英語補習班

烏漆墨黑的過道中，放着一台小小的電視機和CD機，穿過過道進入一間同樣狹窄逼仄的屋子中，映入眼帘的是十幾個不停吱吱作響的破木桌子，桌面上還遺留着不少“前輩”的刻畫。

劉學優拘謹地坐在角落裏的一個位子裏，拿出來自己的英語課本和一個小小的英語本子做着準備。這個班裏有不少熟面孔，但不巧的是大多是和他合不來的那幾位。“讓他們去表現吧。”劉心裏暗暗想到，拿手中的筆在破木桌子上邊刻畫著紋路。

“同學們開始上課了，大家拿出來英語本子，這節課我們學習字母。”，鐵老師站在桌子前邊的空地方說道。他在旁邊的小黑板上寫着英語字母，大寫小寫緊挨着。“大家把這些字母每個抄十次，注意區分啊。”，話畢他放下粉筆頭子，拍了一把手上的灰，慢慢向各個座位挪去。

“這個寫的圓點，你寫的那麼扁誰能認出來？”，“字寫的大點，按這個本子上畫的道道來。”，關注着耳邊不時傳來陣陣聲響，劉學優也在自己的本子上認真寫着，突然聲音停頓了下來，他迅速抬頭一撇，又很快低下頭裝模作樣起來，有着旁人尤其是老師的關注，總是難以集中精神幹事情，只能不停心中默念：“快走開，快走開。”

可正如每次考完試后的美好期待總要破裂一般，這次也不例外。一陣濃重的煙臭味夾雜着一股口氣順着他的耳朵糊在了劉學優的臉上，他甚至能感受到那耳朵上的熱氣傳來，彷彿在向他傳遞着一些不良的信號。

“這個字母I的大寫和L的小寫你得區分開了，你這寫的不對啊。”，鐵老師開口說道。“啊？我這個就是按黑板上來寫的啊？”，劉學優仔細對照了后回復到。“不對，你看看我咋寫的？兩個不一樣！”，說著他拿起了筆在本子上寫到，他寫的很整齊，筆直，可是仍然，劉學優看不出什麼區別來，只好拿出慣用的對策來，“奧～～我知道了，謝謝您了。”，可是事情遠沒有那麼簡單，“你來再寫幾個我看看。”，鐵老師說。劉學優只好拿起筆來，仔細對着他剛剛寫的那幾個字母模仿道，“錯了！”，還沒寫幾個字母就被打斷了。“說的這個L是這樣的么，和I不一樣。”，說著又拿起筆演示了起來。

這樣的操作重複了四五次，可劉學優終究也沒有弄明白其中區別，也許是終於超出了他的耐心，鐵老師嘗試幾遍之後也起身離去了，臨走之前不忘安頓，“那倆個字母兒你仔細看看我寫的，好好弄明白。”，之後便繼續去到別的桌子旁巡視去了，只留下劉學優麻木的、不停地抄寫着那兩個在他看來毫無區別的字母。

也許是十分鐘，也許是半小時，也許是一小時，在他早已分不清時間的時候，鐵老師的聲音傳來了：“同學們出來哇，大家休息休息。”，劉學優放下手中的筆，甩了甩酥麻的手掌，慢悠悠的向外走去。

過道里已經有不少人了，那台小電視裏播放着一些畫面，是一個長着螳螂一樣眼睛的巨大滷蛋人和恐龍大戰的畫面，還不斷發射着激光。劉學優也找了一個板凳坐下來看着，漸漸被電視中的畫面吸引了。

天慢慢黑了，劉學優也從補習班出來到路口等着劉父，鐵老師關好門之後也騎着自行車出來了，看到劉學優之後問詢了幾句之後也離開了。漸漸的路邊就只剩下他一個人了。

“優子唉，爸來了。”，遠遠的熟悉的聲音傳來，劉學優抬頭看去，一架自行車漸漸在視線中變大靠近了。

“學的咋樣啊，老師講的咋滴個？”，劉父問道，語氣中充滿着關心。劉學優細細回憶到今天的學習內容，可眼前耳邊浮現出的總是那個巨大的滷蛋超人的畫面，“奧特曼啊！真好啊。”，劉學優心中想道，彷彿鬼迷心竅一般回答道：“挺好的。”，“那就行，咱跟上鐵老師學學，他給撥拉撥拉，看看這英語能不能提上來。”，劉父彷彿舒了一口氣，說道。

“唔，走哇。”，劉學優含糊的回答道，說著跨上了自行車後座上。