第九章 《教學手冊》究竟是哪個混賬設計的
方鏡走入教室，旋即皺眉。
人不夠，缺了四個人。
教師里有四個座位空着，第四排有兩個座位，第三排和第二排分別有一個座位也是空的。
隨即，方鏡便反應了過來。
固定思維了。
還真把自己當好老師了。
逃不逃課關自己什麼毛事呢？
適時，就見一個長相周正的青年雙手負后，昂首挺胸走了進來。
他身後跟着一胖一矮兩個畏畏縮縮的身影。
“小方啊，很高興認識你。”
李炎走上前自來熟般拍了拍方鏡的肩膀。
方鏡退了半步，好奇打量對方，這傢伙分明穿着校服。
也就是說對方是學生，他憑什麼這個拽？
還拍自己肩膀。
天才學生都這樣沒禮貌嗎？
“你是？”
“我叫李炎，註定成為仙帝的人。記住我的名字，因為你註定會以知道這個名字為榮。”
瑪德，神經病吧！
方鏡上下打量這傢伙。
這撲面而來的中二之氣。
有點熟悉啊。
記憶回到上一世。
對照着塵封已久的記憶。
這個傢伙不是自己的手下敗將炎帝么。
不，準確說是李炎，一個成天把成為仙帝掛在嘴邊的男人？
雖是手下敗將，可對方未來成就可不低。
也只比自己稍差那麼一籌，不簡單了。
上一世自己可是王級天賦中都比較拔尖的存在，說明對方至少也是王級天賦。
沒想到這一世，自己成了對方的老師。
“我對你的名字不感興趣，也沒興趣知道你。你要是說完了，就回到座位上去。還有你們兩個，也想讓我印象深刻？”
“沒有沒有！”
李木子和王衡連忙搖頭。
接着兩人麻利回到了自己的座位。
方鏡瞅見兩人坐回了第四排，還是挨着坐的，加上李炎，那麼教室里還有一位同學沒來。
“小方，你不想認識我沒有關係。我現在正式通知你1班的功法課取消了。”李炎不緊不慢道。
他就不信自己都這樣了，方鏡還能忍。
只要對方不能忍，自己就能順勢把主題引到武鬥上來。
結果當然是，武鬥中的贏家有資格提出條件，輸家只能遵守。
而自己就可以通過豐富的武鬥經驗和強悍的實力，在公平對決中擊敗方鏡。
屆時，再提出讓對方自願退出紫陽學院，為學院除了一大害，相信到時候就算是皇室也挑不出錯。
“取消了？”
方鏡詫異地看向李炎。
李炎一字一頓道：“當然，取消了！”
教室里的氣氛瞬間變得劍拔弩張。
同學們齊刷刷看向方鏡。
他們咽了咽唾沫，呼吸都變得小心翼翼，靜靜等待着方鏡的反應。
“很棒的提議，我同意了！”
“什麼？同……同意了？”
李炎嘴巴張大，半晌沒合攏。
下面的同學的下巴也差點兒磕在桌子上。
方鏡轉身看向驚訝的全班同學，大聲道：“正如李炎同學所說，尋常的上課只是耽誤大家修鍊時間，所以我的功法課沒有點名，沒有上課，沒有考試，所有的負擔統統都沒有，一切都考靠大家的自學和自覺。作為紫陽學院的1班，作為萬里挑一的天才，我認為你們能把握好自己，
能根據自己的需要調整學習進度，不再被繁重的功課，無聊的上課和考試佔據時間。沒有這些無聊的東西浪費時間，相信你們會有更多時間提升自己。我講完了，誰反對？”
半晌，教室陷入寂靜。
而且，方鏡說的是誰反對，不是誰贊成。
有勇氣直接站起來說自己反對的人還是比較少的。
大多數人還是更願意當沉默的大多數。
有幾個人正要舉手，可看到了站在方鏡對面的李炎。
他們一想自己要是這時反對，豈不是搞得自己好像和李炎站在統一戰線一樣。
從反對提議本身，變成了反對老師。
於是，本來有那麼少數幾個人有勇氣說反對的，也變成沒人反對了。
方鏡滿意點點頭。
他喜歡這樣的民主。
這才是真正的民主。
就在這時，聲音並不大的女聲問道：“那老師，如果我們在修鍊中有問題應該找誰啊？”
方鏡循聲望去，只見一個長頭髮，身體坐得筆直的乖乖女目光炯炯地看着自己，這目光格外澄澈和認真。
“你們都長大了，有什麼問題要學會自己解決，實在解決不了就找炎帝。好吧，每天放學后一個小時是答疑解惑時間，如果有問題到辦公室問我，行了吧？”
方鏡最終在女生乾淨的目光中敗下陣來。
答應每天放學后一個小時為大家答疑解惑。
這已經是他最後的讓步了。
並且答應下來后，他就後悔了。
這該死的良心。
每每想更進一步，它總是站出來拖後腿。
“好了，剩下時間自由活動！”
說完方鏡就走了，只留下同學們面面相覷。
而教室里的學生見老師都走了，也走出了教室。
學生們有喜有憂。
有些同學覺得自由支配時間多了，說不定能進步更快。
憂的學生覺得沒有老師手把手的教授，說不定修鍊就會出問題。
李木子和王衡走了過來，看李炎還在發愣。
他們就很好奇啊。
你這傢伙是不是發獃時間有點久了？
“怎麼了李炎？你的目的不是已經達到了嗎？”
還是李木子問道。
李炎愣了愣，總算回過神來。
“你懂什麼？我剛剛在想，小方為什麼知道我叫炎帝？”
這還真是個問題。
王衡不以為意道：“興許人家在外面聽過你的名號也說不一定。”
李炎忽然認真地看向王衡，“你的意思是我的名號已經傳到校外去了，沒想到我的名聲已經傳播的如此廣了，虛名害人啊，我還以為我被小方調查了呢？”
李木子和王衡對於李炎的自我吹捧已經免疫了。
李木子道：“你怕了？”
“怕？怎麼可能怕？我炎帝從來就沒有怕過。”
“切，剛才也不知道是誰愣在原地？”
“你是不是想要和我講理？”
“算了，當我沒說。”
李木子連忙搖頭，他可知道李炎的講理方式就是比試，他又打不贏所以還是別折騰得一身傷了。
王衡這時卻道：“李炎，今後就拜託你了。”
“什麼意思？”
“剛才方老師說了，有什麼問題可以先問你。”
“問我？”
“對啊！”
“卧槽，我又不是老師，憑什麼有問題就問我？”
“你剛才不是同意了嗎？”
“我那是同意了嗎？我只是走神了。”
……
皇宮。
剛剛這邊下課，仙王方長青就接到了消息。
只是這個壞消息，可把他氣得夠嗆。
一個個都反了天了，都跟他作對。
自己的謀划，自己的苦心，難道就沒人理解嗎？
“魏總管。”
方長青喊了一聲，走進來一位打扮得一絲不苟的傢伙。
這人頭髮微白，相貌俊朗，卻是個年輕人。
要說什麼特別，就是沒有影子，表情也很少。
“見過陛下！”
魏總管恭恭敬敬朝方長青行了一禮，方才不緊不慢站起身。
方長青不耐煩地擺手。
“好了，都這個時候了，就別行禮了。趕緊帶上我的旨意去申斥一番那個無法無天的方鏡。這小兔崽子，昨天答應的好好的，今天就變了，這是不把我放在眼裏啊！”
“陛下，臣下敢問陛下準備如何申斥皇孫？”
魏總管自然知道方長青憤怒的緣由。
因為他就是內監司的總管。
大乾國內的消息都要通過他傳遞給陛下，他自是知道事情的始末。
“嗯？什麼意思？我還不能申斥他了？他這安排明顯就是偷奸耍滑，這些學生可都是我大乾的人才，叫他這麼教下去，這些學生豈不是都廢了？我本來還想讓他發揮自己特長教出更多的優秀學生，他現在連上課都不願意上了。這是什麼？這明顯就是瀆職，老師，傳道授業解惑也。他還有沒有一點作為老師的操守了？他的所作所為完全愧對老師這個稱呼。”
方長青越說越氣，最後都怒不可遏了。
要不是對方是自己的孫子，他把恨不得抽這個傢伙幾鞭子。
“恕臣直言，陛下這樣申斥皇孫似有不妥，因為按照《教學手冊》皇孫如此做完全符合學校規定，《教學手冊》有規定，教師可以自由選擇自己的教學方式教學。”
“呃……那什麼《教學手冊》有這種慢待咱大乾天才學生的規定？我不信！”
方長青一副見鬼的表情，這是誰設計的《教學手冊》，真是豈有此理，簡直亂彈琴。
“陛下，這個還真有！”
魏總管面露尷尬之色。
方長青大怒，“告訴我，《教學手冊》究竟是哪個混賬設計的？”