第15章 高控的媽媽
“師父，最近功法的修鍊總是讓我感覺一些靈魂出竅的感覺，不會是練出岔子了吧？”姜子源現在是一早一晚必潛心修鍊抱元功一個小時，精神狀態逐步穩定，疲憊感也慢慢消失，入神后也沒有了那種疲憊感，說明功法修鍊確實對精神有很大幫助，只是在修鍊時，常常出現自己對身邊的事物過於敏感的現象，比如地上爬過只小螞蟻都在意識中清晰地感知到，這種敏感讓姜子源有一些不安，所以通過微信向邱道長求助。
“源豐，你在擔心什麼？”邱道長沒有直接回答姜子源的問題，而是問出另一個問題。
“擔心什麼？”姜子源並沒有往這個方向想，他只是想知道結果，沒有想到去找根源，被師傅這樣一問，他才反應過來自己是掉進了一個思維陷阱中。通常一個人要想解決一個問題，首先是要去了解引起這個問題的根源是什麼，了解了根源，問題的解決才順理成章，否則就是無章可循呀。
姜子源深思了半響后回復道：“我知道了師傅！另外你有沒有什麼要給我講的。”
“抱一、守一，本真之心。”邱道長講了一句莫名其妙的話。
“師父，講人話，神仙的話我聽不懂呀！”姜子源不客氣地抱怨師父。
“自己悟去，我打排位在！”邱道長沒好氣地回復。
“別呀，要不我陪你老人家沖關，你幫我解惑嘛！”姜子源一聽師傅在打排位，就不再想什麼抱什麼守了，先打兩把過過癮再說。
就在姜子源在與師傅打排位時，房門被推開了，王琳探進頭來說道：“子源，我昨天跟你講的那個事兒，我的表姐帶她孩子過來了。”
姜子源想起昨天確實應答王琳的一個事兒，連忙開了遊戲說道：“讓她們進來吧！”
隨後走進來了一位三十左右的婦女，打扮的很精緻，一看就是一個幹練的白領，從她的面相能看出是一個要求嚴謹，一絲不苟的人。她的身後跟着一個小男孩，估計有五歲左右，小男孩很怯地跟在後面，一看就知道家教管的很嚴。
“請坐張女士，小朋友你隨意，王琳，倒兩杯水。”姜子源從辦公室後面出來招呼來訪者，眾人在沙發上入座，小男孩雙手拘謹地扭在一起放在雙腿之間，頭低着坐在媽媽的身邊，他媽媽則是歪着頭看着孩子不說話，頓時姜子源感覺到空氣一下凝固住了，小男孩可能是覺察到了媽媽在看着自己，就抬頭看了一眼媽媽，這時媽媽的眼神向我一摔，然後又盯着小男孩，小男孩馬上轉頭對姜子源說：“叔叔好。”然後又低頭手跟自己的手玩去了。媽媽這才不再看孩子，而是看向姜子源說：“姜老師你好，事情是這樣的，我家孩子呀最近出了個小毛病，他一進家門就發燒，打針吃藥都不管用，醫生說孩子沒毛病，我就奇怪了，你看他去醫院檢查就沒事兒，去幼兒園也沒事兒，回家就出問題。是我家有鬼嗎？可是如果有鬼，我和我老公怎麼沒事兒？”
姜子源心中好笑，這人要有多麼的自以為是，才能達到她這種境界呀，這麼明顯的邏輯，這家裏肯定是有鬼，而且這個鬼就是張女士，還有不是光孩子出問題了，而且老公一定也出問題了，至於出的什麼問題，那要看她老公是什麼樣的人格，但是以她這樣的性格，大差不差也就那幾種可能性。
類似這樣與家庭教育有關的個案，姜子源是不會去接的，因為這是一件非常出力不討好的事情，當事人在家庭教育上遇到問題時，第一時間是認為孩子出問題了，絕對不會承認是自己出問題了，如果接了這樣的案子，光改變這一點認知，就要花上很長的時間，而且還得不到家長的理解。特別是這種孩子還小的家庭，父母會認為現在孩子還小，只要孩子長大就沒事兒了，其實他根本就不知道“三歲看大，七歲看老”這句話的含義。
除非孩子到青春期時出現比較明顯的大問題時，家長這才真正着急，但是那個時候再去調整自己，是要付出更大的代價的。而且術業有專攻，姜子源只能解決心理問題，教育問題還真不懂呀！基於這樣一些的因素在裏面，姜子源特別不願意接家庭教育的案子，但是礙於是王琳的親戚，就接了看看是怎麼回事兒。
“是這樣的，我問你幾個問題你真誠地回答我好不好？”姜子源想了想，然後直視張女士的眼睛說。
“行，你要問什麼？”張女士嘴上答應着，心裏卻起了防禦。不過這是姜子源故意為之，就是讓對方起防禦。
“我想知道這孩子發燒一般都燒到多少度？”姜子源又漫不經心地提着問題。
“多少度呀？”張女士本來很防禦，沒想到問的是這樣的問題，防禦又放下了：“也就38度左右。”
“是進門前發燒還是進門就發燒還是進門之後過一會兒才發燒還是進門之後過了許久才發燒？”姜子源這個提問的邏輯一般人在過於防禦的時候是接不住的。
張女士對這個問題琢磨了一小會兒說：“應該是一進門就開始，因為他一進門精神就萎靡不振，在電梯裏的時候都還精神着。”
“那他出現這個毛病之前和之後，回到家做的事情都有什麼區別？”姜子源把問題開始往根源上引導。
“區別？我想想啊，以前回到家，毛毛就先寫半個小時的字，等着吃飯，吃完飯後是彈半個小時的鋼琴，彈完鋼琴做算術題半小時，然後讀詩詞兒歌半小時，聽故事半小時。自從這個毛病出現后，這些都取消了，就只剩聽故事了。你是說他為了逃避學習裝病？這不對呀，我量了他的體溫，確實是發燒了呀？”張女士倒是不笨，可是她的歸因模式註定了這個孩子會很悲慘。
姜子源已經看到了在張女士這樣的教育下，這個男孩的未來是有多麼的悲慘，心理會有多麼的扭曲，但是現在說什麼張女士也不會相信，姜子源不知道如何去跟張女士講這個，他只能嘗試一下。
“張女士，孩子確實是因為逃避學習所以會裝病，現在是假的，但是長期這樣，就會變成真的，你需要思考的是為什麼孩子會逃避學習？”姜子源試圖讓張女士發現自己的高控對孩子心理影響。
“他為什麼要逃避學習？我看他是欠收拾！”張女士的臉馬上變的不好看了。
姜子源聽到這話直接無語了，自己問的是“為什麼會”，到了對方耳朵里，怎麼就變成了“為什麼要”，這心智也是沒誰了，心想欠收拾的人應該是你才對，好好的孩子非要讓你培養成自殺兒童才罷手嗎！
“張女士，你家孩子的問題根本不是他的問題，是你這個當媽媽的問題，家庭教育這塊我不是專業人士，不過我認識一位家庭教育專家，你看我幫你約見一下，他會幫你解答你的問題。”姜子源想到了救助外援。
“哼，我手下幾百號員工管理，我會不懂教育，還我有問題，我看你才有問題，告辭！”沒想到對方說變臉就變臉，一臉的鄙視斜眼看着姜子源，然後起身拉着孩子就走了。
“唉~！”姜子源搖了搖頭，苦笑着嘆了口氣兒。