第11章 入學府 5岳稱尊

在這個場景中的五座山嶽，與現實中那五塊相比，只能說有了那五座山嶽的氣勢，卻並沒有那，五嶽的高度，每一座山嶽都是100米，但山嶽帶給人們的窒息感，卻與真正的山嶽差不多。

留在原地的三人，相互之間並沒有交流，在27人離開之後，黑帽少女首先離開，很明顯，她的目標是位於北嶽的恆山，緊接着，金髮男孩也離開，前往了西嶽的華山，最後，平御風選擇了東嶽的泰山。

在考試大廳中，一道道目光注視着屏幕中的孩子們，

一個梳着油頭中分的老師，看着旁邊的一個60多歲的老人問到，

“周校長，您覺得這群孩子怎麼樣？”

周校長，本來神情淡淡，聽了他的來話，立馬侃侃而談了起來

“我們這一次的招生考試恐怕是百年之未有，我在校任教這麼多年，第一次見到五嶽同現的局面”

油頭中年老師一臉吃驚的看着校長說到，

“這五座山嶽不是能夠自己模擬控制的啊？”

周校長聽到他的話，微微搖頭

“能在虛擬空間中留下這樣五座山嶽，不是現在的科技能夠達到的”

油頭中年，聽到此言，立馬想到了什麼。

“您說的是魔力？”

周校長並未接話，而是解釋到

“我們的教育，都是通過登名冊檢驗，推行的，這五嶽，更是針對每一個地區所出現的天驕的一種表現，當一個地區能夠出現五個頂級天驕之時，就會出現五嶽同時考核”

油頭中年，不解的說道

“這一次考核頂尖的也就三個人吧？”

周校長彷彿若有所思，其他周圍聽着周校長和油頭男子對話的老師也是有開始的吃驚，到如今的震驚。

他們也是見過大世面的老師，卻也不知道什麼叫做五嶽同現，在他們監考中，他們以為山嶽的出現是人為控制，沒想到還有這樣的來歷。

…………

平御風到泰山的山腳，感受着泰山那深藏不露的氣勢，心靈不知不覺已經來到了山頂上，彷彿他就是那會當凌絕頂，一覽眾山小的主人。

同時，在泰山上攀爬的還有四五個人，都是先前跑過來的，跑在最前面的是一個比較瘦削的少年，眼中精光閃爍。後面三個分別是兩個少年的，一個少女，

平御風拉着垂下來的索道，開始攀登，

平御風以前在平王府的時候，跟舅舅學過攀岩，當時還小，他只是覺得好玩，但在多次攀岩中，他知道攀岩重要的就是

攀爬者對這些質點的形狀要熟悉，知道對不同支點手應抓何處，如何使力，根據支點上突出(或凹陷)的位置和方向，有摳、捏、拉、拽一些、握、推等方法。

還有一些技巧，攀爬的時候，一定要緊貼岩壁，這樣既安全又省力。大腿遠比胳膊有力，所以多依靠大腿的力量。每次提起一隻腳，會省你胳膊的力量。

現在想來，平御風覺得，舅舅可能早就為他考試做好了準備，

想到平府的遭遇，平御風攀爬的速度便加快，內心憤怒需要發泄。

他握着索道的手，漸漸變緊，

他不知道自己會不會因為這樣力竭，他知道省力爬是最好的，但他想放肆一下。

“五嶽至之尊，泰山，沒有那不可斗量的氣勢，怎麼能夠攀上你的峰頂？”

“我平御風就是要五嶽稱尊”