第363章 363，四個問題
363，第三個技能
“跟獵手戰鬥可費勁。”
“當然了，這傢伙吸了幾百個屍人的精血，實力相當於一百個屍人，打起來自然要費一些力氣。”
“好在，總算幹掉他了。”
“學校裏面有個智能練習室，可以在裏面鍛煉軟修法力，你不知道嗎？”
“知道呀，我…………”劍尊要說出，校長和自己曾經在裏面測試諸子百家的優缺點。
楊烈雖然是高手隊，劍尊不清楚他具體是什麼身份？是何來歷？還是不說為好。
“你知道？”
“授課老師跟我說起過這事，校長也帶我去了智能練習室。只是，不知道還可以在裏面練習法力。”
“智能練習室可以做的事可多了，可以練習法力，各種兵器，各種技能。可以切換不同的模式，也可以選擇與不同的虛擬人物，虛擬敵人對打練習。反正多的是。”
“原來如此。”
“去智能練習室試試，效果會更好。”
“有機會就去。”
“時間不多了，我該走了。”楊烈看看手錶顯示的時間，走了一步，回頭問道：“要不要護送你回去？”
“你擔心我被屍人攻擊？還是遇到別的獵手？”
“都有。”
“那就謝謝你的關心，初級、一級、二級、三級、四級屍人可以應付，五級屍人就有點費力了。真的遇到，也許我打不過，但是我可以用輕功逃走。”
“不用？”
“不用了？”
“那我走了。”楊烈才走了兩步。
“謝謝你。”
“謝謝你出手幫助。”二人同時喊出這幾個字。
“不謝，再見。”
劍尊不知道是自己該說謝謝呢？還是楊烈該說謝謝？既然兩個人都說了，就沒必要再說了。
…………
楊烈走遠了，消失在了視線里。
劍尊的耳機里就傳來了軟修法力等級提醒：【軟修法力升級到了88級。】
劍尊看智能手錶，屏幕上確實消失的是88級。
之前70級，現在88級，升級了18級。
剛才用軟修法力聯手楊烈與獵手一戰，又打了這麼久，按理說，軟修法力的等級不會太慢，也不會太低。
獵手又太厲害了，實力等於一百個屍人。按理說，與他戰鬥那麼久，軟修法力應該在90到95級之間。
只有88級，略低與心理預期。
88就88，提升了18級，好過一級，甚至零。
劍尊還想繼續深入湖希，尋找其他等級的屍人，鍛煉軟修法力等級。
就怕遇到了數量眾多的高等級屍人，比如，五級、六級屍人。如果遇到了獵手，那麼自己就危險了。
這次能遇到高手隊的楊烈，並肩作戰，下次就未必了。
在外面待的太久，會讓上官明，風玉堂，校長擔心。想了想，還是回去比較好。畢竟修真等級，要變強大這種事非一朝一夕，也非一日能成。
而且，劍尊發現，自己的軟修法力等級提上去了，至於實力嘛，比如說，戰鬥力、威力、經驗都還在初期階段，不怎麼強。
還要與自己的飛刀、飛鏢，弓箭等遠程兵器磨合，才能發揮到最佳效果。。
…………
…………
回到了學校，就往教學樓走去。
恰好碰到了班主任，風玉堂。
“老師你好。”
“你好，嗯，是劍尊呀。你剛才去哪裏了？”
“去…………”劍尊想回答，先去了保衛科的地下監獄，去看戴經天。
覺得這種事不適合說出來，於是回答：
“去湖希鍛煉軟修法力等級。”
“司馬慶給我說了這事。”
“校長跟你說了？”
“是的。”風玉堂點頭，又說：“這七天時間裏，最雄、牛幫、吳雷、刀七已經學習，並且修鍊了感官的第三個技能～空間。”
“空間？第三個感官技能是～空間？”
“對，現在，我帶你去練習場，教你第三個技能。”
“好，我正有此意，也打算請你，或者上官明老師授課呢。”
…………
風玉堂，劍尊來到了智能練習室。
“這不是校長司馬慶帶我去過的那個練習室嗎？”
“那個是校長專用的練習室，這個是普通的練習室，學生，教師都可以用。”
“有什麼區別嗎？需要VIP？”
“不需要VIP，不需要會員，那個專用的練習室，只有校長有權限進出，我們只能用這些普通的。”
“為何只有校長有權限？裏面很危險嗎？還是個人私隱。”
“說對了一點，專用的練習室有許多禁忌，不小心碰到就危險了，說不定還會危及生命。”
“這麼看來，我還是去普通的練習室比較安全。”劍尊又問：“學校有那麼大的練習場，操場。為何不去，卻來練習室？”
“因為練習室可以模擬出各種場景，訓練兵器，技能。這是練習場，操場做不到的。”
…………
初始狀態的智能練習室，長寬高都在30米左右。比起絕大多數的商場，車站還要大。
對於智能練習室來說，已經是mini中的迷你版。
劍尊還在觀察這個陌生的智能練習室。
“我來簡單的講一下…………”
“你就這樣授課？”
“是呀，就這樣，不然還要做什麼？”風玉堂問道。
劍尊想說，要不要換衣服、褲子、鞋子，打扮一下，或者準備要用來鍛煉的兵器。
話到嘴邊，又咽了回去。
“哦，我想說，你準備好了就可以開始。”
“這話應該是我對你說，你在智能練習室呆了七天七夜，又去了湖希練習法力，就怕你鍛煉，用腦過度。腦子壞了，傻了。”
“哦，我沒事。嗯，今天就我一個人？”
“對呀，你在練習室的七天七夜的這段時間裏。我已經給最雄、牛幫、吳雷、刀七，他們四個人講了感官第三個技能的用法，他們各自去鍛煉了。輪到你了。”
“就我一個人也不錯，挺好的。”劍尊說：“我準備好了。”
“那我就開始了。”
“開始吧。”
“聽好了，接下來我教你要學習空間技能，首先要知道什麼是空間？”
“知道呀，老師，你就講重點，用通俗易懂的語言講話。。”
“好，也行，你學了諸子百家，就算你學的慢，也慢不了多少。”風玉堂換一句話，說道：“問你一個問題，你暈車嗎？”
“不暈車？”
“暈船嗎？”
“不。”
“會迷路嗎？”
“這個嘛，要看情況。大一點的地方，路況複雜多變，可能會迷路。不過這種情況很少見。”
“那就是不會迷路啰？”
“基本上不會。”
“嗯，那麼，你恐高嗎？”
“這個也要看情況，如果不是很高，只有兩三層樓，癥狀比較輕。高一點的話，十層樓，二十層，三十層以上的樓，有中度恐高，這個能剋制。如果是在懸崖、深淵、海邊，特別是很高的懸崖，深淵，恐高會比較重，這個也能剋制。”
劍尊問道：“你幹嘛問這些，與空間技能有關嗎？”
“有關，當然有關了。暈車、暈船、迷路都與方位有關。恐高則是與高度有關，方位，高度恰好涉及到了空間。好在，這方面你都不佔。”
“我說了，在特別複雜的地形，在特別危險的地方，我有點恐高，但是能克服。”
“其實，在空中，有一種東西你看不見，摸不着，聞不到。但，它確實存在，時時刻刻會對你形成威脅，甚至會要了你的命。”
“是什麼東西？”劍尊問道。
風玉堂不回答，繼續說：“這種東西分為固體，液體，氣體。有時候非這三種形態，而是一種能量的方式存在，也就是說，它與空間融為一體了。”
“你說的‘它’到底是什麼？”
“我也不知道是什麼？”
“不知道還說出來？那麼，你說的那個有沒有名字？”
“暫時沒有。”風玉堂搖頭。
“我在想，這句話不是你要對我說，而是校長要對我說的。”
“對，校長忙去了，沒時間，才讓我轉告你。”
“你們都不知道名字，說明這個‘它’很重要。”
“廢話不多說，我就依次測試暈車、暈船、迷路、恐高這三個項目，如果你都過關了，我再教你空間技能。”
…………