【菜單】 深夜特供：[雞尾酒混豆腐]（2）
歡迎來到臨窗酒館，啊啦，您又來啦，看看時間，凌晨一點半，這可真的是，歡迎歡飲啊，要看看菜單嗎？還是，和昨天一樣？好的，請稍等。
您的汽水，然後枸杞我就已經幫您放進汽水裏了，當然，還有這一份，您昨天沒有喝完的，雞尾酒混豆腐渣。
哦，我知道，放了一整天，都發酵了，所以味道很大，而且我還專門密封起來了，所以味道就更大了呢。
看您的眼神，似乎是在嫌棄？您該不會忘了本店的規矩了吧？浪費食物，是很不好的行為哦！唉，怎麼就自顧自地喝起了汽水呢。
好吧，看你的眼神就知道了，那就繼續講小男孩和小女孩的故事吧，不過這次可以把之前沒講清楚的事情也一起講完。
小男孩，也就是小女孩的弟弟，我說過他很不可愛，對吧，現在，我就來說說他為什麼不可愛吧。
小男孩因為是家裏第二個孩子，所以自然也會受到更多的關注，也會享受到父母更多的愛，這自然也就成了小男孩囂張的資本。
小男孩總是伸着手索要着，索要着食物，索要着玩具，索要着父母的懷抱，索要着家人的關懷，索要着一切。
也許小男孩並不是真的很想要這些吧，他只是用着他知道的方式，獲取着他人的關注，炫耀着他所擁有的資本。
小男孩喜歡這種眾星攬月的感覺，小男孩認為自己的特殊的，是不一般的，而產生這一切的原因也很簡單。
“因為是我，因為我是我，我不是別人，我就是我自己！”。
小男孩能接收到的信息範圍很小，僅僅只是自己所能知道，小男孩的天地就那麼大，但是他是那方天地的主宰。
隨着小男孩長大了一點，他意識到，既然自己是主宰，那麼也應該有自己的臣民啊，小男孩看着其他人，陷入了糾結。
小男孩自傲，但不自負，就算他覺得自己是特別的，但也不意味着他覺得自己高人一等，而且他覺得家人就是家人，怎麼能變成臣民呢？
“既然是我的天地，那麼，我自己也就是我自己的臣民吧？對吼！”。
小男孩開始了他一個人的故事，他宣揚着自己的冒險故事，讓自己膜拜自己，讓自己擊敗自己，讓自己和自己吵架，當然最後總是自己獲勝。
小男孩從來沒有和任何人分享過那些故事，因為這一切都是屬於他自己的，不是他人可以涉足的，當然，其實這就是小孩子的妄想，是小男孩一個人的角色扮演遊戲。
在他人看來，小男孩就是個普普通通的孩子，只是大多數時間都自己一個人待着罷了。
而當小男孩到了去上學的年紀，小男孩也第一次走出了自己的天地，接觸到了更多的人，接下來就應該是正常的成長，本該如此的。
不過，不是只有小男孩認為自己的特別的，幾乎所有人都會產生這個想法，所以就會發生爭執，但是小男孩好像不這麼想，
小男孩沒有和他們爭誰是老大，而是乾脆懶得理他們，就那樣自顧自玩着，這自然會讓別人不爽，於是小男孩打了人生第一場架（其實就是推搡，當時小男孩四歲）。
最後也就是被老師給拉開了，兩邊都打哭了，雖然最後被老師勸說著和好了，但是還是誰都不服誰。
放學后，兩邊的父母自然也知道了這事，對面哭得很大聲，指着小男孩說著些什麼，但是兩邊父母也就說了兩句，畢竟只是小孩子玩鬧。
“沒事。”。
這是小男孩的反應，但是父母也不是看不到小男孩哭紅的眼眶，明明以前小男孩都會哭着來找他們，但是小男孩這次卻沒有在他們面前哭了。
（之後也沒有，小男孩從那次之後，再也沒有在家人面前哭過了）
小男孩之後也是正常的過着日子，而對面則是給了報復，撒謊說小男孩午睡從來不睡，導致小男孩在每天看動畫片的時間要去睡覺。
整所幼兒園的寢室都是在一間房間裏的，其他人都在看動畫片的時候，小男孩獨自一個人待在空蕩蕩的房間裏，就那樣盯着天花板。
幾天後，那位撒謊的小孩子，轉學了，整張臉被開水燙傷，甚至牙齒都斷了幾顆，父母來幼兒園興師問罪的時候，沒有人知道是怎麼回事。
小男孩就和沒事人一樣，沒有什麼表示，只是不知不覺間，小男孩成為了一個人，在幼兒園一直都是自己一個人了。
“啪！”。
嗯？汽水喝完了呢，雖然你喝得很慢，但是剛才還是下意識猛吸了一大口呢，不要緊張，哦，對了，還有一件事情忘了講。
那個人其實和小男孩同名，所以為了區分他們，老師給他們的名字加了一個前綴，那個人的名字前多了一個“大”，小男孩則是多了一個“小”。
小男孩怎麼樣了？就還是那樣啊，正常的過着，你該不會在懷疑是小男孩幹得吧？那只是一個四歲的小孩子罷了。
所以你現在有興趣吃完剩下的雞尾酒混豆腐了嗎？還是不想吃啊，那就再講會兒小男孩的故事吧。
小男孩後來升上了小學，看着座位，主動選擇坐到了最後一排，還是靠着窗戶的，而且正好沒人和小男孩搶。
而老師在排座位的時候，也因為小男孩的身高確實只能坐最後一排，也就沒管小男孩了。
小男孩看着那些爭搶座位，甚至為了座位的事情哭的，無聊地打着哈欠，就那樣看着窗外的風景。
而小男孩的父母也是一樣，要求着小男孩要努力，看看姐姐每次都是第一名，讓小男孩也要考到第一。
小男孩確實爭氣，一直都在班級上游，但是得到的不是父母的高興，他們好像看不到小男孩的努力，只能看到成績。
“九十九分？為什麼不是滿分？這麼簡單的問題都不會嗎？”。
“滿分？你看看別人，他們考了滿分的時候還能學別的，還學了奧數，繪畫，彈鋼琴，人家家長每次很有話語權，都是滿分，你怎麼做不到呢？”。
“春遊？你現在有這閑功夫嗎？給我好好學習！”。
“放學后的時間我給你報了幾個補習班，別就知道想着玩。”。
“周末還想着出去玩？周末更好，我給你報了幾個奧數的補習班。”。
二年級，小男孩拿着三好學生，全班第一，還有市級優秀作文的成績給了父母，小男孩如願以償在父母的臉上看到了笑容。
“孩子他爸，你看這裏，這裏明顯是改錯了吧，哈哈哈哈...”。
小男孩看着父母拿起筆塗掉了試卷上的一百分，就那樣改成了九十九分，小男孩也笑了，一邊說著是啊，一邊收起了那些獎狀，回到了房間。
小男孩看着那些獎狀，笑了，接着毫不猶豫地撕碎了自己所有的獎狀，把那些獎盃也全都摔到了地上。
看着粉碎了一地的玻璃，小男孩無力地坐倒在了地上，小男孩的耳邊迴響着父母的話語，耳邊也不斷傳來玻璃碎裂的聲音。
而那一年，升上三年級后，小男孩也迎接來了新的學科“英語”，小男孩不懂，完全不懂，所以他也是很努力的想要學會。
那年期末考，小男孩的英語，僅僅只有六十分，剛剛及格，迎接小男孩的是父母的打罵，那年的寒假，小男孩是在英語補習班度過的。
小男孩再一次錯過了老師同學組織出去玩，但是因為親戚來，所以父母帶上了他一起去了趟西餐廳。
上菜的時候，小男孩伸着筷子，想要去夾，但是當即手背就挨了一筷子，小男孩縮回了手，聽着父母的罵聲。
“急什麼急？一點教養都沒有，總有你吃的時候，搶什麼啊！”。
小男孩看了看四周，父母的聲音不小，有不少人都往這邊看了過來，小男孩第一次覺得被人關注，是那麼一種難受的感覺。
那天小男孩沒有再動過筷子，小男孩想要哭，但是他不允許自己哭，所以他拿起了桌子上的叉子，直接插進了自己的手掌里。
直到最後小男孩回到家回到自己的房間，小男孩都沒有哭出來，小男孩看着自己的手掌，覺得自己迄今為止所努力的一切都失去了意義。
小男孩的成績，就那樣停止上升了，不再以成績為目標，小男孩的生活一瞬間，失去了所有的方向。
他該做些什麼？又為什麼要做這些？努力的最後，真的會有結果，真的能得到回報嗎？小男孩看着其他人，邁上了他一直沒有涉足的區域。
“朋友，能分享快樂，能分擔痛苦，永遠值得信賴的人。”。
小男孩追求上了朋友，慢慢地變成了執念，變成了小男孩繼續前進下去的心靈支柱。
小男孩上課不再認真聽講，開始學習其他人不學習的時候會玩的東西，去和其他人聊天，去交所謂的朋友。
成績下滑，父母也是繼續打罵著小男孩，但是小男孩什麼也沒有說，而小男孩的姐姐，也就是小女孩那時候也已經離開了，去往了高中。
在孩子的身上發泄不出來，小男孩的父母只能相互吵着架，但是最後也只剩下了冷戰，小男孩回到家也只能聽到父母的吵架聲。
小男孩那天中午放學，買了飯回到了家，而父母吵着架，直接打翻了餐桌，看着被打翻的飯菜和被打碎了的碗盤，小男孩什麼也沒有說，就那樣離開了家門回了學校。
小男孩再也沒有回過家吃午飯，早晚飯本來也都是在外面吃的，而小男孩也知道父母回家吃飯的時間，所以也會避開那些時間回家。
又是一天回到家，父母剛剛吵完架，小男孩沒有管，而是打開了電腦，想要把作文上傳。
（很離譜一件事，那只是一篇普通的作文，但是卻被評上了優秀作文，當時老師要求上傳到校園網，供他人學習）
但是小男孩母親剛吵完架，看到小男孩回到家就打開了電腦，直接氣不打一處來，拿着剪刀就要剪了電源線。
那是一把沒有絕緣的剪刀，小男孩眼疾手快奪了下來，順手直接摔到了地上，而這一摔，剪刀中間固定的螺絲直接斷開，剪刀就那樣散架了。
“啪！”。
嚇我一跳，怎麼了？廁所？廁所在那邊，哦，您剛才忍不住喝了一口雞尾酒呀，看來您的腸胃很反感這個東西呢。
作為補償，那就在您上廁所的時間裏，我來為您做一份甜品吧，現在是凌晨兩點五十，相信時間應該夠。
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[雞尾酒混豆腐]————1快樂/杯
“那些喝酒喝到吐的人，什麼都吐出來了，卻吐露不了自己的悲傷。”。