326比例
探秘吞吐幾回……最後甚至連石頭也吞……
巨炮嘆息：“前輩……由儉入奢易，由奢入儉難啊……
郭二瞪眼：“它這是上癮了……這樣還能上癮？是不是哪裏有問題？”
探秘搖頭：“不是上癮了，是我剛才想到了一個問題。腦在思考，身體下意識做動作。
呸……等我先把它吐了……
鯉魚停止戲珠，靜靜的懸在星體邊。
郭二嬉笑：“什麼時候，我們身體還有個本能一說的？感覺越來越像碳基人了。”
探秘笑：“我們有器官輔助系統，剛才我靈光一閃，就深陷其中。輔助系統按照利益最大化，選擇了繼續……
我給大夥從頭說。
在我第二次修剪冰體的時候，我突然想到為什麼要把它修剪……
郭二搶答：“不修剪，吞不了。這個還用想？我們地球人都是被噎住一回，才記住的……
巨炮笑：“所以才有了猴子吃核桃，總在後面比劃一下？
你沒有說到點上，是因為冰體吞入是一個系統工程。它受限於最窄處。就像水桶最短一塊木板一樣。
前輩直說想到什麼了吧……不然總有個傻子冒傻氣……
郭二白眼：“我在40歲的時候，才知道閉嘴的重要性……
探秘打個響指，駕駛倉內出現大小不一的三個球。
探秘順手把兩個球挨在一起，手指一劃動，出現了切兩個球的兩條直線。它豎起手掌做個切的動作，變成一個平面。
郭二不屑：“這是平面幾何，外切兩個相切的圓的兩條直線……可以交於一點……這有什麼新鮮的……
飛渡插話：“你40多了，不是學會閉嘴了嗎？”
郭二苦笑：“作者讓說的……
探秘笑：“我這本來是一套的，作者是想挖個坑……
是這麼一個問題，外面兩條直線，我們取三個點之間的線段。那線段的長度和什麼有關係？”
郭二舉手搶答：“和兩個相切或者相交於一點的圓的直徑有關係。”
探秘點頭：“那線段要是固定的、或者可測的。那兩個圓之間直徑比……
郭二搖頭：“這可以看成4個前提邏輯，得三個成立才能推出第四個……只一個的話，可選擇的就太多了……
這個跟吞冰有什麼聯繫？”
探秘挑大拇指：“郭同學，還是有點東西的。這是我得出的一個感悟——比例。
這裏我們可以知道三個條件——比如大圓直徑、線段長度確定了。相切確定了，小圓的直徑也就確定了……
那假如兩個圓不相交呢？
小圓的直徑是不是就是一個閾值啊？”
郭二點頭：“是啊，但這個有什麼用呢……
探秘隨手畫一個圈：“這只是直線，那我們要是把它變成弧線呢？”
郭二喃喃：“在一個圓內，有兩個圓與它內切，一個圓直徑已知，那另一個圓的直徑，就是從大圓直徑減去已知圓直逕到無窮小……
啊……這是質子、中子遊戲嗎？”
探秘搖頭：“這更像是一個變化的牛頓猜想……先把它升級成球體……
郭二點頭：“到現在還沒解決呢……但是牛頓那個是小圓一樣大小吧？我忘了。但是小圓不確定的話，也有一個最大值。
這個按微積分思想來就行，假設小圓無限小……
或者就裝了兩個球，兩個球就內接了……
這倒是個閾值——接觸大小都有極限……
前面我想質子、中子的時候……
它們質量差不多。可以理解為直徑差不多……
飛渡插話：“它倆是在撞破原子核才能觀測的……原子核未破之前，什麼樣……我們也得用場來看待——一個量子場的集合……
我們猜測原子核內有多少質子中子，我們得看核外電子……核外電子測不準……到這我終於知道——為什麼不用量子場論，解釋原子核以上的尺度了。太燒腦了。”
火爐插話：“質子中子也不內切啊……這可以用流形場論，解釋原子核……
那鐵怎麼解釋？56個民族56隻花？56個兄弟是一家嗎？
光影笑噴……那核外電子怎麼結成的對？”
郭二和探秘都傻眼……
良久探秘嘆氣：“要不我才走神了嗎？我還沒想到這個一個層次。在這，用存在和時空交互成的時空彎曲的流形場。解釋比較好理解。
在時空內，出現時空彎曲差，就會出現物質、存在……
既然到這了，我們再把三維升級成四維……加入時空彎曲概念……
郭二苦笑：“這四維時空什麼樣，我都不知道呢……我腦袋裏沒辦法想像出，四維到底什麼樣……
探秘試探着問：“把質量、電磁、運動三個統一到時空彎曲沒問題吧？”
郭二點頭：“這個沒問題……
探秘繼續：“質量、運動、電磁都是過程可以理解吧？”
郭二不耐煩：“能量維度，我也知道。我就想不出四維怎麼回事……
探秘長出一口氣：“你不是差一層窗戶紙，你是差個智商……基礎都知道了，就用流形場組合唄……
咱繼續吧。
我們假設知道了兩個圓的直徑，那兩個圓之外外接的圓弧線是不是已知的？”
火爐點頭：“還真要用質心場的流形嗎？您是要求一個相同的時空彎曲弧線嗎？
它可不一定是圓形啊……
探秘點頭：“只能在它們質心運動的時候求一個瞬時相同時空彎曲曲率的圖形……
再根據——引力波通過影響時空彎曲，來影響時空彎曲內的物質狀態推導。
雖然不是圓形，但它有一個形狀……花生或者葫蘆……
我們可以管這個圖形叫趙*秀水圖形……
郭二搖頭：“還不如叫趙*秀水變化呢……
探秘拍板——從計算開始，就叫趙*秀水計算好了……
蔓藤老師皺眉：“這計算，數學裏沒有現成的，還要自己製作數學工具啊……
郭二想到後學者瘋狂吐槽的樣子。點頭：“那就創造吧，留一半名字給創造者……
飛渡白眼：“郭同學心眼真小啊……