第7章 失落

稍微對現實世界籃球知名球員了解一點的看官們，應該已經可以通過前文對其他各個班級籃球隊主力隊員模板的描述，判斷出每個班籃球水平高低了。

四班，一枝獨秀。二班和三班實力伯仲之間。即使二班和三班各有一位先發球員我已經沒有具體印象，但那兩位的實力也並不比我們班的先發球員要差很多。

總之，我們班的籃球整體水平是肉眼可見的墊底。

初一的籃球賽季，我們三連敗。我已經完全回憶不起來任何一場比賽經過，只記得我們毫無還手之力，比賽也毫無懸念可言。

初二那一年，我們年級的男子籃球集訓隊，轉成了正式的初中校隊。

校隊主力球員是：一號位主控，四班的虞弗森（二班於克羅互為替補）。

二號位，得分後衛，四班也是年級的球王，王科比。

三號位，小前鋒，四班的王皮蓬。

四號位，大前鋒，四班李泡椒（二班汪保斯互為替補）。

五號位，中鋒，三班的夏馬龍（二班張阿奇互為替補）。

也就是說四班班級隊的先發球員，就基本上組成了校隊主力先發的配置，同時二班也可以組成大半支校隊。

我們班的徐洛瑞和劉建聯，先後因為各種原因，退出了集訓隊，最後只有黃羅贊一人作為輪換替補球員加入校隊，他在我們班級隊是明星球員，而在校隊則是飲水機管理員。

憑藉這樣的配置和水準，在初二學年的賽季中，當我們班遇到四班和二班當然毫無勝算，均是不出意料的大比分落敗。

但在和三班比賽前，我們得到一個利好消息。對方主力中鋒夏馬龍在之前同二班的激烈比賽中，扭傷了腳踝，大概率會缺席最後一場同我們班的比賽。

由於四班獨一檔統治級別的存在（打誰都穩贏），而我們班是默認魚腩墊底的存在（打誰都穩輸），因此實力接近的二班和三班在爭奪第二名時就會異常激烈。

這最後一場三班同我們班的比賽我印象極其深刻，夏馬龍腳上綁着繃帶硬是出場了。

腳踝傷病對於籃球運動員來說是阿喀琉斯之踵，此時的夏馬龍上場，最多只能是象徵性威懾，實際戰鬥力大打折扣。

所以這也是我們班唯一可以擺脫魚腩之名的機會，雖然乘人之危總覺得勝之不武，但傷病影響本來也是競技體育的一部分。

賽前我們隊就做了充分的動員和佈置，而且劉建聯還特別徵得伍老師的同意，組織了幾次像樣的賽前技戰術訓練。

整場比賽也確實激烈，雙方緊咬彼此，比分交替上升。上半場結束時比分非常接近，誰領先我已經記不清了。

下半場開始，夏馬龍終於無法堅持比賽，沒有出場。

缺少強力中鋒夏馬龍坐鎮的三班就是一直平民球隊，和我們的水平已經沒有多少差距。

但不成想對方的趙科拉頂到中鋒位置以後，在內線翻江倒海，發揮相當出色。

後來我們經過分析認為，主要問題是在內線的防守方面。

過去我們的中鋒劉建聯在內線防守時，面對的均是對方的正應中鋒，大多有身體有力量，和劉建聯技術特色相仿，所以劉的防守也基本是肉搏式。

而趙科拉身體條件一般，但腳步靈活，配合假動作連連騙得劉建聯的起跳或失位。而且那半場趙的手感也出奇的好，要麼籃下打進，要麼搏得犯規，罰球命中率也高。

在沒有夏馬龍的情況下，

我們雙方刺刀見紅拼到了最後一刻，隨着趙科拉的罰球命中，三班只領先我們一分而已。

在我們準備新一輪進攻也就是底線開球前，裁判特別提醒我們，比賽還有最後30秒。

意味着這基本是我們本場比賽最後一次進攻機會，非但我們要打進一個進球，而且需要消耗掉最後的時間，以免被對方再打一個輪轉進攻。

理論上這最後一攻，應該交給我們的球星黃羅贊去執行。其實對方也了解我們，所以在開球時候，對方已經派王魯索全場貼身緊逼防守，不讓黃羅贊得球。

王魯索確實體力也好，到了如此激烈比賽的最後階段還可以保持相當的防守強度，而我們大多已經累得氣喘吁吁，有點跟不上節奏了。

底線球發出，照例由控球後衛徐洛瑞接球並一路推進到前場，先在高位把球餵給我們的中鋒劉建聯，對方馬上由趙科拉和就近的另外一名球員上前包夾，雖然是放空了我，但大家都了解我不以投籃見長，所以防守方基本忽略我。

被雙人包夾的劉建聯此時沒法強攻，只能先先護住球，此時身體素質一般的陳川楓也沒有力氣跑位了。黃羅贊也被對手王魯索死亡纏繞着，無法脫身順利接球。

此時的我們，還不具備那種無球掩護的高級戰術意識。因此只能由控衛徐羅瑞，再次上前接球，回到三分線外重新組織。

時間一秒一秒的過去，裁判抬手看錶以後開始讀秒，十、九、八、七…

劉建聯此時從內線迂迴撤到禁區以外，他本想再次接球，估計是想嘗試攻擊內線。但這個移位恰好帶走了兩個此前包夾他的防守球員，內線就出現了空檔。

徐洛瑞擁有優良控球後衛的意識，立即洞悉到了這個機會，下球后突然一個加速，從中路殺到了罰球線附近，然後一個急停，跟防的對方球員剎車不及被甩開了兩個身位。

只見徐洛瑞一個標準的起跳投籃，此刻耳邊已經響起裁判的最後讀秒：三、二…

說實話，當時在徐羅瑞出手的一瞬間，我覺得這球要進了，我們要贏了。因為那個位置是徐非常擅長投籃的地點。而且按照徐的習慣，一定是個正面打板反彈入筐的球，這也是徐最常用的進球方式，命中率有保證。

會打籃球的朋友知道，正面90度打板瞄準其實比側面打板進球要容易的多，基本瞄準籃板上的那個小四方形標識，打中即可，力量上下相差一些都沒問題。

和我的預感一樣，打板反彈，而且打的位置很准，我們都幾乎要開始歡呼了。

但是，結果卻出現了意想之外的神奇一幕。

可能由於徐洛瑞投籃發力過大，或者急停那一下慣性的原因，球打板反彈以後砸到了籃筐內圈。一般情況下，這種球還是會向下進入籃網的，但偏偏這次是向上彈出了籃筐。

球還在天上飛的時候，裁判的讀秒剛剛好到零，全場比賽結束的哨聲響起。

三班的球員們一下子歡呼雀躍起來，飛奔着跑向他們的在場下的同學拉拉隊們，開始瘋狂的慶祝這一場得來不易的險勝。

而徐洛瑞一下子跪倒在了他最後投籃的罰球線上，仰天長嘯一聲。

我們幾個隊友先是楞了一會，先後上前去安慰了他，看到他的眼眶有些紅潤。

差之毫厘的一個進球，原本可能成為一個經典絕殺，原本可能是我們在瘋狂慶祝三年來第一次也是唯一的一場勝利，但現實就是這樣殘酷。

從預備班、初一再到初二，整整三年，每年三場正式比賽，總共九場，我們班竟然難求一勝。而最讓人失落的，還不是比賽的失利本身，輸球都已經是預料之中的事，如果不是對方主力中鋒的受傷，估計我們也不可能把懸念拖到最後一刻。

最讓人失落和難受的，是在那場比賽後過了不久，徐洛瑞跟我們宣佈他在下學期就要轉學了。

即將到來的初三以及隨後的中考至關重要，徐洛瑞家裏幫他安排去了一所外區的市重點學校，也離他家更近一些。

失去主力一號位指揮官式的球員，對一支籃球隊的損失不言而喻。

最重要的，還是親密同學之間的，以及通過籃球結交為兄弟之間的情誼。

雖然大家都很不舍，但這是無法改變的結果，合久必分。一個球隊如此，一般班級集體也如此，只是徐洛瑞的離開，比我們預料的球隊的散夥早了一年。

小小年紀，就體驗了兄弟戰友分離的滋味。