鋼筆寫字。那是一幅側面照，他留着分頭，穿着一件中山裝，白色的襯衫微微露出一點白邊兒，寬寬的額頭，筆直的鼻樑，嘴巴緊閉着，神態肅穆地思考着，低頭寫着在什麼。背景是一面白牆。

猛然一看竟然有***的神韻，我好像想起來了***在窯洞裏挑燈夜讀的情形。

往事一幕幕浮現在腦海中，好似事情就發生在昨天，歷歷在目，記憶猶新。

我不僅僅收穫了滿滿三大本紀念冊，影集裏滿滿的的個人照，合影照片，我陶醉在其中，看一遍好像又活了一遍。真好！真好呀！

理想是什麼？

我覺得理想的校園就是我三年的師範校園。

那裏有一排排整齊的教室，是紅磚瓦房；教室的西面是操場，其上面有兩個籃球場地，一個排球場地，沙坑，高低杠分別排列其間。每排教室東西方向都可以通向操場，分別有一條條柳蔭綽綽的小路，綿延數百米；校門走幾十米正對那裏有一個種滿牡丹的花壇，有嶙峋怪石突兀的丑石假山；花壇向里走右邊有一條林蔭小道通向藝術長廊，校園後面有一片白樺樹林，緊挨着是一片果園，果園前面就是我們的宿舍區。

校園大體佈局是由校門起，由南向北走，一條柏油路是主路，柏油路左邊是教學區，是教室及各種功能室，比如圖書室，化學物理實驗室，音樂室、美術室可謂是應有盡有！柏油路右邊是教師辦公室和學生宿舍區，學生宿舍區後面是教師的家屬院。

我優遊其間度過了我一生最快樂的時光。

一個個老師各具風采，一個個同學神采飛揚，一場場景像歷歷在目，一本本相冊紀念冊形象生動，一個個青春理想的帆船從這裏起航，揚帆。

我們心照不宣地在離校的最後一個晚上，縱情歌唱，聯歡會上淚流滿面。

我們第二天都戀戀不捨地離開了生活三年的校園。有哭的同學，有默默離開的同學，還有走幾步一回頭的，還有深深鞠躬的後轉身而去的……

我們就像一隻只帆船，張開了多彩理想的風帆，悄然划進了社會的大江大河中。