第十九章近水樓台先得月
男生的聲線清冽，甚至帶着些許的沙啞。
“才沒有！”江予鳶如同被踩了尾巴的小貓渾身炸了毛。
“才沒有啊。”
男生的聲音略微低沉，看上去有些失落。
“沒有的話，那就沒有吧。”他刻意的咬着音節，聲音更稠更沙啞，似笑又好似帶着些誘惑。
江予鳶強忍着自己想要用手捂住自己耳垂的動作。
“我們回去吧。”
小姑娘現在不用照鏡子，都知道自己的耳朵一定非常的紅。
“好。”
謝亦沉將溫水煮青蛙這個理論給貫徹的非常良好。
水溫不要太高，不然自己的獵物就會逃跑。
水溫不要太低，要不然獵物不會老老實實的待在鍋里。
…
“什麼！？？”
陳穎穎好不容易從自己母親大人報的補課班當中逃了出來，抱了抱自己心心念念的小貓咪。
她上着課的時候已經給小傢伙規劃了不知道多少個好聽的名字。
結果沒想到等她興緻沖沖的抱着自己製作好的抓鬮，讓小貓自己選擇的時候被告訴小傢伙已經有名字了。
陳穎穎強行的忍着怒火，覺得給小貓起個名字也沒什麼大不了的。
但是問題是為什麼給她起名叫做助攻啊？
陳穎穎上着課都忍不住自己的火氣。
她要去找她哥哥問問。
小貓咪，到底為什麼要叫這個名字？
對於哥哥給小貓起了名字，陳穎穎其實並不是很介意，因為小貓畢竟是謝亦沉救的。
但是她真的非常的氣憤的就是為什麼這麼隨意的小傢伙起了個名字叫做助攻？！！
“嗯？你問我貓為什麼叫助攻？”
謝亦沉擦了擦自己額間的汗，毛巾隨意的搭在男生的脖頸上。
他再三地環顧了一下四周確認了一下，小姑娘的確沒有跟着來。
男生語氣散漫地拍打着自己手上的籃球：“因為貓如其名。”
謝亦沉覺得自己自從遇到了江予鳶，脾氣真的好了好幾個度，要是放在平時，他哪裏有閑工夫跟陳穎穎解釋。
“什麼意思？”
陳穎穎發懵。
女孩一直斷線的腦迴路，忽然被連接在了一起。
“我特么…謝亦沉。”陳穎穎咬着牙，聲音質疑中帶着顫抖：“你不會打上了江江的主意吧？”
“昂。”謝亦沉難得好脾氣地放下了自己手中的籃球。
輕輕地拍打了一下陳穎穎的肩膀：“有妹妹真不錯。”
方便了，他近水樓台先得月。
“…”
有哥哥真不錯。
有閨密，他是真挖。
“我不同意。”
陳穎穎沉着聲音：“你性格和江江不符合，她受了委屈怎麼辦。”
“我不會讓她受委屈。”
謝亦沉聲音堅定，漆黑的眼眸中滿是認真：“穎穎，從小到大，我什麼時候騙過你？”
我說到做到，絕不讓她受半分委屈。
“那倒也是。”
陳穎穎贊同的點了點頭，接着冷笑連連：“說來真是慚愧，這也是哥哥第一次叫我穎穎。”
“…”
那真是太慚愧了。
“相信我，行不行。”
“我會，像喜歡我的信仰一樣，喜歡她。”
“行。”
陳穎穎在和謝亦沉對視的過程當中，還是敗下了陣來。
小姑娘抿了抿唇，覺得有些憋屈：“我不會幫你的。”
“不需要你幫。”
謝亦沉乾淨利索的說著，絲毫沒有拖泥帶水：“你只要不給我幫倒忙，我就謝天謝地。”
“！！！”
不遠處響起了預備鈴的聲音。
陳穎穎氣得跺了跺腳：“反正我不管你，不要影響到她的成績！”
“要不然我才不管你是誰？我肯定是要跟姑姑告狀的！”
“…行。”
當陳穎穎發現了謝亦沉這個想要挖牆腳的小秘密以後，陳穎穎看向江予鳶的目光中總是帶有一些…內疚。
…
“本次考試到此結束，請各位考生停止答題。”
隨着機械的女音停落，不少學生陸陸續續的交上了答卷，然後從考場走出來。
“江江！”陳穎穎飛快的從考場裏跑出來奔向了在一邊等待她的江予鳶。
女孩很早之前就交了卷子。
一直在考場外面靜靜地等待着自己的好友。
“怎麼啦？”江予鳶軟聲軟語的。
“你給我畫的重點考到了百分之八十！”
陳穎穎雙手十指併攏：“拜託，這次考試讓我能夠達到班級前三十。”
一中的一班。
班級的前三十，就意味着年級的前三十。
陳穎穎一直以來都是尖子班的尾巴。
這次有了江予鳶傳授的知識點。
陳穎穎答題的效果非常的良好。
她有一些飄了，竟然開始奢求班級的前三十。
兩個女孩有說有笑的往外走着。
正巧撞見了剛剛交完卷出來的謝亦沉三個人。
孟中鋒罵罵咧咧的：“老子一個字也不會，老師偏偏還非得到了時間才能走。”
“在考場裏面的這幾個小時比我跑三千米，還讓我難受。”
謝亦沉沒有吭聲。
張啟偶爾會附和一下。
當樓梯的轉彎口出現了江予鳶的身影時。
謝亦沉的眉眼微微一動。
“這麼巧。”
“…”
要不是知道事情的真相。
陳穎穎第一個撕碎了謝亦沉的笑臉。
“你們這是打算去哪兒？”
張啟好奇的問。
兩個男生肩膀摟着肩膀站在謝亦沉的身後。
三雙眼睛裏滿是好奇的看着兩個小姑娘。
“…”
江予鳶忍住笑：“我和穎穎要去天亦公園賞雪。”
“我們也去，帶我們一個。”
謝亦沉極力的在小姑娘的面前表現自己。
“真的要去？”
江予鳶有些不確定。
“真的。”
賞賞雪景就能換來一次相處的機會，這買賣着實不虧。
“我們要寫一篇英語報道。”
“你們一起吧？”
陳穎穎靜靜的等待着自己的傻哥哥上了鉤，然後語氣似笑非笑的說著：“哥，你已經答應了，總不會反悔吧？”
“…”
謝亦沉大腦中的警報嗡嗡的響：“什麼英語報道？”
這幾個字連在一起，他怎麼什麼都聽不懂呢？
江予鳶好心好意的跟三個男生解釋：“我們班的英語老師佈置了一篇英語報道，讓講解一下雪花的形成，飄落以及形狀，還有他們落雪的形態。”